基礎(chǔ)日語教學設(shè)計-資料下載頁
2025-08-05 03:54本頁面
【正文】 有負擔的，并且記憶深刻。五、教學資源與工具積極開發(fā)和合理利用課程資源是基礎(chǔ)日語課程實施的重要組成部分。基礎(chǔ)日語課程資源包括教材以及有助于發(fā)展學生能力的其他所有學習材料和輔助設(shè)施，如錄多媒體光盤資料、各種形式的網(wǎng)絡(luò)資源、報刊雜志等等。為了提供豐富的課程資源，開拓教和學的渠道，更新教和學的方式，增強專業(yè)日語教學的開放性和靈活性，基礎(chǔ)日語課程要充分利用圖書館、電腦等教學設(shè)施。在開發(fā)課程資源時，要充分利用信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)上的各種媒體資源以及專門為日語專業(yè)教學服務(wù)的網(wǎng)站為本課程教學提供了豐富的資源。另外，計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)又為個性化學習和自主學習創(chuàng)造了條件，通過計算機和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，學生可以根據(jù)自己的需要選擇學習內(nèi)容和學習方式。第三，計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使學生之間相互幫助、分享學習資源成為可能。因此，教師要積極創(chuàng)造條件，使學生能夠充分利用計算機和網(wǎng)絡(luò)資源，根據(jù)自己的需要進行學習。六、教學評價 本課程教學過程以學生為主體，考核方式重在考查學生在英語學習過程中表現(xiàn)出來的主觀能動性和對知識的理解能力，以及運用知識解決實際問題的能力。期末考核采取閉卷考試的方法，考核內(nèi)容為本課程標準規(guī)定的內(nèi)容。加大平時考核的力度，避免學生期末考試前的突擊復(fù)習。考查的形式包括：考勤、上課表現(xiàn)、討論、課堂作業(yè)、課后作業(yè)等。課程成績形成方式建議: 總評成績= 平時成績*30%+期中成績*30%+期末成*40%。七、教學反思教學反思就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)。它是一種用來提高自身的業(yè)務(wù)，改進教學實踐的學習方式，不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題，從而進一步充實自己，提高教學水平。
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