談?wù)勑?duì)與編輯及關(guān)系-資料下載頁
2025-08-23 17:34本頁面
【正文】 認(rèn)知能力、審美能力、人際關(guān)系的能力等，以適應(yīng)市場(chǎng)。面對(duì)做書，編輯有三種角色：讀者、作者（或說第二作者）、編者。也就是說，面對(duì)創(chuàng)作后的稿子，編輯要以讀者的身份，帶著審視、挑剔的眼光對(duì)作品進(jìn)行學(xué)術(shù)價(jià)值與科學(xué)水平、內(nèi)容的系統(tǒng)性與邏輯性、語言的生動(dòng)（通俗易懂）與實(shí)踐操作性以及出版前景等等方面進(jìn)行評(píng)判和感知。編輯不論是得到作者認(rèn)可對(duì)文稿進(jìn)行修改的授權(quán)，還是編輯對(duì)于文稿“視同己出”，如同“作家是用心來寫作”，把自己融入文稿，進(jìn)行再創(chuàng)作，都應(yīng)從“二次創(chuàng)作”的角度去體會(huì)，即從我是一個(gè)讀者想要怎樣的書為基準(zhǔn)，去斟酌每個(gè)細(xì)節(jié)，研究篇、章、節(jié)之間的邏輯關(guān)系，注重總體布局上的“嚴(yán)謹(jǐn)”和“嚴(yán)密”，以不因結(jié)構(gòu)不當(dāng)而導(dǎo)致內(nèi)容的紕漏。質(zhì)量在任何情況下都是核心的問題，圖書的質(zhì)量是圖書生命力的最基本保證。編輯的角色換位在編輯活動(dòng)中是一種客觀存在，它需要編輯實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累為基礎(chǔ)，也是一個(gè)編輯走向成熟的標(biāo)志?？傊?，編校人員在新形勢(shì)下，要不斷地提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)各學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，用新信息、新名詞充實(shí)自己，不斷開拓編校工作的新思路。
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