【正文】 。在活動前他都是精心選擇育人點，開掘更多的育人資源并且親自步行幾個小時選擇安全有效的路線，使活動取得了良好效果。他還匠心獨運設(shè)計了“感恩父母”家長會，感恩母校、感恩老師主題班會，為家長、老師、學(xué)生搭建心靈溝通的平臺，受到了家長、師生的一致好評。另一方面，作為德育主任他還注重學(xué)校德育隊伍建設(shè)，為提高學(xué)校德育隊伍的理論水平和管理能力。他請來享受國務(wù)院特殊津貼的專家、全國優(yōu)秀班主任丁榕為全校老師做德育工作報告、同時他還為老師們查找大量的德育資料，組織班主任學(xué)習(xí)了魏書生、田麗霞、李鎮(zhèn)西等一批教育專家的先進經(jīng)驗，有效的提高了班主任的德育工作水平，進一步更新了班主任的德育觀念。曾獲北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任、北京市優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀德育工作者、北京市青年崗位能手，連續(xù)三屆被評為房山區(qū)優(yōu)秀班主任，2004年、2006年連續(xù)兩屆被評為房山區(qū)“十佳”德育工作者，2007年被評為房山區(qū)人民滿意教師，其他區(qū)級先進十幾項。房山區(qū)優(yōu)秀德育工作者候選人典型材料王雪琴，女，36歲，漢族，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，1991年7月至1998年7月在房山區(qū)黃辛莊中心校任品德教師、少先隊總輔導(dǎo)員，1998年9月至2007年7月在房山區(qū)良鄉(xiāng)中心校任德育主任、德育副校長。2007年8月至今，在房山區(qū)良鄉(xiāng)二小任德育副校長。該同志忠誠黨的教育事業(yè)，摯愛所從事的德育工作，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻精神；工作中，她模范履行教師職責(zé)，以實際行動踐行“三個代表”，富于敬業(yè)和奉獻精神，勇于開拓創(chuàng)新。多年來，她一直潛心致力于小學(xué)德育管理實踐與研究，并身體力行，充分運用先進的教育理念引領(lǐng)和推動本校德育工作與時俱進，不斷創(chuàng)新。 在長期的德育管理實踐中，她始終堅持育人為本的原則，形成了務(wù)實創(chuàng)新、精益求精的工作作風(fēng)。善于學(xué)習(xí)、樂于反思、勤于自省，使她成為學(xué)習(xí)的先行者、具有獨特管理思想的德育人。在德育管理工作中，她始終堅守 “讓每名學(xué)生健康、快樂地成長”的工作目標，在全面提升學(xué)生道德素養(yǎng)的同時特別關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，使小學(xué)德育為學(xué)生一生做人打下良好根基。在德育管理諸多領(lǐng)域勇于突破創(chuàng)新，如在三結(jié)合教育方面，正確品量和開發(fā)家長教育資源的內(nèi)涵及價值，獨創(chuàng)了家校共育的新模式——家家校，引領(lǐng)每位家長成為學(xué)生全面發(fā)展的引路人；在養(yǎng)成教育方面，創(chuàng)新建構(gòu)了養(yǎng)成教育自主訓(xùn)練模式，使學(xué)生在自省、感悟和訓(xùn)練中實現(xiàn)自我教育，使學(xué)校成為房山區(qū)養(yǎng)成教育的示范基地；另外，在校園文化建設(shè)、班主任隊伍建設(shè)、心理健康教育等方面也形成了不少在全區(qū)具有引領(lǐng)作用的典型經(jīng)驗并在全區(qū)推廣交流，她所在學(xué)校多次承辦全區(qū)德育工作現(xiàn)場會并代表全區(qū)接受上級檢查驗收，獲得多項全國市區(qū)級榮譽和上級部門高度評價、兄弟學(xué)校廣泛贊譽。同時她總結(jié)并倡導(dǎo)“德育干部要做全員思想的引領(lǐng)者、德育布局的實施者、評價機制的構(gòu)建者、德育資源的整合者和關(guān)注學(xué)生第一人”，為全區(qū)德育干部很好的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。 