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2025-08-04 09:49本頁面
【正文】 考核知識點 了解：教學過程、教學方法、教學組織形式 理解及應用：教學過程的本質、教學過程的主要功能、教學過程的基本矛盾、教學過程最優(yōu)化的基本思想、教學方法分類的意義、現代信息技術在課堂教學中的主要功能、班級教學組織形式的主要優(yōu)缺點、中小學常規(guī)教學過程設計的基本環(huán)節(jié)、對教學最優(yōu)化思想的理解、選擇教學方法的依據重點難點：中小學常規(guī)教學過程設計的基本環(huán)節(jié)、對教學最優(yōu)化思想的理解、選擇教學方法的依據第六章 教學的情境與活動設計 考核內容 1. 教學情景的概念、教學情景對學生學習的意義和功能 2. 教學情境的設計方式、設計教學情境應該注意的問題 3. 教學環(huán)境的功能和設計、一般教學活動過程的設計 4. 設計教學的行為主義觀點、信息加工理論觀點、建構主義觀點和情境認知觀點 5. 課外活動的內容分類、組織形式和指導原則，課外活動的設計 考核知識點 了解：教學情境、教學環(huán)境、教學策略 理解和應用：設計教學情境應注意的問題、教學環(huán)境的功能和設計內容、設計學習活動的理論（行為主義、信息加工、建構主義和情境認知）觀點、課外活動的內容分類、組織形式和指導原則、認識教學情境的意義和功能、教學情境的設計方式、一般教學活動設計過程模式、課外活動設計 重點難點：認識教學情境的意義和功能、教學情境的設計方式、一般教學活動設計過程模式、課外活動設計第七章 教學媒體的選擇與運用 考核內容 1. 教學媒體的概念、性質、分類和教學功能 2. 教學媒體的選擇依據和選擇原則、選擇媒體的五種經驗方法 3. 教學媒體設計的心理學依據和教學特性分析 4. 常規(guī)教學媒體和技術的設計模式 5. 多媒體教學的設計 考核知識點 了解：教學媒體、問題表、經驗之塔、教育媒體 理解和應用：教學媒體的性質和功能、選擇教學媒體的依據、使用教學媒體的原則、多媒體教學的設計過程和步驟、教學媒體的教學特性分析、教學媒體設計的心理學依據、選擇教學媒體的經驗方法重點難點：多媒體教學的設計過程和步驟、選擇教學媒體的經驗方法第八章 教學評價設計 考核內容 1. 教學評價的概念、功能和種類 2. 教學評價的原則和評價在教學中的地位與作用 3. 教學設計的形成性評價的方法和基本步驟 4. 學習過程和學習結果的評價內容和檔案評價的方法 5. 多元智能理論和多元智能評價 考核知識點 了解：教學評價、形成性評價、總結性評價、診斷性評價、絕對評價 理解和應用：回憶性題目、結構性題目、識別性題目、形成性評價的步驟、多元智能理論的主要內容、學習結果評價、多元智能評價、過程評價、檔案袋評價、教學評價的功能和種類、常規(guī)教學檢查和評價、教學評價方案重點難點：多元智能評價、過程評價、檔案袋評價等的教學評價方案的制定第九章 教學設計案例 考核內容 1. 案例的教學設計特點 2. 結合實踐和理論，分析案例 考核知識點 了解：教學藝術 理解和應用：教學的科學性與藝術性之間的關系、教學藝術的共性特征和個性特點、制約教師教學藝術發(fā)展的內在因素、教師教學藝術及其風格形成與發(fā)展所經歷的主要階段。 重點難點：結合實踐認識教學藝術和教師水平的提高?！?
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