【正文】 中的“殺雞用牛刀”你是怎樣理解的？提示：“包裝過?！保卜乐拱b不足。三、流通加工體現(xiàn)了增值服務(wù)，是物流的第三利潤源泉 小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了搬運的內(nèi)容、以及幾種簡單的分類，了解包裝的意義。懂得流通加工的直接經(jīng)濟效益。希望大家回去后，能聯(lián)系實際想想你們平時身邊有哪些搬運、包裝、流通加工活動。 課 時 授 課 計 劃 編號：15課 時：2 日期： 年 月 日教學(xué)內(nèi)容：包裝捆扎技術(shù)的訓(xùn)練教學(xué)目的：懂得商品的特性，會運用工具教學(xué)重點：如何捆扎才能保護商品教學(xué)難點：捆扎機的運用教學(xué)方法：練習(xí)教 具： 書、捆扎機教學(xué)過程：回顧知識，導(dǎo)入新課 10分鐘 捆扎訓(xùn)練 　　　 60分鐘 小結(jié)、思考、 10分鐘回顧知識：問：包裝的三個特性答：保護產(chǎn)品，方便儲運，促進銷售。導(dǎo)入： 包裝設(shè)計會影響到所有的物流作業(yè)的效率，而包裝的好壞直接影響到物流效果，而同學(xué)們更加應(yīng)該加強捆扎訓(xùn)練。包裝捆扎實訓(xùn)地點：實訓(xùn)室用具：捆扎機小結(jié)：通過實訓(xùn)，同學(xué)們都會用捆扎，掌握其基本原理，會運用工具，效果良好。 課 時 授 課 計 劃 編號：16課 時：2 日期： 年 月 日教學(xué)內(nèi)容：物流信息系統(tǒng)的管理教學(xué)目的：了解倉庫管理信息管理的特點和要求，懂得GPS的意義，會利用條形碼教學(xué)重點：條碼技術(shù)教學(xué)難點：GPS的運用教學(xué)方法：主要講授＋討論教 具：教學(xué)過程：回顧知識，導(dǎo)入新課 10分鐘 條形碼技術(shù) 35分鐘 GPS的運用 　　　 25分鐘 小結(jié)、思考、 10分鐘回顧知識：問：包裝的三個特性答：保護產(chǎn)品，方便儲運，促進銷售。導(dǎo)入： 傳統(tǒng)的倉庫管理是人工，手寫。倉庫啟用管理信息系統(tǒng)，系統(tǒng)的特點是信源廣泛，減少斷檔和退貨，提高顧客滿意程度。倉儲信息管理一、條碼識別技術(shù) 條碼的含義條碼是由一組按一定編碼規(guī)則排列的條、空符號，用以表示一定的字符、數(shù)字及符號組成的信息。條碼系統(tǒng)是由條碼符號設(shè)計、制作及掃描閱讀組成的自動識別系統(tǒng)。 條碼是迄今為止最經(jīng)濟、實用的一種自動識別技術(shù)。條碼技術(shù)具有以下幾個方面的優(yōu)點：可靠準確。有資料可查鍵盤輸入平均每300個字符一個錯誤，而條碼輸入平均每15000個字符一個錯誤。如果 加上校驗為位出錯率是千萬分之一。數(shù)據(jù)輸入速度快。鍵盤輸入，而使用條碼，速度提高了5倍。經(jīng)濟便宜。與其它自動化識別技術(shù)相比較，推廣應(yīng)用條碼技術(shù)，所需費用較長低。靈活、實用。條碼符號作為一種識別手段可以單獨使用，也可以和有關(guān)設(shè)備組成識別系統(tǒng)實現(xiàn)自動化識別，還 可和其他控制設(shè)備聯(lián)系起來實現(xiàn)整個系統(tǒng)的自動化管理。同時，在沒有自動識別設(shè)備時，也可實現(xiàn)手工鍵盤輸入。自由度大。識別裝置與條碼標簽相對位置的自由度要比OCR大得多。條碼通常只在一維方向上表達信息，而同一 條碼上所表示的信息完全相同并且連續(xù)，這樣即使是標簽有部分缺欠，仍可以從正常部分輸入正確的信息。 設(shè)備簡單。條碼符號識別設(shè)備的結(jié)構(gòu)簡單，操作容易，無需專門訓(xùn)練。 易于制作?？捎∷?，稱作為“可印刷的計算機語言”。條碼標簽易于制作，對印刷技術(shù)設(shè)備和材料無特殊要求。 