組織的培養(yǎng)、集體與事業(yè)的發(fā)展也促進了王雪琴同志專業(yè)水平的提高：2006年被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者、法制教育先進個人；2002007年被評為區(qū)德育先進工作者、區(qū)十五科研工作先進個人；2008年被評為區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作先進個人；2006年9月、2007年1月，在全區(qū)進行了《以提升學(xué)生文明素養(yǎng)為目標 整合多種教育活動 切實提高育人實效》和《履行德育干部職責(zé) 推進八大領(lǐng)域落位》的經(jīng)驗介紹，2006年12月，在全區(qū)德育干部會上進行《校園文化建設(shè)》專題培訓(xùn)；兩年來，兩篇論文分獲全國心理健康教育成果一等獎和全國現(xiàn)代教育理論及實踐論壇一等獎；三篇論文獲得區(qū)學(xué)術(shù)年會論文評比一、二等獎，《整合教育內(nèi)容，提高育人實效》一文在《房山教育》2006第六期發(fā)表。 可以說，王雪琴同志在推進德育工作改進創(chuàng)新方面做出了令人矚目的成績，推動了德育在學(xué)校中的首要地位的切實落實，為本地區(qū)乃至全市的德育工作做出了重要貢獻。房山區(qū)優(yōu)秀德育工作者候選人典型材料白新苗，女，33歲，小學(xué)一級教師，1995年至今在河北中心校工作。從教十三年來，堅持對工作的執(zhí)著，對學(xué)生的愛，不怕吃苦，任勞任怨。曾狠心丟下嗷嗷待哺的孩子加班帶學(xué)生練三算，所帶學(xué)生在三算比賽中多名獲一等獎；曾經(jīng)二十歲的小姑娘就帶著復(fù)式班還要自己活煤填火。她時刻以“勤觀察、勤交流、勤家訪、勤鼓勵、勤表揚、勤記錄”的方法認真工作著。不但自己善于賞識學(xué)生，也使學(xué)生學(xué)會了賞識，而且賞識人人皆煩惱的后進生及隨班就讀生。能夠嚴格要求自己，嚴于律已，以身作責(zé)，時時處處為人師表，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。能夠尊重每一名學(xué)生，尊重學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的個性發(fā)展。深鉆教材，研究教法，努力跟上新課改的步伐。各項做課評比積極參加，在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合錄像課評比中獲北京市優(yōu)秀獎、房山區(qū)二等獎，其他的課也幾次獲區(qū)、校級一、二等獎。不放棄每一名學(xué)生，連續(xù)六年帶隨班就讀生，今年五月份所做的《天鵝的故事》受到了區(qū)特教中心領(lǐng)導(dǎo)的好評。今年承擔(dān)了區(qū)級研究課，獲得了教研員和其他教師的高度評價。在不斷改進教學(xué)理念，提高業(yè)務(wù)水平的前提下，十三年來，所教班級成績一直在中心校名列前茅，多次獲中心校教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎，現(xiàn)在所帶的四（2）班，從一年級以來的期中期末八次考試中七次第一、一次第二。參加工作以來，還利用業(yè)余時間閱讀了《細節(jié)決定成敗》、《人生為一大事來》《北京教育叢書》等大量書籍，學(xué)習(xí)教育科研方法，學(xué)習(xí)新的教育思想、教育理念，積極探索，不斷創(chuàng)新，僅任小一以來撰寫的學(xué)術(shù)論文就曾獲國家級、市級三等獎，十幾次獲區(qū)級一、二等獎。在班主任這個崗位上辛勤耕耘，勇于實踐，成績突出，多次被評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)先進班主任、先進工作者等稱號。作為一名班主任她用心承諾，讓每一朵鮮花都能發(fā)出濃郁的芳香，她要用心去撐起一片愛的天空，用心聆聽學(xué)生的心聲，用愛鋪平他們的成長之路。盡她的所能，讓孩子們都能健康、快樂；盡她的所能，讓孩子們均能有所收獲；盡她的所能，讓孩子們都能成材。近年來，曾榮獲：2007年在北京市信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合錄像課評比中獲優(yōu)秀獎2008年被評為房山區(qū)優(yōu)秀班主任2007年在房山區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合錄像課評比中獲二等獎2006年北京市心理教育論文三等獎2006年房山區(qū)學(xué)術(shù)年會論文一等獎2008年在房山區(qū)繼續(xù)教育論文評選中獲一等獎在2008年房山區(qū)學(xué)用《北京教育從書》征文中榮獲二等獎在2007年房山區(qū)教育學(xué)會征文中榮獲二等獎在2006年房山區(qū)學(xué)用《北京教育從書》征文中榮獲二等獎2008房山區(qū)學(xué)術(shù)年會論文三等獎 房山區(qū)優(yōu)秀德育工作者候選人典型材料劉玉祥同志于1994年畢業(yè)于寧夏大學(xué)中文系，志愿來到房山區(qū)實驗中學(xué)從事教育教學(xué)工作。