創(chuàng)建工作開(kāi)展情況、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-08-04 14:44本頁(yè)面
【正文】 軍，環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展，在很大程度上將取決于他們所擁有的環(huán)境知識(shí)水平的高低和環(huán)境意識(shí)的強(qiáng)弱。同時(shí)，環(huán)境教育還鍛煉了學(xué)生的工作意志和科學(xué)態(tài)度。通過(guò)環(huán)境教育活動(dòng)使學(xué)生的全面素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)得到了提高，具有維護(hù)清潔環(huán)境的自覺(jué)意識(shí)。全體學(xué)生在校內(nèi)外不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫書桌、墻壁，不高聲喧嘩、不破壞綠化，自覺(jué)節(jié)約、回收資源；能夠樹(shù)立正確、合理、科學(xué)的消費(fèi)觀念，不用或少用對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重的、耗能高的商品。全校師生都具有較強(qiáng)的環(huán)保參與意識(shí)，能夠積極參加、響應(yīng)各種環(huán)保行為，對(duì)社區(qū)、家庭改善環(huán)境質(zhì)量做出自己的最大貢獻(xiàn)，從而為改善一定范圍內(nèi)的環(huán)境產(chǎn)生一定影響。 促進(jìn)了校園綠化、凈化和美化，加強(qiáng)了學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校文化是學(xué)校通過(guò)校園環(huán)境和精神氛圍對(duì)學(xué)生施加影響的教育因素，它包括學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化和精神文化等多方面的內(nèi)容，其中綠化、凈化、美化校園則是顯性的物質(zhì)環(huán)境。在學(xué)校環(huán)境教育的推動(dòng)下，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了精神文明建設(shè)。同時(shí)，校內(nèi)的文化生活如課余文化活動(dòng)、興趣小組都蓬勃發(fā)展，黑板報(bào)、宣傳欄、講座等使學(xué)校增添了教育氣氛，這些都使學(xué)生在學(xué)校特有教育環(huán)境中陶冶情操，產(chǎn)生一種積極向上的精神力量。 促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展。 學(xué)校的教育改革為發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)帶來(lái)了機(jī)遇，并為他們成才創(chuàng)設(shè)了良好的條件。我校不少學(xué)生對(duì)環(huán)境教育感興趣，每個(gè)年級(jí)均有學(xué)生參加校環(huán)保小組，在教師的指導(dǎo)下，這些學(xué)生刻苦鉆研，取得了良好的環(huán)保教育效果。 綠色教育還有效推動(dòng)了我校的教改，促進(jìn)了環(huán)境教育的教育科研。綠色教育采用探究式的教學(xué)方法及課堂教學(xué)中營(yíng)造的師生間民主平等的氣氛，即民主化教學(xué)思想大大推動(dòng)了我校各學(xué)科的課堂教學(xué)改革，有效落實(shí)了素質(zhì)數(shù)育。在全校，絕大部分教師都注意運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)中采用小組討論、學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難、師生互學(xué)互助、重視動(dòng)手實(shí)踐等形式和環(huán)節(jié)，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)較好體現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的原則。 七、存在問(wèn)題和今后設(shè)想 我們雖然在環(huán)境教育上作了一些工作，但與先進(jìn)學(xué)校相比還有距離，特別是進(jìn)一步提高全體教師環(huán)境教育的素質(zhì)，提高全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)境道德，還要做持續(xù)不斷的努力。在環(huán)境教材的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用上，要吸收先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)和借鑒各種優(yōu)秀環(huán)境教材，建設(shè)適合我校學(xué)生特點(diǎn)的，與我校教育相結(jié)合的特色教材。同時(shí)，我們希望在走出課堂，開(kāi)闊學(xué)生視野，接觸環(huán)保實(shí)際，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性認(rèn)識(shí)方面，做出更多的探索和努力。 創(chuàng)建“環(huán)境友好學(xué)?！保俏覀儾恍傅淖非?。我們將上下一致，同心協(xié)力，進(jìn)一步全面理解“綠色學(xué)?！钡膶?shí)質(zhì)與內(nèi)涵，提高全校師生的環(huán)保意識(shí)，扎實(shí)有效地開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)，不斷加強(qiáng)、鞏固環(huán)保成果，力爭(zhēng)使我們的環(huán)境教育更上一層樓。對(duì)于下一階段的工作，我們力圖按照“縱向深化，橫向拓展”的原則將綠色教育推向一個(gè)新階段?！翱v向深化”是指學(xué)校在取得的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將以學(xué)校的具體實(shí)際為著眼點(diǎn)，立足于未來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)做到以校為本，大力開(kāi)展校本研究、校本培洲和校本課程的開(kāi)發(fā)?！皺M向拓展”是利用一些途徑與方法，繼續(xù)對(duì)周邊學(xué)校及社區(qū)發(fā)揮輻射作用，讓更多的人、組織納入綠色教育的陣營(yíng)，讓更多的孩子從綠色教育中受益。
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