全日制普通高中體育教科書的結(jié)構(gòu)體系模板-資料下載頁
2025-08-03 10:04本頁面
【正文】 價(jià) 的指標(biāo)既有定性也有定量；評價(jià)的方法是結(jié)合各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用自我評價(jià)、相互評價(jià)、師生互評、小組評價(jià) 等等。建立較為完整的學(xué)習(xí)評價(jià)體系，有助于使學(xué)生學(xué)會評價(jià)方法，培養(yǎng)評價(jià)能力，從而促進(jìn)素質(zhì)的提高。 （四）開闊視野，豐富體育運(yùn)動(dòng)文化 體育作為人類文化的重要組成部分，在現(xiàn)代社會中占有越來越重要的地位。目前，各種媒體介紹的體育運(yùn) 動(dòng)文化良莠不齊，雖然具有很強(qiáng)的即時(shí)性，但缺乏系統(tǒng)性，缺乏正確的誘導(dǎo)。新編教材把傳授體育運(yùn)動(dòng)文化作 為提高學(xué)生文化素質(zhì)的重要內(nèi)容之一。因此，增加了運(yùn)動(dòng)文化知識，提高了信息量，以適應(yīng)社會發(fā)展的實(shí)際需 求。教材中增加的體育知識主要設(shè)在輔欄，用于開闊學(xué)生的眼界，豐富體育文化知識，增加閱讀興趣。提供的 知識大體包括六類：一是“名人論體育”，摘錄了列寧、毛澤東、徐特立、宋慶齡、蔡元培、陶行知、高士其 、錢學(xué)森等對體育的精辟論述，使學(xué)生加深對體育的理解，樹立正確的體育價(jià)值觀；二是體育運(yùn)動(dòng)的基本概念 ，包括體育的功能、終身教育、運(yùn)動(dòng)處方、庫珀12分鐘跑、醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、超量恢復(fù)、人體重心、肥胖 與減肥、青春期高血壓、身體形態(tài)的性別差異等等；三是新的體育信息，如城市學(xué)生肥胖、超體重人數(shù)比例增 加，我國學(xué)生耐力素質(zhì)連續(xù)10年下降，以及美國NBA籃球介紹等；四是我國運(yùn)動(dòng)員對世界體育運(yùn)動(dòng)的貢獻(xiàn)， 如 鄭鳳榮、朱建華、王軍霞以及體操、排球、技巧等運(yùn)動(dòng)隊(duì)的介紹等；五是中國傳統(tǒng)養(yǎng)生知識，如五禽戲、十叟 長壽歌、黃帝內(nèi)經(jīng)、兄弟民族的武術(shù)等；六是體育的歷史故事。這些知識可以輔助主欄的教學(xué)內(nèi)容，加深對體 育的理解。此外，這些知識只作為介紹，不作為考核內(nèi)容。 總之，新編高中體育教材，力求做到便于學(xué)生學(xué)技術(shù)、練身體、明道理、懂方法、會評價(jià)，開闊視野，突 出能力培養(yǎng)，立足于全面提高學(xué)生的體育素質(zhì)。 五、結(jié)束語 體育學(xué)科是綜合性的文化科學(xué)基礎(chǔ)課程之一，它以身體實(shí)踐活動(dòng)為鮮明特征，在身體實(shí)踐中是身心統(tǒng)一的 活動(dòng)過程。作為對學(xué)生進(jìn)行整體素質(zhì)教育組成部分的體育學(xué)科，應(yīng)該更好地發(fā)揮本身的功能，有效地增進(jìn)學(xué)生 的健康，增強(qiáng)體質(zhì)，提高體育素質(zhì)，為21世紀(jì)培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)人才。 盡管新編教材在指導(dǎo)思想、教材結(jié)構(gòu)和編寫方式上有新的突破，但是，體育教材建設(shè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完成，這 是一項(xiàng)十分復(fù)雜、艱巨的工程，需要全體體育教師、教學(xué)研究人員和各方面人士共同努力，才能不斷提高教材 的質(zhì)量。 由于我們的經(jīng)驗(yàn)不足，第一次為高中學(xué)生編寫體育教科書，難免存在不足之處，熱忱希望廣大體育教師在 試教過程中進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)建議，我們愿與廣大體育教師和各界人士一起，進(jìn)一步深入研 究、探討，為不斷完善我國體育教材的建設(shè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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