三、兩者的區(qū)別：二維條碼：在水平和垂直方向的二維空間存儲信息的條碼， 稱為二維條碼（2dimensional bar code），英文標準名稱417 Bar code。可直接顯示英文、中文、數(shù)字、符號、圖型；貯存數(shù)據(jù)量大，可存放1K字符，可用掃描儀直接讀取內(nèi)容，無需另接數(shù)據(jù)庫；保密性高（可加密）；安全級別最高時，損污50%仍可讀取完整信息。一維條碼:一維條碼只是在一個方向（一般是水平方向）表達信息，而在垂直方向則不表達任何信息，其一定的高度通常是為了便于閱讀器的對準。一維條碼的應(yīng)用可以提高信息錄入的速度，減少差錯率，可直接顯示內(nèi)容為英文、數(shù)字、簡單符號；貯存數(shù)據(jù)不多，主要依靠計算機中的關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)庫。保密性能不高；損污后可讀性差。二、全球定位系統(tǒng)全球定位系統(tǒng)（Global Positioning System GPS）是美國從本世紀70年代開始研制，歷時20年，耗資200億美元，于1994年全面建成，具有在海、陸、空進行全方位實時三維導(dǎo)航與定位能力的新一代衛(wèi)星導(dǎo)航與定位系統(tǒng)。它是美國第二代衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。是在子午儀衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，它采納了子午儀系統(tǒng)的成功經(jīng)驗。和子午儀系統(tǒng)一樣，全球定位系統(tǒng)由空間部分、地面監(jiān)控部分和用戶接收機三大部分組成。如人們所說：GPS的應(yīng)用，僅受人們的想象力制約。GPS問世以來，以其高精度，全天候，全球覆蓋，方便靈活和優(yōu)質(zhì)價廉吸引了全世界許多用戶。我國的GPS應(yīng)用發(fā)展勢頭迅猛，短短幾年，GPS在我國的應(yīng)用已從少數(shù)科研單位和軍用部門迅速擴展到各個民用領(lǐng)域，GPS的廣泛應(yīng)用改變?nèi)藗兊墓ぷ鞣绞剑岣吡斯ぷ餍?，帶來了巨大的?jīng)濟效益,具有廣闊的應(yīng)用前景。小結(jié)：隨著技術(shù)的進步、應(yīng)用需求的增加，GPS從當初的“養(yǎng)在深閨人未識”到今天“一朝選在君王側(cè)”的蓬勃發(fā)展，GPS以全天候、高精度、自動化、高效率等顯著特點及其所獨具的定位導(dǎo)航、授時校頻、精密測量等多方面的強大功能，已涉足眾多的應(yīng)用領(lǐng)域，使GPS成為繼蜂窩移動通信（GSM）、互聯(lián)網(wǎng)之后的全球第三個IT經(jīng)濟新增長點。 課 時 授 課 計 劃 編號：17課 時：2 日期： 年 月 日教學(xué)內(nèi)容：供應(yīng)鏈教學(xué)目的：了解供應(yīng)鏈的意義。了解供應(yīng)鏈的特點。懂得顧客反應(yīng)的方法教學(xué)重點：供應(yīng)鏈的特點教學(xué)難點：有效顧客反應(yīng)，快速反應(yīng)方法教學(xué)方法：課件講授教 具：教學(xué)過程：回顧知識，導(dǎo)入新課 10分鐘 供應(yīng)鏈的含義、組成 15分鐘 供應(yīng)鏈的特點 15分鐘 供應(yīng)鏈的管理的關(guān)鍵問題 25分鐘ECR、QR 10分鐘 小結(jié)、思考、 5分鐘回顧知識：問：什么是全球定位系統(tǒng)？答：具有在海、陸、空進行全方位實時三維導(dǎo)航與定位能力的新一代衛(wèi)星導(dǎo)航與定位系統(tǒng)。導(dǎo)入： 傳統(tǒng)的倉庫管理是人工，手寫。倉庫啟用管理信息系統(tǒng)，系統(tǒng)的特點是信源廣泛，減少斷檔和退貨，提高顧客滿意程度。