幼兒園大班上第7周計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-17 14:37本頁(yè)面
【正文】 并較準(zhǔn)確完整的進(jìn)行描述活動(dòng)過(guò)程：教師出示PPT的扉頁(yè)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：“這是誰(shuí)？他有什么特點(diǎn)？”“利用它的特點(diǎn)可以做哪些事？”：“班里就要演出白雪公主了，你想演什么角色？為什么你覺(jué)得自己可以演這個(gè)角色？小豬仔可以演里面的什么角色呢？為什么？”教師講述故事至到家的猜想處，說(shuō)一說(shuō)：“為什么XX認(rèn)為小豬仔可以演XX角色呢？它的哪個(gè)特長(zhǎng)讓他適合演這個(gè)角色？”請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面，用接龍的形式一個(gè)接一個(gè)用自己的語(yǔ)言進(jìn)行講述，教師鼓勵(lì)幼兒使用完整的語(yǔ)言。一直到扮演“森林”的小動(dòng)物出現(xiàn)的部分。提問(wèn)：“小豬仔出現(xiàn)了嗎？他演的什么角色呢？”、教師繼續(xù)講述故事，指導(dǎo)舞臺(tái)劇謝幕：“小豬仔出現(xiàn)了嗎？他到底演的什么角色？”幼兒觀察畫(huà)面，講述故事，發(fā)現(xiàn)：“小豬仔演的是石頭。”討論：“大家覺(jué)得小豬仔演的好不好？演一塊胖石頭怎么樣？你愿意演一塊胖石頭嗎？為什么？”教師繼續(xù)講述故事直到結(jié)尾：“小豬仔開(kāi)心嗎？為什么？”討論：“小豬仔的演出成功嗎？他得到了什么樣的評(píng)語(yǔ)？主角和配角那個(gè)重要，為什么？如果我們班演出《白雪公主》你覺(jué)得自己適合演什么角色？為什么？如果我們演《好耶！胖石頭》呢？”活動(dòng)延伸：和爸爸媽媽討論：“故事中的小豬仔和他愛(ài)的家人誰(shuí)說(shuō)的對(duì)？”，為自己找出三種特點(diǎn)。室內(nèi)游戲：成語(yǔ)故事教師可為幼兒講述一兩個(gè)成語(yǔ)故事，幫助幼兒了解成語(yǔ)的來(lái)源及意義。戶(hù)外活動(dòng)： 好玩的皮球教師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)玩直線運(yùn)球，曲線運(yùn)球，以及腿夾球跳等游戲，感受不同方法玩皮球的樂(lè)趣。滾地雷娃娃城幼兒在活動(dòng)中能積極地跟隨老師給小動(dòng)物小辦法，以及幫助小豬分析森林里的情況，結(jié)合自身，來(lái)表達(dá)自己的心情。
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