【總結】2011-2012學年度第二學期高一語文必修3之導學案 編號：009 使用時間： 班級： 小組： 姓名： 主備人：鄭方課題：議論文萬能模板規(guī)范訓練【學習目標】1、賞析、點評高考同一結構數(shù)篇滿分作文。2、熟悉議論文寫作的一個原則，兩套思路，三種模式。3、
2025-08-04 13:26
【總結】第一篇： 章節(jié)寫作編制牛艷春審核高一語文組授課人使用時間班別 議論中的記敘 學習目標：1區(qū)分議論文中的記敘和記敘文中的記敘，提高學生文體認識水平。 2掌握議論文中的記敘的寫作方法。 3培養(yǎng)學...
2025-11-09 23:58
【總結】第一篇：寫作記敘中的抒情和議論教案蘇教版 教案蘇教版 東昌府區(qū)鄭家鎮(zhèn)中學李臣增 導入：（徐本禹的事跡） 2004年,中央電視臺推出了“感動中國”十大人物評選，我們聊城的一位驕子就名列其中，他就...
2025-11-09 23:10
【總結】在記敘中穿插議論敘是議的基礎議是敘的深化感想、認識感受主觀評價我想起一個問題，就問：“一只蜜蜂能活多久？”老梁說：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六個月。”我不禁一顫:多可
2025-10-28 20:45
【總結】寫作-記敘中結合抒情和議論修改文章專題訓練課件及教案（蘇教版） 寫作 記敘中結合抒情和議論 修改專題訓練 【三維目標】 知識與能力 繼續(xù)記敘文寫作知識的學習。了解逗號的功能。 過程與方法 通過自讀、感悟、討論、訓練，能區(qū)別記敘中的抒情和議論，感知其作用，并能在寫作中融如入真情，加以運用，提高記敘文的寫作水平。能對寫作中出現(xiàn)的標點錯誤進行修改
2025-04-16 23:35
【總結】第一篇：定格在記憶中的畫面作文[范文模版] 定格在記憶中的畫面作文(7篇) 在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的...
2025-11-06 03:33
【總結】第一篇：八上一單元：記敘中結合抒情和議論 單元主題：記敘中結合抒情和議論 固中何強中 [寫作導航]記敘文以敘述和描寫為主，然而能在記敘中恰當?shù)拇┎遄h論，會使文章錦上添花。 一、記敘文的議論，就...
2025-10-31 00:20
【總結】第一篇：在記憶中成長 談一下過去一點一點，你能打開你的記憶嗎？ 過去的起伏，你能告訴我真相嗎？ 打開已經(jīng)發(fā)黃的日記，逐位顯示過去，保存您的童年記憶，品嘗你的過去。 記憶，是一杯醇厚的濃茶。 ...
2025-10-20 02:37
【總結】第一篇：記敘中結合議論和抒情 記敘中結合抒情和議論 訓練目標 1、繼續(xù)記敘文寫作知識的學習。 2、通過自讀、感悟、討論、訓練，能區(qū)別記敘中的抒情和議論，感知其作用，并能在寫作中融如入真情，加以...
2025-11-10 03:17
【總結】關于定格在記憶中的畫面初三作文 時間的船，擺渡在湖的中央，浮沉、飄蕩，雨沒凄涼。斑駁闌珊入舊墻，一燈孤盞照木窗，斜出一道滄桑……信手拈起一枚落葉，透過它斑駁的麻絡，往日的種種就會浮現(xiàn)…… 鮮血的畫...
2025-04-05 07:23
【總結】第一篇：定格在記憶中的畫面作文 定格在記憶中的畫面作文15篇 無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作...
【總結】第一篇：定格在記憶中的畫面作文 定格在記憶中的畫面作文(合集4篇) 在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下...
2025-11-06 03:38
【總結】第一篇：定格在記憶中的畫面作文 定格在記憶中的畫面作文(5篇) 在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集...
【總結】第一篇：高考議論文作文訓練 以“叩問心靈”為題 它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風雨都無法阻止它，它毅然決然地向上飛，飛上高山之巔，它已經(jīng)精疲力竭，傷痕累累。一個聲音問：“值得嗎？”天...
2025-11-10 03:35
【總結】高三作文訓練之記敘文-----------------------作者：-----------------------日期：2011屆高三作文訓練之記敘文的倒敘和插敘寫作訓練【學習目標】一、了解記敘文六要素等有關常識。二、掌握敘述的順序中倒敘和插敘的敘述方法。【學習重、難點】一、掌握記敘文敘述幾種敘述順序
2025-03-26 05:39
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