20xx新課標(biāo)三維人教政治必修4---第二單元--第五課--第一框--意識(shí)的本質(zhì)-資料下載頁
2025-08-04 08:36本頁面
【正文】 析：選C 意識(shí)無論對(duì)錯(cuò)都是對(duì)客觀存在的主觀映象，B是錯(cuò)誤的；意識(shí)的形式是主觀的，內(nèi)容是客觀的，D項(xiàng)說法錯(cuò)誤；唯意志主義是一切從自己的意志出發(fā)，A與題意不符。5．北京市從2016年開始，高考語文分值由150分增為180分，英語考試將實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，滿分為100分，降低了50分。對(duì)此，多數(shù)從事語文教學(xué)的教師表示贊成，從事英語教學(xué)的教師表示反對(duì)。這說明( )①認(rèn)識(shí)主體的差異影響對(duì)事物的判斷②意識(shí)的內(nèi)容是主觀的，意識(shí)的形式是客觀的③強(qiáng)烈的社會(huì)反響是對(duì)社會(huì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映④人們的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有階級(jí)差異性A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選A 語文老師和外語老師對(duì)高考改革的不同反響，是對(duì)社會(huì)客觀實(shí)際的主觀映象，故①③正確；②說法錯(cuò)誤，意識(shí)的內(nèi)容是客觀的，形式是主觀的；④不符合題意，題干不涉及階級(jí)差異；故答案選A。6．“人逢喜事精神爽，悶向心來瞌睡多”，這說明意識(shí)( )①是人腦對(duì)客觀存在的反映?、谂c人的主體需要緊密相關(guān) ③對(duì)客觀事物的反映具有滯后性?、軐?duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用A．①② B．②③C．①④ D．③④解析：選A “精神爽”的意識(shí)是對(duì)“逢喜事”這個(gè)客觀存在的反映，說明意識(shí)是人腦對(duì)客觀存在的反映，①正確；人這個(gè)主體“逢喜事”，所以產(chǎn)生了“精神爽”的意識(shí)，說明意識(shí)與人的主體需要緊密相關(guān)，②正確；③說法錯(cuò)誤，排除；題干沒涉及意識(shí)的能動(dòng)作用，④不符合題意。本題選A。7．《荀子大略》：“流丸止于甌臾，流言止于智者?！币馑际菦]有根據(jù)的話，傳到智者那里就不會(huì)再流傳下去。這啟示我們認(rèn)清流言( )①要堅(jiān)持實(shí)事求是，做到主觀與客觀統(tǒng)一②要堅(jiān)持把科學(xué)理論作為鑒別流言的標(biāo)準(zhǔn)③堅(jiān)持用唯物主義的思想方法分析問題④發(fā)揮意識(shí)的自覺選擇性，回避無用流言A．①③ B．②③C．②④ D．①④解析：選A 認(rèn)清流言要有“根據(jù)”，即要實(shí)事求是，做到主觀與客觀統(tǒng)一，這符合唯物主義的基本觀點(diǎn)，①③入選；②④說法錯(cuò)誤，鑒別流言的標(biāo)準(zhǔn)是客觀事實(shí)，流言不能回避。8．有人認(rèn)為，意識(shí)是人腦的機(jī)能，所以有了人腦也就有了意識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)評(píng)析這一觀點(diǎn)。解析：本題考查意識(shí)的形成。從意識(shí)的生理基礎(chǔ)看，它是人腦的機(jī)能，人腦是產(chǎn)生意識(shí)的生理基礎(chǔ)；從意識(shí)的內(nèi)容看，它是客觀存在的主觀映象。因此，意識(shí)的形成，不僅要有人腦，還要有被反映的客觀存在。答案：人腦是意識(shí)活動(dòng)的物質(zhì)器官，意識(shí)是人腦特有的機(jī)能。客觀事物通過人的實(shí)踐作用于人腦，人腦才會(huì)形成對(duì)客觀事物的反映，形成意識(shí)。如果沒有客觀事物作用于人腦，人腦就沒有反映對(duì)象，也就不會(huì)產(chǎn)生意識(shí)。題中觀點(diǎn)雖然認(rèn)識(shí)到了意識(shí)是人腦的機(jī)能，但認(rèn)為有了人腦也就有了意識(shí)是錯(cuò)誤的。版權(quán)所有:
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