20xx秋教科版科學三上43誰流得更快一些word說課稿-資料下載頁

【總結】《誰流得更快一些》說課稿東西湖區(qū)凌云小學梁瑾一、教材分析《誰流得更快一些》是教科版教材小學科學三年級上冊《水和空氣》單元的第三課。這部分內(nèi)容是在學生已經(jīng)掌握了液體是會流動的基礎上來學習的，本課通過對不同液體的流動快慢進行比較，讓學生認識到液體會流動，液體自身的黏度會影響它的流動速度，進一步加深學生對流動這個液體基本屬性的認識。學生通過問題、

2024-11-28 15:52

小學科學誰流得更快一些-資料下載頁

【總結】誰流得更快一些寧波市北侖區(qū)寧波東海實驗學校傅孝杰水食用油洗潔精相同點：不同點：1、顏色不同2、黏度不同3、氣味不同……1、都會流動2、都有點透明……水食用油洗潔精三種液體流動快慢的比賽液體名稱水食用油洗潔精猜測比賽方法

2025-11-02 12:32

記錄表：誰流得更快一些-資料下載頁

【總結】記錄表：誰流得更快一些流動比賽水、食用油和洗潔精這三種常見液體，它們流得是否一樣快呢？誰會流得更快一些？說說我們的猜測。液體名稱水食用油洗潔精猜測實驗結果固體和液體比較固體液體

2025-11-06 11:44

教科版小學科學三年級上冊第四單元誰流得更快一些課件-資料下載頁

【總結】水液體食用油能形成液滴淡黃色有氣味有味道半透明黏乎乎比水輕油滴平平的……沒有顏色沒有氣味沒有味道透明不黏比油重水滴鼓鼓的……會流動沒有固定形狀誰流得更快一些水食用油洗潔精用手捏住我

2024-12-12 22:25

教科版小學科學三年級上冊第四單元誰流得更快一些-資料下載頁

【總結】誰流得更快一些水食用油洗潔精相同點：不同點：1、顏色不同2、黏度不同3、氣味不同……1、都會流動2、都有點透明……水食用油洗潔精三種液體流動快慢的比賽液體名稱水食用油洗潔精猜測比賽方法比賽方法：1、在玻璃板上流2、把杯子倒過

2024-12-12 22:25

小學科學三年級上冊誰流得更快一些-資料下載頁

【總結】誰流得更快一些寧波市北侖區(qū)寧波東海實驗學校傅孝杰水食用油洗潔精相同點：不同點：1、顏色不同2、黏度不同3、氣味不同……1、都會流動2、都有點透明……水食用油洗潔精三種液體流動快慢的比賽液體名稱水食用油洗潔精猜測比賽方法

2024-12-13 12:16

教科版科學三上誰更硬一些教學設計-資料下載頁

【總結】誰更硬一些教學背景分析：“我們周圍的材料”單元是整冊教科書物質(zhì)科學內(nèi)容的開篇。對于三年級的小學生來說，他們需要認識物體并逐漸過渡到對物質(zhì)的認識，當然這種認識主要是在物理性質(zhì)方面。材料對他們來說是一種十分適宜的認識對象。因為顏色、大小和形狀這些物理性質(zhì)已不能滿足他們對物體復雜特性的描述，需要認識另外一些物理性質(zhì)、使用另外一些物理性質(zhì)。根據(jù)組成物體的材料和材料的物理性

2024-11-30 07:55

教科版科學三上誰更硬一些教案設計-資料下載頁

【總結】⒉誰更硬一些一、教材簡析：本課從材料表現(xiàn)出來的基本物理性質(zhì)之一——硬度入手，引導學生用科學的刻劃方法，根據(jù)實驗結果，分析、判斷四種材料的硬度大小，并通過簡單的實驗和觀察，豐富學生對金屬材料特性的認識。本課包括三個部分，第一部分：指導學生用科學的方法比較鐵釘、木條、卡紙、塑料尺的硬度大??；第二部分：認識金屬及金屬特性；第三部分：飲料罐回收再利用，主

2024-12-02 12:12

教科版科學三上我們周圍的材料誰更硬一些教案-資料下載頁

【總結】【教學目標】科學概念：1．物理性質(zhì)可以用來描述材料，比如硬度、柔韌性和在水中的沉浮能力。2．材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。過程與方法：1．用簡單測量的方法檢驗材料的物理性質(zhì)，通過比較發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性。2．選擇適當?shù)脑~語定性描述材料。情感、態(tài)度、價值觀：1．發(fā)展對物質(zhì)世界的探

2024-12-02 12:48

20xx秋教科版科學三上32誰更硬一些-資料下載頁

【總結】課題：⒉誰更硬一些學校：隆興小學授課教師：羅征盛教學目標（一）科學概念：硬度較大的材料能在硬度較小的材料表面留下劃痕，材料的硬度是相對的，認識金屬有顏色、有光澤、能導電、能導熱、有延展性的特征，將特征與用途相聯(lián)系

2025-11-10 06:34

小學科學誰流的更快一些-資料下載頁

【總結】水液體食用油能形成液滴淡黃色有氣味有味道半透明黏乎乎比水輕油滴平平的……沒有顏色沒有氣味沒有味道透明不黏比油重水滴鼓鼓的……會流動沒有固定形狀誰流得更快一些水食用油洗潔精用手捏住我

2025-11-02 00:36

教科版科學三上蚯蚓課件3-資料下載頁

【總結】短短一段繩泥中能穿行松土又施肥農(nóng)民好幫手謎底溫馨提示，怎樣把自己的勞動果實分享給大家。２.當你聽到音樂,把蚯蚓放回玻璃儀器中，并蓋上紙杯。小朋友們，蚯蚓累了，請你把它放回去，并整理好實驗材料！比一比,哪組小朋友最快？小朋友，我想回家了總結一下

2024-11-30 01:13

20xx秋教科版科學三上32誰更硬一些2-資料下載頁

【總結】新教科版三年級科學上冊第三單元3-2哪種材料硬王煥云課件前導上一頁下一頁返回結束教學資料教學導入學習目標教學流程課后作業(yè)板書設計軟硬程度描述很硬很軟軟綿綿1、比較材料硬度2、認識金屬特點3、了解飲料罐的

2024-12-11 05:09

誰流的更快一些教學-資料下載頁

【總結】楓楓沒有顏色水液體食用油能形成液滴油滴平平的……會流動沒有固定形狀沒有氣味沒有味道透明不黏比油重水滴鼓鼓的……淡黃色有氣味有味道半透明黏乎乎比水輕楓誰流得更快一些

2025-01-18 20:29

20xx秋教科版科學三上32誰更硬一些word說課稿-資料下載頁

【總結】三年級上科學說課-哪種材料硬教科版各位老師，大家好！今天我將要說課的課題是《哪種材料硬》一、說教材首先我對本節(jié)教材進行了一些分析：《哪種材料硬》是三年級上冊教材第三單元課第二課的內(nèi)容。在此之前，學生已學習了生活中常見的材料,這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用。本節(jié)內(nèi)容是三單元《材料》的一個部分，因此，在村料這個單元中，占據(jù)著十分重要的

2025-11-10 12:07

教科版科學三上誰流得更快一些課件3-文庫吧

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教科版科學三上誰流得更快一些課件3(已修改)

教科版科學三上誰流得更快一些課件3(編輯修改稿)

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