【總結(jié)】二年級(jí)下冊(cè)混合運(yùn)算練習(xí)題一、脫式計(jì)算(1)(37–28)×4(2)8×6–30(3)42–30÷6(4)19+6×5(5)35÷(28–21)(6)5×(28
2024-11-28 18:01
【總結(jié)】二年級(jí)下冊(cè)第二單元方向與位置體育館在學(xué)校的面，商場(chǎng)在學(xué)校的面，醫(yī)院在學(xué)校的面，郵局在學(xué)校的面。北南西東北iiii南西東東北東南西南西北東北東南西南西北東北東南
2024-11-17 13:48
【總結(jié)】二年級(jí)下冊(cè)第五單元加與減500＋800500＋8005006007008009001000110012001300＋1005＋8＝13500＋800＝1300個(gè)百個(gè)百個(gè)百1300元800－500800－500－1008－5＝3
2024-11-17 08:58
【總結(jié)】六認(rèn)識(shí)方向指南針指南針是我們祖先在兩千多年前發(fā)明的。指南針是辨認(rèn)方向的能手，不論把它放在什么地方，它總是一端指南，一端指北。有了它，人們就不會(huì)迷失方向了。北南
2024-11-28 23:20
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，整合本單元方位和路線(xiàn)圖的知識(shí)，使學(xué)生能夠解決生活中的各種相關(guān)問(wèn)題．結(jié)合加、減法的練習(xí)，進(jìn)行綜合性的訓(xùn)練。新華書(shū)店市政府健康藥店鼓樓超市人民醫(yī)院文化宮天寧塔健身房北（）面，健康藥店在人民醫(yī)院的（）面。（）面，在超市的（）面。
2024-12-04 22:35
【總結(jié)】二年級(jí)下冊(cè)第五單元加與減412－89412－89323只412－80＝332332－9＝323－80323332－9412412－8932·12·103答：東池塘有323只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙。514－126514－1
2024-12-12 16:36
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)１．在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)估算在日常生活中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)加法估算的方法，認(rèn)識(shí)“≈”，會(huì)用“≈”表示估算的結(jié)果，增強(qiáng)估算的意識(shí)和能力，并能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算；２．培養(yǎng)合作、交流意識(shí)及對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。約等號(hào)(2)如果媽媽帶了800元錢(qián)，能買(mǎi)回這兩
2025-11-02 03:13
【總結(jié)】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，掌握“哪一位上的數(shù)相加滿(mǎn)十，就向前一位進(jìn)幾的方法?！?．使學(xué)生掌握三個(gè)數(shù)連加的簡(jiǎn)便算法，并能正確計(jì)算。88+97+10529088+97+105=？想一想十位上為什么是9呢？看下表，求出四、五、
2024-11-29 13:01
【總結(jié)】分米和毫米長(zhǎng)大約20厘米，寬大約10厘米。長(zhǎng)大約20厘米，寬大約10厘米。10厘米就是1分米，20厘米就是2分米。1分米1分米=10厘米01厘米295437681012111分米1分米01厘米29543768101211畫(huà)一條1分米
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)小象淘淘小豬笨笨觀(guān)察這兩張統(tǒng)計(jì)表，兩次統(tǒng)計(jì)有什么不同，有什么相同的地方？下面的茶杯，可以按照什么標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)整理。形狀合計(jì)有把杯無(wú)把杯個(gè)數(shù)價(jià)格合計(jì)2元個(gè)數(shù)5493元4元3429要按照什么標(biāo)準(zhǔn)
【總結(jié)】第五單元萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第六課時(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)內(nèi)容：課本第76頁(yè)例7及練習(xí)十六第4、5、10題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)“比一比”活動(dòng)，掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較的方法，能夠用正確的符號(hào)表示萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小。2、通過(guò)現(xiàn)實(shí)的素材，感受大數(shù)的的意義，加深學(xué)生對(duì)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維的能力。教學(xué)
2024-11-19 07:29
【總結(jié)】第五單元萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第七課時(shí)近似數(shù)教學(xué)內(nèi)容：課本第77頁(yè)例8及練習(xí)十六第6題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)具體的情景讓學(xué)生理解近似數(shù)的含義，體會(huì)近似數(shù)在生活中的作用。2、通過(guò)獨(dú)立猜測(cè)、交流等活動(dòng)讓學(xué)生掌握一定猜測(cè)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估計(jì)能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、通過(guò)獨(dú)立猜測(cè)、交流等活動(dòng)讓
2024-11-28 18:02
【總結(jié)】第五單元萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第四課時(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：課本第73-74頁(yè)，“做一做”1、2。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)具體的實(shí)例讓學(xué)生感受到萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)在生活中的應(yīng)用，建立形象的感性認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，了解大數(shù)的價(jià)值。2、認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“”，單位進(jìn)一步理解相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系。3、學(xué)會(huì)讀寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)（
2024-11-28 13:20
【總結(jié)】第五單元萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第三課時(shí)千以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)內(nèi)容：課本第70頁(yè)例3，練習(xí)十五第5、6題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)“比一比”活動(dòng)，掌握千以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較的方法，能夠用正確的符號(hào)表示千以?xún)?nèi)數(shù)的大小。2、通過(guò)“估一估”的活動(dòng)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)的素材，感受大數(shù)的的意義，體會(huì)估計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。3、發(fā)展學(xué)生的數(shù)
【總結(jié)】第五單元萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第二課時(shí)千以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)教學(xué)內(nèi)容：課本第69頁(yè)例2，練習(xí)十五相應(yīng)習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，加深對(duì)1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)比較1000以?xún)?nèi)數(shù)的大不上。2、通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估算能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、中間有“0”的千以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)。2、發(fā)展
2024-11-19 04:48
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