【正文】 創(chuàng)新是一句空話(huà)，國(guó)內(nèi)外的許多著名的科技成果都是從實(shí)驗(yàn)室誕生的。實(shí)驗(yàn)室要向?qū)W生開(kāi)放，鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室做深入學(xué)習(xí)，跟老師做項(xiàng)目。為此課題組提出些建議見(jiàn)附錄11。三、大學(xué)生課外科研基地是學(xué)生科協(xié)管理的群眾科技練兵場(chǎng)所。它為學(xué)生提供了平等討論問(wèn)題的環(huán)境，它有更加靈活的開(kāi)放方式。幾年來(lái)，學(xué)校給予了許多支持，比如下?lián)芙?jīng)費(fèi)，學(xué)院購(gòu)買(mǎi)服務(wù)器、空凋、桌椅等?？蒲谢氐挠布l件是比較好的，一年來(lái)，課題組在調(diào)研的基礎(chǔ)上，重新制定了科研基地的管理辦法，同時(shí)草擬了對(duì)學(xué)生和指導(dǎo)教師的科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法。見(jiàn)附錄32。只有學(xué)生有參與激情及教師有指導(dǎo)熱情，才不會(huì)使科研基地空有虛名。希望我們制定的辦法能夠引起領(lǐng)導(dǎo)的重視。 金字塔培養(yǎng)方式是有效途徑我們認(rèn)為，大學(xué)本科教育還是基本概念、基本理論、基本技能教育，給學(xué)生創(chuàng)造各種平臺(tái)，主要的是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)科學(xué)的研究方法以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。不論平臺(tái)如何好，不可能是人人都出成果。為此，在同一個(gè)平臺(tái)下要因人施教。在創(chuàng)新人才的培養(yǎng)上，我們主張是一種金子塔式的教育，如圖32。底部為普及層，中部為培養(yǎng)層，頂部為精英層，針對(duì)各層采取不同的組織方式。需要說(shuō)明的是，盡管分類(lèi)組織，但目標(biāo)是一致的，就是要在實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)下，通過(guò)逐級(jí)培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同感，提高學(xué)生的興趣和實(shí)踐動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。圖32表31 各種組織方式類(lèi)型針對(duì)年級(jí)方式普及層大一學(xué)生硬件知識(shí)培訓(xùn)，如拆裝機(jī)。系統(tǒng)軟件培訓(xùn)，c語(yǔ)言，靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作。培養(yǎng)層大二，大三學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)?？萍剂㈨?xiàng)。組織校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽。組織各種專(zhuān)業(yè)認(rèn)證考試培訓(xùn)。大四學(xué)生校企聯(lián)合開(kāi)創(chuàng)校外實(shí)習(xí)基地。精英層大三，大四優(yōu)秀學(xué)生深入的理論知識(shí)培訓(xùn)。鼓勵(lì)學(xué)生參加教師的科研項(xiàng)目組織學(xué)生參加省部級(jí)的各種競(jìng)賽具體實(shí)施如下：培訓(xùn)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況分為普及層，培養(yǎng)層和精英層。216。 普及層：主要面向新生介紹計(jì)算機(jī)的普及知識(shí)，包括機(jī)器拆裝，應(yīng)用軟件使用，網(wǎng)頁(yè)制作，C語(yǔ)言編程等，使學(xué)生提早的了解計(jì)算機(jī)。216。 培養(yǎng)層：主要面向有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的同學(xué)，請(qǐng)老師通過(guò)專(zhuān)題講座的方式，使參與的同學(xué)，掌握一定的開(kāi)發(fā)能力。主要內(nèi)容涉及：面向?qū)ο箝_(kāi)發(fā)工具 ，如VB，VC，JAVA；數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用，如SQL，ORACLE；電子方面，如單片機(jī)，數(shù)字電路；網(wǎng)絡(luò)編程， 如ASP，WinSock。216。 精英層：主要面向在計(jì)算機(jī)方面有特長(zhǎng)，有潛力，有興趣的同學(xué)，進(jìn)行深入理論知識(shí)的培訓(xùn)。 科技立項(xiàng)學(xué)校和學(xué)院每年都有一些大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)資助項(xiàng)目，應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加，對(duì)他們是全面的鍛煉機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@一類(lèi)項(xiàng)目的管理和控制比較嚴(yán)格，比較容易取得成功和成果。學(xué)生不但在項(xiàng)目中能夠?qū)W會(huì)推銷(xiāo)自己、完成項(xiàng)目的實(shí)施全過(guò)程，還能夠?qū)W會(huì)項(xiàng)目的管理、開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的組織以及人財(cái)物的統(tǒng)籌安排等。 積極組織校級(jí)各種學(xué)科競(jìng)賽在競(jìng)賽方面致力于發(fā)掘同學(xué)潛力，組織開(kāi)展一系列圍繞科技工作的競(jìng)賽，其中包括攢機(jī)大賽，基礎(chǔ)應(yīng)用能力大賽，天津市應(yīng)用能力大賽民航大學(xué)選拔賽，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)大賽，多媒體制作大賽等一系列科技競(jìng)賽。每年我院有350人次參賽，占全系學(xué)生總?cè)藬?shù)的80%。學(xué)科競(jìng)賽激發(fā)了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣、產(chǎn)生了一批優(yōu)秀作品，在我校取得了較大的影響。更重要是通過(guò)比賽不僅調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，更使很多同學(xué)消除了對(duì)于科技競(jìng)賽，科研的恐懼，開(kāi)始積極申請(qǐng)參與科研開(kāi)發(fā)及科技競(jìng)賽。