國(guó)家自然科學(xué)基金申請(qǐng)講座-資料下載頁(yè)
2025-08-15 21:27本頁(yè)面
【正文】 均 應(yīng)介紹，尤其是要針對(duì)項(xiàng)目組成員的分工介紹研究 工作經(jīng)歷。特別是 3位。 課題組人員科研時(shí)間安排合理不能過(guò)少：一年不少于 4 個(gè)月。 不能過(guò)多：一年不多于 10個(gè)月。研究能力和人才保證 申請(qǐng)者資格合格：職稱(chēng)、年齡、學(xué)位 課題組人員搭配科學(xué) 人員分工要合理 忌不寫(xiě)清各人專(zhuān)長(zhǎng)及具體分工 6－ 8人即可。 預(yù)算經(jīng)費(fèi)，適度合理 ? 申請(qǐng)者要了解所申報(bào)基金的資助額度，提出適度的經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)；申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支預(yù)算要合理、符合規(guī)定 申請(qǐng)的經(jīng)費(fèi)比額度一般多 1－ 5萬(wàn)元為宜 填寫(xiě)土建、擴(kuò)建工程費(fèi)、出國(guó)考察費(fèi)、 接待外國(guó)專(zhuān)家等不符合規(guī)定 填寫(xiě)購(gòu)買(mǎi)大型儀器設(shè)備不屬于資助范圍 ? 落選的課題不一定是差的課題， 對(duì)于落選的課題要反饋原因，認(rèn)真分析，以利再報(bào) 學(xué)術(shù)原因 ： “ 科學(xué)思想缺乏創(chuàng)新性 ” 、 “ 立論 依據(jù)不足 ” 、 “ 現(xiàn)有工作基礎(chǔ)不扎實(shí) ” 、 “ 研究 預(yù)期目標(biāo)不明確 ” 、 “ 研究重點(diǎn)不突出 ” 、 “ 關(guān)鍵 問(wèn)題抓的不準(zhǔn)確 ”“ 技術(shù)路線和方法不可行 ” 管理原因 ： “ 不屬于資助范圍 ” 、 “ 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 不合理 ” 、 “ 申請(qǐng)手續(xù)不完善 ” 、 “ 超項(xiàng)申請(qǐng) ” 政策原因 ： “ 滿(mǎn)額，暫不資助 ” 四、科 研 選 題 科研選題的意義 愛(ài)因斯坦指出： “ 提出一個(gè)問(wèn)題往往比解 決一個(gè)問(wèn)題更重要， 因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題也許僅 僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出 新的問(wèn)題，新的可能性，以新的角度去看舊的 問(wèn)題，卻需要?jiǎng)?chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科 學(xué)的真正進(jìn)步。 ” 選擇課題、確定主攻方向是科學(xué)研究中具 有戰(zhàn)略意義的首要問(wèn)題。 科研選題的原則 需要性原則：選擇有重大意義或急需解決的問(wèn)題。 目的性原則：目標(biāo)集中，不含糊，不籠統(tǒng)。 創(chuàng)新性原則：針對(duì)科學(xué)而言，沒(méi)有地域性。 先進(jìn)性原則：針對(duì)技術(shù)而言，有地域性。 科學(xué)性原則：有依據(jù)；符合客觀規(guī)律；設(shè)計(jì)科學(xué)。 可行性原則：主要技術(shù)指標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性。 效能性原則：社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益、應(yīng)用價(jià)值等。 創(chuàng)新是一切科學(xué)研究的生命 任何基金都不支持重復(fù)研究 選題的基本程序 （ 1）提出問(wèn)題： A、問(wèn)題通常產(chǎn)生于觀察與理論之間的矛盾； B、問(wèn)題產(chǎn)生于 懷疑精神 與 科學(xué)的創(chuàng)造性思維 的結(jié)論； C、根據(jù)生產(chǎn)和實(shí)際需要提出問(wèn)題。醫(yī)學(xué)課題屬此類(lèi)。 （ 2）查閱文獻(xiàn)，提出假說(shuō)： 建立假說(shuō)是科研工作的 前提和靈魂 ；假說(shuō)要以 科 學(xué)的實(shí)驗(yàn) 為依據(jù)，在此基礎(chǔ)上要敢于大膽設(shè)想。 （ 3）確定題目： 體現(xiàn)假說(shuō)內(nèi)容；留有余地；言簡(jiǎn)意賅， 用詞具體； 25個(gè)漢字，不用縮寫(xiě)。 （ 4）提出科研設(shè)計(jì)： 專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)；統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)。 選題的基本方法 A、 同步 選擇法：與科技發(fā)展前沿、主流同步； B、 階段分析 選擇法：根據(jù)學(xué)科發(fā)展不同階段； C、 交叉點(diǎn) 選擇法：不同學(xué)科的交叉點(diǎn)； D、 移植 選擇法：將某學(xué)科方法移植到另一學(xué)科； E、 機(jī)遇線索 捕捉法：偶然發(fā)現(xiàn)、思想火花等； F、 經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移 選擇法：用解決某問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)去解決 另一問(wèn)題； G、 適應(yīng)需要 選擇法： H、 缺點(diǎn)列舉 選擇法： 申請(qǐng)書(shū)是項(xiàng)目申請(qǐng)和專(zhuān)家評(píng)議 、 評(píng)審的主要載體 ，撰寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū) 極為重要 ， 選題 極為關(guān)鍵 ， 創(chuàng)新性和研究?jī)r(jià)值 最為重要 充分依靠科學(xué)家的創(chuàng)新潛力和政策引導(dǎo) 注意申請(qǐng)資格 、 限項(xiàng)要求 、 單位公章 、 個(gè)人簽字等 ， 避免形式上不符合要求 。 把握政策，體現(xiàn)創(chuàng)新，認(rèn)真撰寫(xiě)好申請(qǐng) 祝各位的申請(qǐng)都能成功！ 謝 謝！
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