人教版七年級上冊地理-專題5：天氣與氣候【河南濟源華巖教育】-資料下載頁
2025-08-04 13:31本頁面
【正文】 穿著特色。 你能連對下列地區(qū)的傳統(tǒng)交通工具： 威 尼 斯 駱駝（沙漠之舟） 戰(zhàn)國時期的魯國 船 我國西藏地區(qū) 馬 古 代 埃 及 牦牛（高原之舟） ： 我國云南 四合院（墻厚，窗小，雙層玻璃） 我國北京 傣族的竹樓（屋頂坡度大，窗大兩層） 因紐特人 冰屋（無窗，獸皮門簾） 我國陜北 窯洞（處在直立的黃土內(nèi)，冬暖夏涼） ？ 傣族的竹樓主要位于云南南部潮濕多雨的熱帶地區(qū)，為便于通風防潮，形成了“高腳”的建筑風格。 不同地方的人們?yōu)檫m應不同氣候，建造了千姿百態(tài)的住所。 竹樓 雪屋 窯洞 四合院 吃辣椒嗎？ ？ 在我國四川、湖南、貴州等西南地區(qū)，一年四季特別是冬季陰冷潮濕，少見陽光，辣椒有祛風去濕、發(fā)汗驅寒之效，因此當?shù)鼐用穸枷矚g吃辣椒，民間素有“湖南人不怕辣，貴州人辣不怕，四川人怕不辣”之說。 氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn) ， 往往決定了這個地區(qū)適宜種植哪些作物，你能說出我國南方和北方的糧食作物、水果有何不同嗎？ 氣候特點 糧食作物 主要水果 北方地區(qū) 溫涼干爽 南方地區(qū) 濕熱 氣候一旦發(fā)生異常變化，會對人類的生產(chǎn)生活造成嚴重的影響。 一旦氣候發(fā)生異常，常常會給人們的生產(chǎn)和生活帶來危害。 雪災 干旱 水災 龍卷風 （氣象災害）對人類生產(chǎn)活動影響巨大，如農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、人們財產(chǎn)損失、生活不便等等，你知道我們滕州有哪些氣象災害嗎？如果您是當?shù)氐母改腹?，你說該怎么辦？ 濟源的氣象災害：寒潮、春旱、夏季暴雨、霜凍、冰雹等。 加強對氣候的監(jiān)測，做好防御措施，以減少氣象災害帶來的損失。 人類活動對氣候的影響 思考、討論： 候產(chǎn)生的積極影響 ？ 候惡化，進而影響我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)和生活 ？ 人們可以改變局部的氣候條件 農(nóng)田防護林 人工降雨 人類活動對氣候的積極影響 2022年 2月 26日，山東省進行了 20年來最大規(guī)模的人工影響天氣作業(yè)，緩解了長達 5個月的旱情，為我省節(jié)約 50億元灌溉投入。 塑料大棚改變了北方一到冬天就吃白菜的傳統(tǒng)習慣。 人類的某些活動，會導致氣候惡化，從而影響人類的生產(chǎn)和生活。 倫敦煙霧事件 人類活動對氣候產(chǎn)生的消極影響 工廠排放廢氣 汽車尾氣 人類活動對氣候產(chǎn)生的消極影響 工廠排放的廢氣、汽車排放的尾氣等加劇了我國酸雨的危害 酸雨的形成 ☆ 自然原因： 太陽活動、火山爆發(fā)等 ☆人為原因： 大量燃燒煤炭、石油導致溫室氣體 排放、城市化、森林破壞等 最主要的原因是 CO2含量增加 全球氣候變暖 南極上空臭氧層空洞 南極上空臭氧層情況 （ 1979年 10月～ 1992年 10月 ) 回 人類活動對氣候產(chǎn)生的消極影響 臭氧層的主要作用，是過濾太陽光中的紫外線，使地球生物免受紫外線的侵害。臭氧減少或出現(xiàn)臭氧層空洞，導致到達地面的紫外線增加，危害人體健康。 2022年 9月 11日臭氧層示意圖像 人類活動對氣候產(chǎn)生的消極影響 牛刀小試 傣族竹樓形成 “ 高腳 ” 建筑風格主要為了 （ ） A 防蚊蟲叮咬 B通風防潮 C 防洪水 D放泥石流 導致全球氣候變暖的主要是空氣中的 增加。（ ） A甲烷 B氧氣 C一氧化碳 D二氧化碳 氣候影響人類的生產(chǎn)活動，其中影響最顯著的是 （ ） 《晏子使楚》中有這樣一句話： “ 橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。 ” 這句話說明（ ） 下列現(xiàn)象與人類活動無關的是：（ ） 下面有關全球性大氣環(huán)境問題的說法正確的是 （ ） 、臭氧都是重要的溫室氣體，可導致全球變暖 ，進而增加了到達地面的太陽紫外線輻射 ，導致全球氣候變暖的主要因素是人為因素 華巖教育課程輔導中心（濟源） 常年招收初中各年級一對一、一對多、小班學生 招生學科：英語、數(shù)學、物理、化學、地理、生物 學習環(huán)境： 夏季空調(diào)、冬季市政供暖全天候開放 免費礦泉水全天候供應 您還可以免費享受到我們以下周到的服務： 免費試聽三次（三次課以內(nèi)無論任何理由離開我處，均不需要交 納任何費用） 免費提供相關學習資料 免費咨詢學習、心理等各方面信息 免費不定期開設家長課程，講授中學生心理和家庭教育相關知識 上課地點：河南省濟源市世紀廣場南側華新東區(qū)（華新花園） 19號樓三單元 601室 詳情咨詢： 18603892560 聯(lián) 系 人：梁老師
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