各項(xiàng)科普活動(dòng)專(zhuān)題講座課題研發(fā)科技競(jìng)賽競(jìng)賽出成績(jī)科研出成果學(xué)院出人才吸引更多人參與到科技活動(dòng)中 組織各種專(zhuān)業(yè)認(rèn)證考試培訓(xùn)隨著計(jì)算機(jī)方向日益多元化，各大國(guó)際知名的IT企業(yè)開(kāi)始推廣其企業(yè)的技術(shù)認(rèn)證，這類(lèi)認(rèn)證主要考核學(xué)生的實(shí)踐能力，主要代表有微軟公司的MCP認(rèn)證、思科公司的CCNA/P認(rèn)證、SUN公司的SCJP認(rèn)證等，通過(guò)認(rèn)證學(xué)習(xí)和考試不僅可以大大提高學(xué)生的實(shí)踐能力，而且廣泛的被各種企業(yè)所接受，對(duì)學(xué)生的就業(yè)有著重要的意義，但是這類(lèi)認(rèn)證的費(fèi)用很高，為此，我院積極與相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)洽談，力爭(zhēng)通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、引入大學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃等方式幫助學(xué)生減低費(fèi)用，切實(shí)服務(wù)學(xué)生。目前已經(jīng)成功引入思科大學(xué)計(jì)劃、PHP認(rèn)證培訓(xùn)、SUN公司的SCJP認(rèn)證考試，今后還將繼續(xù)拓展相關(guān)培訓(xùn)和認(rèn)證。 探索校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，積極開(kāi)創(chuàng)校外實(shí)習(xí)基地積極探索校企合作培養(yǎng)模式，包括與軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)第一線(xiàn)的IT 企業(yè)的合作，以及行業(yè)內(nèi)部的企業(yè)的合作。一方面通過(guò)引入企業(yè)的高級(jí)技術(shù)主管、項(xiàng)目主管，使他們直接參與計(jì)算機(jī)課程教學(xué)，不僅讓學(xué)生提前一步與社會(huì)實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)踐相接觸，部分學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入該企業(yè)工作，解決就業(yè)問(wèn)題，企業(yè)也同時(shí)獲得了人才與技術(shù)支撐。另一方面，積極探索和研究多種形式的合作，比如學(xué)分替換、考證、合作培訓(xùn)和參與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)職業(yè)技能培訓(xùn)等等，可提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，加強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。積極與合作單位建立掛鉤實(shí)習(xí)合作關(guān)系，每年選拔優(yōu)秀的高年級(jí)學(xué)生到產(chǎn)學(xué)研合作單位頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)形式分散與集中相結(jié)合，畢業(yè)設(shè)計(jì)與崗位工作相結(jié)合,實(shí)行雙導(dǎo)師制，給學(xué)生配備學(xué)院教師與掛鉤單位業(yè)務(wù)人員組成的指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)單位在同等條件下接收優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，或出具就業(yè)推薦書(shū)。通過(guò)以上方式，可以加大學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐力度，避免了傳統(tǒng)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中走馬觀花的缺陷，使學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)后期就有面向?qū)嶋H問(wèn)題的機(jī)會(huì)和利用專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)技能解決問(wèn)題的驅(qū)動(dòng)力。 積極鼓勵(lì)學(xué)生參加教師的科研項(xiàng)目近幾年隨著我院申請(qǐng)863項(xiàng)目、國(guó)家自然基金、民航總局基金項(xiàng)目、天津市基金項(xiàng)目的成功，有更多具有實(shí)際意義的項(xiàng)目可以供學(xué)生參加。積極鼓勵(lì)學(xué)生參與指導(dǎo)教師的科研項(xiàng)目,定期開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng), 由指導(dǎo)教師向?qū)W生介紹研究領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài),鼓勵(lì)學(xué)生在科研領(lǐng)域積極探索,提高學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，更難能可貴的是學(xué)生可在教師指導(dǎo)下撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，提高學(xué)術(shù)研究的水平。另外，通過(guò)承接橫向合作課題，并讓學(xué)生參與系統(tǒng)的研發(fā)，使學(xué)生在“真刀實(shí)槍”的訓(xùn)練中提高技術(shù)創(chuàng)新能力。 積極組織學(xué)生參加省部級(jí)的各種競(jìng)賽近幾年，組織學(xué)生參加全美數(shù)學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽，天津市計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽，ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽，全國(guó)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽，全國(guó)高校SuperMap杯GIS大賽。通過(guò)這些比賽培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和基本技能分析、解決工程實(shí)際問(wèn)題以及從事科學(xué)研究的能力,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、工程意識(shí)和綜合實(shí)踐能力,增強(qiáng)學(xué)生撰寫(xiě)技術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)論文的能力。