大學(xué)生擇業(yè)心理及調(diào)試策略-資料下載頁(yè)
2025-08-04 15:23本頁(yè)面
【正文】 義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)對(duì)青年一代的要求，也是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)、獲得幸福的良方，大學(xué)生只有不斷努力、不斷進(jìn)取、不斷付出才能獲得豐厚的回報(bào)；只有從小事做起、從具體事做起、從基層做起才能最終取得輝煌的成就和業(yè)績(jī)。 ，增強(qiáng)競(jìng)就業(yè)爭(zhēng)實(shí)力。大學(xué)生一進(jìn)校門就要自覺(jué)把自己的專業(yè)與以后的就業(yè)聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)自己的實(shí)踐操作能力、科學(xué)思維能力、組織協(xié)調(diào)能力等，只有如此，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利位置。 （二）外在的積極輔助與支持，給大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件 ，完善就業(yè)市場(chǎng)。當(dāng)前，我國(guó)各級(jí)政府機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位難于吸納更多的大學(xué)畢業(yè)生，而非公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)省區(qū)、條件艱苦的國(guó)家重點(diǎn)單位和行業(yè)以及縣以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)卻急需這些知識(shí)型人才，因此政府必須加強(qiáng)宏觀調(diào)控，從實(shí)際出發(fā)，出臺(tái)符合學(xué)生就業(yè)實(shí)際的規(guī)章辦法，如戶籍管、人事檔案管理、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定及養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)保障方面的配套政策和貫徹措施，以解除大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的后顧之憂，要給予去邊遠(yuǎn)省區(qū)和條件艱苦的國(guó)家重點(diǎn)單位和行業(yè)的大學(xué)生以優(yōu)厚的待遇并落到實(shí)處。 目前，我國(guó)大學(xué)生勞動(dòng)力市場(chǎng)存在一系列的問(wèn)題，如沒(méi)有統(tǒng)一的管理，政出多門；招聘市場(chǎng)管理混亂；存在明顯的學(xué)歷差異性、學(xué)校差異性、性別差異性；用人單位失信等問(wèn)題。社會(huì)應(yīng)該建立公平、公正、公開的就業(yè)機(jī)制，建立規(guī)范、完善的就業(yè)市場(chǎng)，為每一個(gè)有才華的畢業(yè)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，毫不吝嗇地給予他們嘗試的機(jī)會(huì)，真正使畢業(yè)生找到自己與社會(huì)的契合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值。 ，增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。社會(huì)的變化、技術(shù)的發(fā)展和知識(shí)更新速度的加快對(duì)高校的學(xué)生提出了更高的要求，因此高校必須改革人才培養(yǎng)模式，不斷深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，做到人才培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)的需要。學(xué)校要重視培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、動(dòng)手能力、適應(yīng)能力、可持續(xù)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)新能力及思想素質(zhì)和心理品質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，使畢業(yè)生有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。 。高校加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策的宣傳教育，既介紹本地區(qū)的就業(yè)形勢(shì)，也介紹全國(guó)整體的就業(yè)形勢(shì)；幫助大學(xué)生了解自己的個(gè)性心理及職業(yè)對(duì)個(gè)性心理的要求，并加強(qiáng)思想教育和政治動(dòng)員工作，引導(dǎo)大學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，樹立平和心態(tài)，從大學(xué)生自身?xiàng)l件出發(fā)確立就業(yè)期望和就業(yè)定位。 其次，高校應(yīng)加強(qiáng)用人單位的情報(bào)收集、就業(yè)資料統(tǒng)計(jì)、行業(yè)需求分析、勞動(dòng)力市場(chǎng)前景分析等方面的工作，建立成熟的信息發(fā)布系統(tǒng)，使大學(xué)生能充分地獲得就業(yè)信息；還應(yīng)幫助學(xué)生掌握準(zhǔn)備自薦材料等面試應(yīng)聘技巧和克服求職過(guò)程中出現(xiàn)的各種障礙，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。 ，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的積極性和主動(dòng)性。廣大學(xué)生家長(zhǎng)在子女就業(yè)問(wèn)題上一定要作促進(jìn)派，家長(zhǎng)要帶頭克服鄉(xiāng)土觀念和傳統(tǒng)就業(yè)觀念，引導(dǎo)子女形成“勞動(dòng)即就業(yè)”、“找工作靠自己”的想法，鼓勵(lì)自己的孩子參與競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)，幫助子女形成自主自立意識(shí)，主動(dòng)積極爭(zhēng)取就業(yè)機(jī)會(huì)，促使子女盡快走上工作崗位?！?三)積極開展正確的輿論宣傳 社會(huì)輿論對(duì)大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值取向的形成和發(fā)展的作用是非常大的,具有較強(qiáng)的導(dǎo)向性和感染性。應(yīng)積極創(chuàng)建正確的輿論環(huán)境,旗幟鮮明的倡導(dǎo)正確的職業(yè)價(jià)值觀,對(duì)符合社會(huì)主義、集體主義、愛(ài)國(guó)主義價(jià)值觀的思想和行為應(yīng)堅(jiān)決支持、大力弘揚(yáng),潛移默化地影響大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值取向,使大學(xué)畢業(yè)生逐漸形成積極、健康的職業(yè)價(jià)值觀。引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)抵制庸俗的實(shí)用主義、極端個(gè)人主義、拜金主義等腐朽思想的侵蝕。 (四)加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育 大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)最大的困惑是“職業(yè)前景不明”(%)。其次是“人生目標(biāo)模糊”(%)。對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)貫穿于大學(xué)生活的每一天,幫助大學(xué)生更好的了解自己、科學(xué)的評(píng)價(jià)自己,形成正確的職業(yè)價(jià)值觀,引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想,盡早做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。引導(dǎo)大學(xué)生走出好高騖遠(yuǎn)和妄自菲薄兩個(gè)誤區(qū),使他們清醒的認(rèn)識(shí)到隨著由精英化教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變,大學(xué)生已經(jīng)是社會(huì)中普通的一員,要綜合考慮自己的職業(yè)興趣、專業(yè)特長(zhǎng)、實(shí)際能力、性格特點(diǎn),對(duì)自己做出科學(xué)的評(píng)價(jià)。 (五)進(jìn)一步優(yōu)化大學(xué)生就業(yè)環(huán)境 國(guó)家應(yīng)加大對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后地區(qū)的扶持力度,加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,逐步縮小城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的差異。打破地區(qū)壁壘和行業(yè)壁壘,規(guī)范對(duì)私營(yíng)企業(yè)等用人單位的管理,加快事業(yè)單位人事制度改革步伐,完善社會(huì)服務(wù)和社會(huì)保障體系。健全法律法規(guī),保障畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中的合法權(quán)益,為畢業(yè)生創(chuàng)造一個(gè)“公平、公正、公開”的就業(yè)環(huán)境。建立健全大學(xué)生創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制,以優(yōu)惠的政策逐漸吸引畢業(yè)生到西部就業(yè)、到基層就業(yè)。 綜上所述，隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人力資源的需求必將呈現(xiàn)進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢(shì)。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，雖然短期內(nèi)無(wú)法根本消除，但必將隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和高校科學(xué)而富有成效的就業(yè)教育，而逐步得到改善。高校畢業(yè)生的就業(yè)心態(tài)和就業(yè)心理困惑，也將隨著日益市場(chǎng)化的就業(yè)方式和就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，而得到根本改變。因此，只要有經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的好環(huán)境，有正確的就業(yè)觀念和心態(tài)，具備適應(yīng)社會(huì)需要的就業(yè)本領(lǐng)，大學(xué)生就業(yè)就不再困難。
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