【總結(jié)】第一篇:方程的意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 《方程的意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 西崗小學(xué)王霞 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生在具體的情境中,理解方程的含義,初步體會(huì)等式與方程的關(guān)系。 2、讓學(xué)生在觀察、思考、分析、抽象、概括...
2024-10-31 13:11
【總結(jié)】第一篇:《方程的意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)第62~63頁(yè)及練習(xí)十四第1~3題。 教學(xué)目標(biāo): ,使學(xué)生初步了解方程的意義;能從形式上判別一個(gè)式子是否是方程;理清方程與等...
2024-10-29 09:56
【總結(jié)】第一篇:方程的意義評(píng)課 《方程的意義》評(píng)課 本節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書五年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課時(shí)的內(nèi)容。我被執(zhí)教老師精心設(shè)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)和拋磚引玉的回答所震撼,不禁思考這樣一個(gè)問(wèn)題,為什么有...
2024-11-04 07:26
【總結(jié)】第一篇:《方程的意義》教學(xué)反思 《方程的意義》教學(xué)反思 通過(guò)對(duì)天平的觀察得出等式的概念,接著應(yīng)讓學(xué)生自己獨(dú)立思考。通過(guò)比較等式與方程,以及不等式與方程的不同,得出方程的概念,體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力...
2024-11-07 01:32
【總結(jié)】第一篇:方程的意義教學(xué)設(shè)計(jì) 《方程的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)城北小學(xué)劉鑫艷 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)第62~63頁(yè)及練習(xí)十四第1~3題。 教學(xué)目標(biāo): 1.借助天平及式子的分類操作,使學(xué)生初...
2024-10-31 13:34
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)方程的意義 《方程的意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:方程的意義。教學(xué)目標(biāo): 1.借助天平及式子的分類操作,使學(xué)生初步了解方程的意義;能從形式上判別一個(gè)式子是否是方程;理清方程與等式的關(guān)...
2024-10-31 12:02
【總結(jié)】第一篇:方程的意義的教學(xué)反思 方程的意義的教學(xué)反思 楊紅愛 方程的意義是一節(jié)數(shù)學(xué)概念課,概念教學(xué)是一種理論教學(xué),理論性、學(xué)術(shù)性較強(qiáng),往往會(huì)顯得枯燥無(wú)味,但同時(shí)它又是一種基礎(chǔ)教學(xué),是以后學(xué)習(xí)更深一...
2024-11-08 01:23
【總結(jié)】《方程的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析方程的意義是學(xué)生學(xué)了四年的算術(shù)知識(shí),及初步接觸了一點(diǎn)代數(shù)知識(shí)(如用字母表示數(shù))的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,是即將學(xué)習(xí)的解簡(jiǎn)易方程和列方程解應(yīng)用題的基礎(chǔ),是滲透用方程表示數(shù)量關(guān)系式的一個(gè)突破口,是今后用方程解決實(shí)際問(wèn)題的一塊奠基石。方程的意義對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一節(jié)全新的概念課,讓學(xué)生用一種全新的思維方式去思考問(wèn)題,拓展
2024-11-24 12:41
【總結(jié)】《方程的意義》微課程設(shè)計(jì)微課名稱:方程的意義教學(xué)內(nèi)容:人民教育出版社五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《簡(jiǎn)易方程》第2小節(jié)《解簡(jiǎn)易方程》的第1課時(shí)。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:結(jié)合情景,理解和掌握方程的意義;弄清楚方程和等式兩個(gè)概念的關(guān)系;會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系。數(shù)學(xué)思考與問(wèn)題解決:經(jīng)歷自學(xué)的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的觀察、思考分析問(wèn)題的能力;讓學(xué)生構(gòu)建概念數(shù)學(xué)觀念,并解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)
2025-06-16 12:42
【總結(jié)】......《方程的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)一、集體備課時(shí)間:2017年10月20日二、參加人員:全校數(shù)學(xué)老師三、教學(xué)內(nèi)容:人教版教材P62~63及練習(xí)十四第1、2、3題。四、教材分析:《方程的意義》是在
2025-05-02 22:02
【總結(jié)】用含有字母的式子表示下列數(shù)量:(1)比x多50的數(shù)(2)2個(gè)x的和(3)比b少5的數(shù)X+50x+x2xb-5圖1圖2圖3圖4托盤天平托盤砝碼鑷子指針看到下面幾幅圖,你會(huì)想到什么?2030天平不平衡2030203050203050203050203050
2025-07-25 09:37
【總結(jié)】第一篇:方程的意義教學(xué)設(shè)計(jì)(推薦) 方程的意義教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、情感目標(biāo):通過(guò)自主探究、合作交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主探究及合作交流的團(tuán)隊(duì)精神,經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題到方程概念...
2024-10-31 13:32
【總結(jié)】設(shè)計(jì)人:田洪金2022年10月31日曹沖稱象大象有多重?稱一下吧!秤壞了!大象太重了!有辦法了!有辦法了!有辦法了!有辦法了!放上大石頭有辦法了!有辦法了!一一稱過(guò)。稱出大象的重量了!
2025-01-19 14:47
【總結(jié)】第一篇:方程的意義教學(xué)設(shè)計(jì)文檔 方程的意義 徐蓉 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)方程的意義,知道等式和方程之間的關(guān)系,并能進(jìn)行辨析; 2、使學(xué)生會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系; 3、通過(guò)...
2024-10-31 13:06
【總結(jié)】第一篇:方程意義教案 方程的意義 執(zhí)教者:吳霜教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo) :在自主探索的過(guò)程中,理解與掌握方程的意義,弄清方程和等式兩個(gè)概念的關(guān)系,使學(xué)生初步理解等式的基本性質(zhì)。 :培...
2024-11-15 22:16