近兩年取得的成果見(jiàn)附件33。 政策導(dǎo)向激勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)科技競(jìng)賽活動(dòng)，這是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、查閱資料能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、刻苦鉆研精神和創(chuàng)新意識(shí)的機(jī)會(huì)，各級(jí)組織和相關(guān)部門(mén)都應(yīng)積極好號(hào)召和組織。要鼓勵(lì)教師參與指導(dǎo)。本課題組已起草了對(duì)學(xué)生和指導(dǎo)教師的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，見(jiàn)附錄32計(jì)算機(jī)學(xué)院大學(xué)生課外科研基地獎(jiǎng)勵(lì)辦法。 存在的問(wèn)題與建議將學(xué)生課外創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)納入實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系 為鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間積極參加科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放專(zhuān)項(xiàng)基金，資助實(shí)驗(yàn)室用于購(gòu)置配套的小型設(shè)備及實(shí)驗(yàn)材料。積極開(kāi)展各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生的開(kāi)放活動(dòng)。學(xué)生可以在實(shí)驗(yàn)室完成各種學(xué)科科技競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作或教學(xué)計(jì)劃外的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，經(jīng)考核合格后累計(jì)達(dá)到一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)者，可以作為選修課計(jì)入學(xué)分，對(duì)于在參加學(xué)科競(jìng)賽和開(kāi)放實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)突出并具有創(chuàng)新性成果的學(xué)生，還可以申請(qǐng)學(xué)校設(shè)立的創(chuàng)新學(xué)分。把數(shù)學(xué)建模、學(xué)生科技立項(xiàng)和各種課外興趣小組納入教學(xué)工作中并給予政策和一定經(jīng)費(fèi)支持。落實(shí)對(duì)學(xué)生和教師的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)政策。重視師資隊(duì)伍培養(yǎng)和穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍是從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的主題，充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)人員的積極性和創(chuàng)造性是有效開(kāi)展實(shí)驗(yàn)建設(shè)的根本保證。只有高水平的教師才能指導(dǎo)出有創(chuàng)造力的學(xué)生。為此，制定激勵(lì)政策，提高實(shí)驗(yàn)人員素質(zhì)和穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍是當(dāng)務(wù)之急。為此可制定一些政策和開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，具體可以是：（1）開(kāi)展標(biāo)兵實(shí)驗(yàn)室評(píng)選競(jìng)賽（2）開(kāi)展優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目評(píng)選（3）鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)教師撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文和參加相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議，活躍實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的學(xué)術(shù)氣氛（4）不定期的組織一線(xiàn)實(shí)驗(yàn)教師到一些憑牌大學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)修，提高實(shí)驗(yàn)技能和學(xué)習(xí)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)管理方式等。研后感 從立項(xiàng)至今一年過(guò)去了，為了真正能學(xué)到點(diǎn)東西，我們花了許多時(shí)間在網(wǎng)上搜尋資料，參考文章多達(dá)百篇。做好任何一項(xiàng)工作，首先要有制度，所以本課題組在一年中草擬了許多規(guī)定和辦法（見(jiàn)附件），希望能引起同行和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，這不僅是因?yàn)榛ㄙM(fèi)了很多心血，更重要是，制度是做好工作的基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)切實(shí)可行的制度作保障，做好工作是一句空話(huà)。所以，歡迎大家對(duì)草擬的制度提出修改意見(jiàn)，并最終得以執(zhí)行。制度再好，需要大家執(zhí)行和有人去檢查落實(shí)。所以如何落實(shí)這些制度也是今后值得重視的問(wèn)題。附件11 計(jì)算機(jī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定第一章 總 則第一條 根據(jù)《中國(guó)民航大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定》，結(jié)合我院實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理的實(shí)際情況，對(duì)我院實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理工作進(jìn)行重新修訂。