2001年取得中學(xué)一級教師職務(wù)，2007年取得中學(xué)高級教師職務(wù)。擔(dān)任過各年級的語文課，其中擔(dān)任過六屆高三語文教師。擔(dān)任班主任工作5年，年級組長4年，教學(xué)處副主任、主任各1年，德育副校長3年。該同志有堅定的共產(chǎn)主義信念，領(lǐng)會并努力實踐“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀，忠誠黨的教育事業(yè)，精干內(nèi)行，有良好的師德，在教育教學(xué)工作中充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。具備較高的文化專業(yè)知識水平，具有系統(tǒng)而堅實的教育學(xué)、心理學(xué)和語文學(xué)科基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，規(guī)范和教化是該同志作為副校長奉行的原則，教育的底線是規(guī)范，教育的高線是教化，最終目的是為了促進學(xué)生的和諧發(fā)展，通過抓學(xué)生行為規(guī)范確保了全校學(xué)生秩序的穩(wěn)定；通過“讀書月”活動和唱響班歌等活動對學(xué)生進行了文化引領(lǐng)。同時重點抓好班主任和備課組長兩支隊伍建設(shè)，營造了一個個遵規(guī)守紀、學(xué)風(fēng)濃郁的學(xué)生集體和一支支團結(jié)協(xié)作、追求卓越的教師隊伍。該同志擔(dān)任德育校長期間，實驗中學(xué)獲市級文明禮儀示范校、首都平安校等榮譽稱號。打造出畢勇、楊雪、高麗平三位市、區(qū)級十佳中學(xué)生。該同志具有較強的組織能力和德育科研能力，組織了兩次區(qū)德育工作大會，組織了全校學(xué)生的入學(xué)教育與各項大型活動，效果顯著。作為德育課題的負責(zé)人，申請并研究國家級《弘揚中華傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)家庭教育》課題。張衡說：“不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。”該同志始終堅信：德崇和智博是他永恒的跋涉。在該同志的直接領(lǐng)導(dǎo)下，實驗中學(xué)2007年被評為“十一五”教科研先進單位，北京市文明禮儀示范校，北京市第三屆健康杯先進學(xué)校，房山區(qū)體育工作條例檢查二等獎；2008年學(xué)校被評為房山區(qū)德育工作先進單位。該同志近兩年獲得的榮譽。論文及論著成果：2006年在房山區(qū)學(xué)術(shù)年會中獲一等獎；《構(gòu)建德育體系，加強德育實效》在中國教育學(xué)會、中國倫理學(xué)會論文評比中獲二等獎；《以規(guī)范的行為建設(shè)學(xué)校的規(guī)范》在中國教育學(xué)會，中國倫理學(xué)會論文評比中獲一等獎并收入《沃土》一書；《讓學(xué)生在和諧校園中茁壯成長》在《北京教育》（）上發(fā)表；《以和諧校園育真人》在《北京教育》（）上發(fā)表；《德育的實施途徑與策略研究》在《北京教育》（）年發(fā)表并獲中央教科所一等獎；《學(xué)校德育評價的探索》在《北京教育》（）年發(fā)表獲國家一等獎；《新課改背景下的校本研修的研究》在《北京教育》（）上發(fā)表；并擔(dān)任《新課程語文文言文翻譯》一書的副主編，現(xiàn)在，此書已經(jīng)在全國范圍內(nèi)發(fā)行。撰寫論文《尋根是為了發(fā)展》收入國家EPD文集。獲得的榮譽：該同志2008年被評為房山教育系統(tǒng)創(chuàng)新標兵，房山區(qū)經(jīng)濟實用人才標兵；2008年被評為房山區(qū)先進工作者。房山區(qū)優(yōu)秀德育工作者候選人典型材料張亞輝，女，現(xiàn)年31歲，中共黨員，1998年參加工作，小教一級教師。在城關(guān)小學(xué)工作期間曾任班主任1年，大隊輔導(dǎo)員6年，2005年至今任德育副校長。