tuyaaa高考數(shù)學(xué)教學(xué)的若干思考-資料下載頁(yè)
2025-08-05 19:33本頁(yè)面
【正文】 ?題題講評(píng)，不是講評(píng)課 ?深入淺出、化難為易 ?突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)， ?注意辨析，拓展知識(shí)不能就題論題 ?低起點(diǎn)、多層次、高落點(diǎn)。 操作程序： 做 —— 填 —— 看 —— 講 —— 改 放心型 —— 迷信訓(xùn)練萬(wàn)能，忽視精講 擔(dān)心型 —— 面面俱到，講的多練的少，平均用力。 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)力戒二種低效益課 ，串線組面 ?幫助學(xué)生將有關(guān)知識(shí)、方法從新的角度“ 串線組面成體 ”形成一個(gè)排列有序的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而將松散的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)結(jié)成網(wǎng)絡(luò)體系，形成知識(shí)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，達(dá)到牢固掌握 ?要求學(xué)生在專(zhuān)題復(fù)習(xí)時(shí)有三表 —— 知識(shí)、概念、法則一覽表；題型、思路、方法一覽表；解題策略與易錯(cuò)易混題一覽表 —— 通過(guò)復(fù)習(xí) ， 總結(jié)解題方法 ， 指點(diǎn)解題技巧 ， 敲打注意問(wèn)題 ， 指明應(yīng)用方向 ， 培養(yǎng)遷移能力 、 應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力 。 加強(qiáng)交流，共同提高 ?適度競(jìng)爭(zhēng)，注意合作 ?注意尖子，實(shí)施釘人戰(zhàn)術(shù) ?收集易錯(cuò)題，多次訓(xùn)練 ?照顧一般，突出重點(diǎn) ?貴在方法，重在思維 ?分類(lèi)化歸，集中講評(píng) 啟東經(jīng)驗(yàn) 結(jié)語(yǔ) 明明白白扣說(shuō)明 扎扎實(shí)實(shí)談雙基 認(rèn)認(rèn)真真學(xué)專(zhuān)題 踏踏實(shí)實(shí)做試題 實(shí)實(shí)在在講好題 再 見(jiàn)
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