第二條 為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，建立良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。 第二章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理體系第三條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)由教務(wù)科和綜合實(shí)驗(yàn)室在分工協(xié)作的基礎(chǔ)上實(shí)行全面管理。教務(wù)科代表學(xué)院全面負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃的制定下達(dá)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的監(jiān)控。綜合實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)任務(wù)的安排和實(shí)驗(yàn)報(bào)告、大作業(yè)、課程設(shè)計(jì)的收交保管。第三章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱及實(shí)驗(yàn)教材第四條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱或課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)等，沒(méi)有大綱和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的課程不能開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)應(yīng)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的目的、要求、原理、步驟、方法、考核要求和注意事項(xiàng)等。第五條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的要求執(zhí)行實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃學(xué)時(shí)，任課教師不得隨意修改。第六條 因課程建設(shè)或其他原因需要修改實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容或計(jì)劃課時(shí)的課程，應(yīng)由責(zé)任教師以書(shū)面形式提出修改意見(jiàn)，經(jīng)教研室與學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行，實(shí)驗(yàn)室留存?zhèn)浒?。第七條 自編或改編的實(shí)驗(yàn)教材、指導(dǎo)書(shū)，需經(jīng)教研室討論審定后，方可使用，并在開(kāi)學(xué)前印發(fā)給學(xué)生。第四章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排第八條 所有實(shí)驗(yàn)由綜合實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)一安排。實(shí)驗(yàn)任務(wù)主要包括課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、課外實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。第九條 任課教師在接到教學(xué)任務(wù)通知書(shū)后，應(yīng)及時(shí)與綜合實(shí)驗(yàn)室協(xié)商確定課內(nèi)實(shí)驗(yàn)的具體時(shí)間。實(shí)驗(yàn)時(shí)間一旦確定，教師和實(shí)驗(yàn)室應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)課表執(zhí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，不得隨意更改和取消實(shí)驗(yàn)。確因特殊情況需要調(diào)整實(shí)驗(yàn)時(shí)間的，需由任課教師填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)課調(diào)課通知單》（附表一），按照調(diào)課手續(xù)進(jìn)行辦理，否則視為無(wú)故缺課處理。一學(xué)期內(nèi)，課程調(diào)課率（調(diào)課總學(xué)時(shí)占學(xué)院課程總學(xué)時(shí)的比率）不得超過(guò)10%。第五章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)監(jiān)控 第十條 教務(wù)科代表學(xué)院對(duì)教學(xué)任務(wù)進(jìn)行監(jiān)控，綜合實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)具體監(jiān)控任務(wù)。第十一條 每學(xué)期綜合實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行抽查，每次抽查20%以上，每門(mén)課抽查不少于兩次，抽查結(jié)果將在學(xué)院網(wǎng)上公布，此項(xiàng)工作由助教或班長(zhǎng)協(xié)助綜合實(shí)驗(yàn)室一起完成。第十二條 綜合實(shí)驗(yàn)室每學(xué)期須對(duì)每門(mén)實(shí)驗(yàn)課檢查兩次以上，并統(tǒng)計(jì)到課率、上課紀(jì)律及遲到早退情況。 第十三條 綜合實(shí)驗(yàn)室每學(xué)期在學(xué)院網(wǎng)上公布每門(mén)課程的實(shí)驗(yàn)到課率、調(diào)課率、課外20學(xué)時(shí)輔導(dǎo)情況、學(xué)生評(píng)教情況等信息，供大家相互學(xué)習(xí)和監(jiān)督。第十四條 每學(xué)期期末將所有專(zhuān)業(yè)課的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和大作業(yè)交綜合實(shí)驗(yàn)室集中保管，將課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)按附件二所列的內(nèi)容交綜合實(shí)驗(yàn)室存檔。所有的教學(xué)檔案要保存四年。第六章 指導(dǎo)教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員與輔導(dǎo)教師職責(zé)指導(dǎo)教師是指擔(dān)任該門(mén)實(shí)驗(yàn)課程的教師；實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員是指專(zhuān)職從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的人員；輔導(dǎo)教師是專(zhuān)職的助教和碩士生兼職人員等。