感動(dòng)生命-toc管理思考-資料下載頁(yè)
2025-08-22 23:20本頁(yè)面
【正文】 決方案。要找出這個(gè)方案，就必須擴(kuò)大你審視的范圍。（題是，我不知道還有什么會(huì)比我們整個(gè)系統(tǒng)的范圍更廣更大?！本退銌?wèn)題看起來(lái)極難對(duì)付，卻往往有簡(jiǎn)單而強(qiáng)有力的解決方案。但想找這個(gè)方案，必須將視野拓寬，必須以宏觀的角度看待該問(wèn)題。摘至《Necessary BUT Not Sufficient》院長(zhǎng)的Buyin 葉明輝把司馬博銘叫來(lái)說(shuō)出宣傳之事，司馬博銘卻堅(jiān)決不同意配合宣傳自己，只同意通過(guò)這件事提醒大家增強(qiáng)應(yīng)付意外情況的能力。葉明輝既生氣又無(wú)奈系統(tǒng)范圍：醫(yī)院—社會(huì)目標(biāo)：宣傳榜樣，醫(yī)院楷模，弘揚(yáng)社會(huì)美。NC：司馬配合；病人家屬愿意；媒體宣傳衡量：定義瓶頸角色與職責(zé)：定義非瓶頸瓶頸角色與職責(zé)：老院長(zhǎng)的Buyin老院長(zhǎng)親至醫(yī)院，為司馬博銘這樣的醫(yī)生驕傲。司馬博銘聽了老院長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，答應(yīng)老院長(zhǎng)配合宣傳系統(tǒng)范圍：社會(huì)現(xiàn)在與將來(lái)目標(biāo)：弘揚(yáng)社會(huì)美，教育下一代NC：司馬配合；病人家屬愿意；媒體宣傳衡量：定義瓶頸角色與職責(zé)：定義非瓶頸瓶頸角色與職責(zé)：和諧的醫(yī)患關(guān)系所以醫(yī)生要松綁，患者對(duì)醫(yī)生要多給一份理解。這才能建立起利率的醫(yī)患關(guān)系。
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