一、供應(yīng)鏈的基本知識二、供應(yīng)鏈的基本組成三、供應(yīng)鏈的關(guān)鍵問題四、供應(yīng)鏈管理的方法ECR的問題及難點信息技術(shù)投資強化了企業(yè)的核心價值，比如獲取零售商銷售數(shù)據(jù)，并為其店鋪提供實時存貨和現(xiàn)金流信息的零售連鎖系統(tǒng)，其目標就是幫助零售商提高銷售額，進行自動補貨，減少零售商的缺貨損失，同時還可為他們進一步控制庫存，從而達到雙贏。這些技術(shù)投資符合寶潔一貫的思維。但是在中國，這種技術(shù)投資所形成的競爭優(yōu)勢卻無法得到充分的表現(xiàn)。寶潔遇到了太多的連EDI（電子數(shù)據(jù)交換）也沒有的零售商和分銷商，能與寶潔用電子訂單交易的也就是沃爾瑪、家樂福、上海華聯(lián)等一些大型零售企業(yè)。面對中國的信息化還不是十分普遍的現(xiàn)狀，寶潔的大部分訂單只能采取電話或傳真等方式進行，出錯率居高不下QR方法電子訂貨系統(tǒng)五、供應(yīng)鏈下的物流管理提問：為什么傳統(tǒng)的供應(yīng)商的庫存很高？提示：信息不暢通。小結(jié)：在20世紀的70年代以前，成本是主要的競爭優(yōu)勢，而80年代則是質(zhì)量，90年代是交貨時間，即所謂基于時間的競爭，到21世紀初，這種競爭優(yōu)勢就會轉(zhuǎn)移到所謂的敏捷性上來。在這種環(huán)境下，企業(yè)的競爭就表現(xiàn)在如何以最快速度響應(yīng)市場要求，滿足不斷變化的多樣化需求課 時 授 課 計 劃 編號：18課 時：2 日期： 年 月 日教學(xué)內(nèi)容：總復(fù)習(xí)教學(xué)目的：了解倉庫的含義。懂得倉庫的出入庫管理。了解保管的意義。懂得保管的布局。懂得配送的意義。運輸合同的編制教學(xué)重點：倉庫保管教學(xué)難點：配送的意義教學(xué)方法：討論，教授，提問，答疑教 具：教學(xué)過程：提問、答疑 80分鐘 課 時 授 課 計 劃 編號：19課 時：2 日期： 年 月 日教學(xué)內(nèi)容：總復(fù)習(xí)教學(xué)目的：了解物流的含義。懂得客戶服務(wù)的意義。了解倉庫的含義。懂得倉庫的出入庫管理。了解保管的意義。懂得保管的布局。懂得配送的意義。運輸合同的編制教學(xué)重點：倉庫保管教學(xué)難點：配送的意義教學(xué)方法：討論，教授，提問，答疑教 具：教學(xué)過程：提問、答疑 80分鐘 回顧知識：問：物流的概念答：物品從供應(yīng)地向接受地的實體流動過程。根據(jù)實際需要，將運輸、儲存、裝卸、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實現(xiàn)有機結(jié)合。導(dǎo)入： 期末復(fù)習(xí)是每個同學(xué)都必須經(jīng)歷的，認真復(fù)習(xí)。第一章物流的概念物流的分類物流的標準化模式第二章客戶服務(wù)的重要性如何創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的物流客戶服務(wù)具有競爭優(yōu)勢的物流客戶服務(wù)有哪些第三章倉儲的意義倉儲的保管作業(yè)的流程零庫存的意義庫存的控制倉庫的布局倉儲的貨物保管原則第四章運輸管理運輸?shù)母拍钸\輸方式的選擇集裝箱的特點多式聯(lián)運的特點第五章配送的模式特點配送中心的一般流程配送的作用配送的特點第六章包裝的意義搬運的含義如何消除無效搬運流通加工的意義第七章物流信息的特點GPS的特點及功能條碼的應(yīng)用及特點第八章供應(yīng)鏈的含義如何做好供應(yīng)鏈的供應(yīng)商拉式的推動生產(chǎn)第九章電子商務(wù)的概述電子商務(wù)下的物流業(yè)的發(fā)展小結(jié)： 復(fù)習(xí)迎考。答疑。 機動2