第十五條 指導(dǎo)教師要親自批改學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和大作業(yè)不得少于一半，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析評(píng)語(yǔ)要及時(shí)給學(xué)生講評(píng)，真正通過(guò)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。指導(dǎo)教師要及時(shí)與輔導(dǎo)教師溝通，搜集作業(yè)和實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題，不斷改正實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法或手段。第十六條 無(wú)論是課內(nèi)或課外實(shí)驗(yàn)，參與輔導(dǎo)的教師每次輔導(dǎo)后都須在實(shí)驗(yàn)室簽字，且實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)不得無(wú)故長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。簽字是統(tǒng)計(jì)輔導(dǎo)工作量的依據(jù)之一。第十七條 實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和輔導(dǎo)教師必須認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，檢查儀器、設(shè)備、材料是否完備。第十八條 初次指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的輔導(dǎo)教師必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，培訓(xùn)工作由指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)室管理人員負(fù)責(zé)，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：輔導(dǎo)的任務(wù)、輔導(dǎo)方法、實(shí)驗(yàn)管理、實(shí)驗(yàn)室安全、應(yīng)急處理預(yù)案等。研究生擔(dān)任輔導(dǎo)教師須報(bào)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可從事輔導(dǎo)工作。第十九條 每次實(shí)驗(yàn)前，輔導(dǎo)教師應(yīng)利用一定時(shí)間扼要講明與本次實(shí)驗(yàn)有關(guān)的理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)方法、操作技能，要注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。第二十條 實(shí)驗(yàn)中，輔導(dǎo)教師應(yīng)隨時(shí)注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確地操作，注意審核學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)結(jié)果不符合要求的，應(yīng)予以認(rèn)真糾正或令其重做。 第七章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考核第二十一條 對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考核，應(yīng)根據(jù)不同課程的實(shí)際情況，參照《中國(guó)民航大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理辦法》和各門(mén)課程《實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱》的要求認(rèn)真執(zhí)行，不得隨意處理。第八章 課外實(shí)驗(yàn)的管理 為彌補(bǔ)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)的不足，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)院決定：凡有實(shí)驗(yàn)的課程，除課內(nèi)實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)外，再增加20學(xué)時(shí)的課外開(kāi)放實(shí)驗(yàn)。第二十二條 課外實(shí)驗(yàn)的時(shí)間安排由任課教師與學(xué)生溝通確定，并在每學(xué)期的第二周前提交給綜合實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)時(shí)間原則上以教學(xué)班為單位統(tǒng)一組織，特殊情況的學(xué)生可以與實(shí)驗(yàn)室預(yù)約時(shí)間。第二十三條 課外實(shí)驗(yàn)主要由任課教師按照教學(xué)與實(shí)驗(yàn)大綱的要求，向?qū)W生布置課外學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，應(yīng)以綜合性實(shí)驗(yàn)為主。教師應(yīng)明確布置課外實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、應(yīng)交的實(shí)驗(yàn)作品等具體要求，提高課外學(xué)時(shí)的利用率。鼓勵(lì)任課教師去機(jī)房查看學(xué)生的實(shí)做情況并及時(shí)給與答疑指導(dǎo)。第二十四條 教師應(yīng)做好輔導(dǎo)記錄，綜合實(shí)驗(yàn)室應(yīng)負(fù)責(zé)每學(xué)期課外實(shí)驗(yàn)執(zhí)行情況的詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，期末給出課外實(shí)驗(yàn)情況的總結(jié)與分析。第二十五條 課外時(shí)間的輔導(dǎo)工作不計(jì)入教師的教學(xué)工作量，但發(fā)給課時(shí)費(fèi)，為鼓勵(lì)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)工作，單位課時(shí)費(fèi)原則上高于當(dāng)年學(xué)院的單位超課時(shí)費(fèi)。第九章 對(duì)學(xué)生的要求 第二十六條 對(duì)學(xué)生的要求按《中國(guó)民航大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理辦法》執(zhí)行。第十章 對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理的要求第二十七條 綜合實(shí)驗(yàn)室管理