二級運算放大器-資料下載頁
2025-08-04 23:20本頁面
【正文】 N L=1u W=5uM_M5 c d e e NVP L=1u W=20uM_M6 VOUT h 0 0 NVN L=1u W=16uM_M7 VOUT d e e NVP L=1u w=30uM_M8 d d e e NVP L=1u W=10uM_M9 a d e e NVP L=1u W=10uM_M10 d a f 0 NVN L=1u W=10uM_M11 a a b 0 NVN L=1u W=10uM_M12 f b k 0 NVN L=1u w=10uM_M13 b b 0 0 NVN L=1u W=10uV_vin1 VIN1 VOUT R_R2 h m 4 V_vin2 VIN2 0 pulse 5 0 0n 1n 1n 5u 10u*V_v1 x 0 V_VDD e 0 5VdcC_Cc VOUT m C_CL 0 VOUT 2pR_Rs 0 k .lib 39。c:\lib\39。 tt*.ac dec 10 1 1g*.dc V_VDD 0 5 *.ac dec 100 100meg.tran 10n 60u.end 4. 心得體會 通過這次微電子課程設計的實踐，我認識到了自己的很多不足和缺點。剛一開始對理論計算根本無從著手。認識到自己的不足之后，我開始認真的看書、計算、分析，之前從來沒這么專研過，所以我開始認識到自己最大的缺點：不求甚解。當然僅僅看書時不能完全看明白的，通過與同學們的討論，老師的耐心點播，我終于把該課程設計內容搞懂了，設計出來了。或許我的設計不是最優(yōu)的，但我肯定是最勤奮的人之一。 這次課程設計之后，我會改掉自己的缺點，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，把時間更多的用在比如學習這種最有意義的事情上。
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