醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓課程設置-資料下載頁
2024-12-30 18:14本頁面
【正文】 到尾的專心一意很困難 特性： 觀念、意見的溝通 四、培訓方法 3 培訓方法的選擇 討論法 目的： 適合有各類意見之收集或改變觀念及對活動的回饋 缺點： 易失去討論的重點及方向 3 培訓方法的選擇 個案研究法 四、培訓方法 特性： 對過去所發(fā)生的事情做診斷或解決特別的難題 目的： 較適合靜態(tài)地解決事情 缺點： 學員可能誤解狀況處理和自己面臨的一樣 四、培訓方法 3 培訓方法的選擇 教學游戲 特性： 對公司決策運作的聯(lián)系，決策者包括各類管理 目的： 適合訓練經理人員 轉換理論知識為應用知識 缺點： 很難評估游戲后的決策是否最好的。學員可能在游戲中不夠嚴肅正經 3 培訓方法的選擇 角色扮演 四、培訓方法 特性： 學員表演他們必須面對面處理的問題 目的： 以表現(xiàn)實際人性的觀念、技巧等練習接受指正，而改變行為 缺點： 學員可能害羞或忸怩不安，或者不正經的表演 四、培訓方法 3 培訓方法的選擇 作業(yè)應用（計劃工作） 特性： 讓學員針對一件工作做有創(chuàng)造性的計劃 目的： 作業(yè)工作可提供學員對自我智慧及態(tài)度的認識，也可讓學員發(fā)揮想像力 缺點： 學員之間必須能相互合作，但也要配合學員之間之需要差異，否則一失敗則易生自卑感 3 培訓方法的選擇 籃中訓練法 四、培訓方法 特性： 學員接到一堆檔案、報表文件（和真實工作環(huán)境一樣的內容），然后學員處理那些東西，并比較處理的結果 目的： 適合于辦公室（白領）工人的工作訓練 可以從訓練中自我回饋而改進 作為改變工作態(tài)度或工作優(yōu)先順序的訓練 缺點： 在比較訓練成果時，應注意不要傷到學習速度較慢之學員 四、培訓方法 3 培訓方法的選擇 敏感訓練 特性： 觀念評論個人的行為 觀察評論團體的行為 目的： 學員學到行為的效應（對個人和團體），以增長相互的了解，尤其是溝通的訓練 缺點： 學員不喜歡別人的批評 常只是提出問題但未能解決問題 五、培訓課程設置案例 六、培訓課程設 置的 注意事項 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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