【導(dǎo)讀】沿BD折起,二面角A-BD-C大小記為θ.θ為何值時,AB⊥CD.②若對一切正整數(shù)n,總有Tn≤m,求m的取值范圍.存在,求出k的最大值,若不存在,拋物線C2的方程;值及雙曲線C1的方程,若不存在,說明理由.
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)猜想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用 淺談中學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)猜想 摘要:通過史實的種種證明,猜想在整個數(shù)學(xué)教學(xué)過程中都起到非常重要的作用。本文從“數(shù)學(xué)猜想”的定義入手,到它的方法意義,然后到它在中學(xué)教...
2025-10-31 22:13
【總結(jié)】河北省專用
2025-04-24 13:38
【總結(jié)】第一篇:2012年高考作文猜想及例文 2012年高考作文猜想及例文 西安交通大學(xué)校園 ,根據(jù)要求作文。(60分) 材料一:2011年12月29日,國家文物局召開第三次全國文物普查成果新聞發(fā)布會...
2025-10-25 22:20
【總結(jié)】第一篇:2012高考作文考題猜想 2012高考作文考題猜想:讓規(guī)則守望公平正義 一、作文素材 1、今天,如果有人大叫“吃虧了,買到了注水牛肉!”別人一定會說他大驚小怪,因為國人已對注水肉見怪不怪...
2025-10-25 22:22
【總結(jié)】第一篇:讓猜想走進數(shù)學(xué)課堂 讓猜想走進數(shù)學(xué)課堂 (摘要):猜想是數(shù)學(xué)思維的一部分,可以作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的手段。運用猜想培養(yǎng)學(xué)生的探索意識,與驗證相結(jié)合,對學(xué)生的猜想鼓勵引導(dǎo),從而使學(xué)生通過猜...
2025-10-31 22:49
【總結(jié)】學(xué)校圖書館去年年底有圖書5萬冊,預(yù)計到明年年底增加到.求這兩年的年平均增長率.設(shè)這兩年的年平均增長率為x,去年今年明年5萬冊5(1+x)萬冊5(1+x)(1+x)萬冊xx由題意得:5(1+x)2=5(1+x)2萬冊引入關(guān)于兩次平均增長(降低)率問題的一般關(guān)
2025-11-02 12:56
【總結(jié)】2020/12/2612020/12/262探究型問題是近年中考比較常見的題目,解答這類問題的關(guān)鍵是牢固掌握基本知識,加強“一題多解”、“一題多變”等的訓(xùn)練;需要有較強的發(fā)散思維能力、創(chuàng)新能力。具體做題時,要仔細分析題目的有關(guān)信息、合情推理、聯(lián)想,并要運用類比、歸納、分類討論等數(shù)學(xué)思想全面
2025-11-10 12:00
【總結(jié)】哥德巴赫猜想在1742年給歐拉的信中哥德巴赫提出了以下猜想:任一大于2的整數(shù)都可寫成三個質(zhì)數(shù)之和。但是哥德巴赫自己無法證明它,于是就寫信請教赫赫有名的大數(shù)學(xué)家歐拉幫忙證明,但是一直到死,歐拉也無法證明。[1]因現(xiàn)今數(shù)學(xué)界已經(jīng)不使用“1也是素數(shù)”這個約定,原初猜想的現(xiàn)代陳述為:任一大于5的整數(shù)都可寫成三個質(zhì)數(shù)之和。歐拉在回信中也提出另一等價版本,即任一大于2的偶數(shù)都可寫成兩個質(zhì)數(shù)之和。
2025-06-10 00:40
【總結(jié)】猜想31數(shù)列問題【例題】設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn,已知Sn+1=pSn+q(p,q為常數(shù),n∈N*),a1=2,a2=1,a3=q-3p.(1)求p,q的值;(2)求數(shù)列{an}的通項公式;
2025-05-14 08:17
【總結(jié)】北京大峪中學(xué)高三數(shù)學(xué)組2020年12月16日星期三集合的概念和運算北京大峪中學(xué)高三數(shù)學(xué)組2020年12月16日星期三集合的概念和運算第1課時集合的概念及運算北京大峪中學(xué)高三數(shù)學(xué)組2020年12月16日星期三集合的概念和運算一般地,某些指定的對象集在一起就成為
2025-10-31 00:52
【總結(jié)】第2課轉(zhuǎn)換與構(gòu)造專題復(fù)習(xí)感悟?滲透?應(yīng)用1.已知,求的值.534cos????????xπxx-xtan-12sinsin222.已知正三棱柱ABC—
2025-11-10 02:58
【總結(jié)】第6課分類與討論專題復(fù)習(xí)感悟?滲透?應(yīng)用1.在某次考試中,甲、乙、丙三人合格(互不影響)的概率分別是2/5,3/4,1/3,考試結(jié)束后,最容易出現(xiàn)幾人合格的情況?2.已知函數(shù),(k∈R且k>0).(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
2025-11-10 01:25
【總結(jié)】面積問題:問題1、小明把一張長為10厘米的正方形紙板的四周各剪去一個同樣大小的正方形,在折合成一個無蓋的長方體盒子。如圖。(1).如果要求長方體的底面積為81cm2,那么剪去的正方形的邊長為多少?2.按下表列出的長方體底面面積的數(shù)據(jù)要求,那么截去的正方形的邊長會發(fā)生什么樣的變化?折合成的長方體的側(cè)面積又會發(fā)生什么樣的變化?折合成的
2025-10-28 23:54
【總結(jié)】猜想、探索規(guī)律型一、選擇題1.(2009年貴州黔東南州)某校生物教師李老師在生物實驗室做試驗時,將水稻種子分組進行發(fā)芽試驗;第1組取3粒,第2組取5粒,第3組取7?!疵拷M所取種子數(shù)目比該組前一組增加2粒,按此規(guī)律,那么請你推測第n組應(yīng)該有種子數(shù)()粒。A、 B、 C、 D、2.(2009年江蘇省)下面是按一定規(guī)律排列的一列數(shù):第1個數(shù):;第2
2025-06-07 13:40
【總結(jié)】第一篇:2018年高考作文十大猜想 2018年高考作文十大猜想 猜想一:改革開放四十周年與全面小康、鄉(xiāng)村振興與美麗中國押題一:閱讀下面的文字,按要求作文。(60分) 40年前,我們穿衣服崇尚“新...