開關(guān)穩(wěn)壓電源設計說明書-資料下載頁
2025-08-09 09:02本頁面
【正文】 圖4 五、總結(jié) 在本次課程設計過程中，感覺自己確實學到了一些知識。特別是在電路的設計方面、增加了不少的知識?！傞_始拿到這個設計題目時，我確實有點心虛，生怕自己做不好，完成不了任務了。因為平時接觸的少，并且也沒有開關(guān)電源方面實踐的經(jīng)驗，所以于我來說，開關(guān)電源確實是一個比較陌生的概念，有的都是一知半解的，所以難免會有一些擔心和不自信什么的。不過，在看到別的同學都在熱火朝天的做，積極地討論解決問題時，我也撇下一切的擔心，全心投入到電路的分析設計當中了。在遇到問題時，我會和同學積極討論，解決不了時，我便會到一些資料書上、或者網(wǎng)上查找答案。在這之中，我不僅增加了自信，增加了解決問題的能力，而且，我們還堅信了一個道理，就是凡事只要自己想去做、認真去做，并且堅持下去，就一定能夠?qū)⑹虑樽龊?。所以，我一點一點認真地做設計報告，最后終于成功地完成了。 本次課程設計雖然做得系統(tǒng)不是很復雜、做得時間也不是很長，但我卻真正學到了一些東西。以前我總覺得，一些課程學起來很枯燥，而且感覺離現(xiàn)實很遠，所以我在學習那些知識時往往心不在焉，敷衍了事。但是當我在做設計的過程中要用到那些知識時，我突然感到有些后悔，后悔自己沒有早些掌握，以致遇到一些問題時感到特別的茫然。不過，在一心渴望早些解決問題的想法的激勵下，我潛心學習以前漏掉的知識，迅速掌握其中的方法，并應用到實際的課程設計當中。這之中，我實實在在地感受到了一種解決問題后的那種愉悅感。這也讓我認識到，在教學和學習中，如果多注重理論和實踐的結(jié)合，利用理論指導實踐，利用實踐加深理論認識，如此不斷融合，我們的學習效率一定會成倍提高，學習熱情也會高漲。 六、參考文獻 [1]康華光．電子技術(shù)基礎．（模擬部分）．北京：高等教育出版社，2008 [2]譚博學，苗慧靜．集成電路原理及應用．第2版．北京：電子工業(yè)出版社，2010
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