北京市大興區(qū)第三中學(xué)高一地理43-河流地貌的發(fā)育教案-新人教版必修-資料下載頁
2025-08-04 14:32本頁面
【正文】 什么？生：當(dāng)然也是因為地形平坦、土壤肥沃、水資源豐富，但相對于前兩個案例，因為山區(qū)地形崎嶇，地形平坦的條件更為突出。(引導(dǎo)學(xué)生參照表格總結(jié)河流地貌對聚落分布的影響，教師出示表格)地形區(qū)聚落分布主要影響因素高原地區(qū)山區(qū)沖積平原 (學(xué)生看書、分析、討論、總結(jié))(引導(dǎo)學(xué)生先分析教材88頁“活動”案例1)生1：A地處在山區(qū)，山區(qū)地形崎嶇，所以聚落多選擇分布在地勢較低、土壤肥沃、水資源豐富的洪積沖積平原上。生2：A地處河流上游，平均地勢高，河水流量小，基本沒有遭受水災(zāi)的可能。而B地處河流中下游的河漫灘平原，地勢低平，河水流量大，常有遭受水災(zāi)的危險，所以聚落多選擇在A地這類地勢稍高的地方。(播放洪水災(zāi)害模擬課件后繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生分析教材88頁“活動”案例2)生3：因B地處河流中下游沖積平原，土壤肥沃、水資源豐富，特別是地形較A地平坦開闊，既有利于生產(chǎn)生活，聚落發(fā)展余地也大，故更有可能發(fā)展成為城市。生4：B地更有可能發(fā)展成為城市的另一個重要原因是處在河流干支流交匯處，人流物流遠(yuǎn)較A地大，更有利于是展內(nèi)河航運?！緦W(xué)生總結(jié) 感受收獲】進(jìn)一步學(xué)會了用地理眼光觀察周圍的地理現(xiàn)象。體會到了參與學(xué)習(xí)的快樂。提高了推理、驗證知識的能力。比較學(xué)習(xí)法運用的更加熟練。5．能解釋一些我們周圍以前難以解釋的自然現(xiàn)象了。【教師小結(jié) 提煉升華】這一節(jié)我們詳知分析了流水作用對地表形態(tài)的作用。在本章第一節(jié)我們了解到外力作用除流水作用外，還有風(fēng)、冰川、生物等，這些外力作用對地表形態(tài)的作用和流水作用具有相似之處，也是通過侵蝕、搬運、堆積實現(xiàn)的?！静贾米鳂I(yè)】寫出教材提供的“問題研究”的研究報告。四、教學(xué)案例評析本節(jié)課靈活運用實驗、案例教學(xué)．過程活潑、銜接自然流暢，充分重視了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、臺作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于身邊的地理現(xiàn)象，加強(qiáng)了理論與實踐的結(jié)合，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、在合作中體驗知識的現(xiàn)實意義和應(yīng)用價值，又培養(yǎng)了學(xué)生整合生活與教材知識、知識的遷移及活學(xué)活用地理知識的能力。符合課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的“培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng)”的理念。
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1