熱愛兒童教育工作，工作中做到三個關(guān)注，即關(guān)注過程中的管理、關(guān)注實效性的突破、注重服務(wù)意識與策略的加強，以此引領(lǐng)德育八大領(lǐng)域在校園落位，為學(xué)生的健康成長提供竭誠服務(wù)?？茖W(xué)制定學(xué)生養(yǎng)成教育提高計劃。和德育干部一起，建立并實施學(xué)校德育三級目標體系,即年級培養(yǎng)目標、班級發(fā)展目標、學(xué)生成長目標，明確了德育實施的內(nèi)容、階段性目標和努力的方向；建立以“德育周報”、“好習(xí)慣月總結(jié)表彰制度”、“學(xué)期班級質(zhì)量評價體系”以及“學(xué)生習(xí)慣小標兵”為主的評價體系。經(jīng)過積極評價、反饋，學(xué)生問題得到校正，學(xué)生習(xí)慣在不斷強化中正已經(jīng)養(yǎng)成。整合教育資源，寓教育于體驗之中。在校內(nèi)，創(chuàng)建的19個學(xué)生社團構(gòu)成了城關(guān)小學(xué)特有的校園社團文化，孩子們在社團中模擬社會、體驗分享；在校外，積極與家庭、社會單位廣泛合作，開發(fā)出具有我校校本特色的“我是現(xiàn)代文明人，家庭文明我實踐”、“社會文明我實踐”和“全面發(fā)展我實踐”假期實踐活動，規(guī)避了學(xué)校德育與家庭社會脫節(jié)以及5+2=0危機的發(fā)生。堅持學(xué)習(xí)—調(diào)研—思考—作為這一工作流程。每學(xué)年進行班主任、學(xué)生需求調(diào)研，開展德育研討，并將調(diào)研結(jié)果做出分析予以實施，收到很好的實效。06年9月至07年4月懷孕期間，克服種種不適，沒有向?qū)W校提出任何困難請求照顧而享受待產(chǎn)孕婦的機動待遇，一如既往做好本職工作。整個孕期，沒有因個人身體原因?qū)Φ掠ぷ鳟a(chǎn)生絲毫影響。同事們都說，我是城關(guān)小學(xué)歷史上最不嬌氣、孕期依然奮斗在一線的孕婦。本人參與編寫的《規(guī)范+自主融合 整體構(gòu)建學(xué)校德育》一書獲得市區(qū)專家贊揚，獲得課題成果國家級一等獎、個人被評為“國家級優(yōu)秀實驗教師”、參與中央教科所《整體構(gòu)建學(xué)校德育實踐導(dǎo)引》一書部分章節(jié)的編寫、07年主創(chuàng)設(shè)計的校園文化景觀——云峰園等成為孩子們最喜歡的去處、五篇德育論文被收入《北京市十一五小學(xué)校長崗班成果集》、08年房山區(qū)心理健康教育現(xiàn)場會在我校舉行，由我撰寫的心理健康教育先進經(jīng)驗在全區(qū)推廣交流、主持研發(fā)的心理健康教育校本課程已經(jīng)成冊、百年校史校本課程正在研發(fā)之中，期待著校本課程的開發(fā)，會給德育帶來新的生長點。房山區(qū)優(yōu)秀德育工作者候選人典型材料沙志娟，女，38歲，德育主任，小學(xué)高級，中共黨員。1990年參加工作。自1991年至今，任竇店中心校少先隊大隊輔導(dǎo)員，2003年9月?lián)蔚掠魅喂ぷ鳌Ｊ四陙硭冀K站在學(xué)校德育工作的第一線，不僅有飽滿的工作熱情，而且有先進的工作理念。她依托區(qū)德育工作八大領(lǐng)域，以愛國主義教育為主線、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、以班集建設(shè)為重點，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育目標，不斷增強德育實效。她關(guān)注細節(jié)，注重體驗教育，努力為學(xué)生營造歡樂、健康的德育環(huán)境。沙老師積極開展各項主題教育活動。在校外，多次組織學(xué)生到社區(qū)宣傳安全、環(huán)保、奧運等知識，進行社會小調(diào)查。在校內(nèi)，舉辦小小奧運會，開展“好習(xí)慣，早養(yǎng)成”系列訓(xùn)練活動，“微笑北京，雛鷹五彩行動”等。在“為汶川加油”活動中，組織學(xué)生為災(zāi)區(qū)小伙伴捐款、捐文具、折千紙鶴，使學(xué)生從小懂得關(guān)心社會、關(guān)心他人。她積極組織學(xué)生參加區(qū)少年宮的各項賽事，年年都有好成績。每年9月是“第一次工程”月，沙老師親手把一年級的新同學(xué)領(lǐng)進校門，引領(lǐng)他們認識學(xué)校的設(shè)施，消除新生的緊張情緒，讓學(xué)生從第一天進入學(xué)校就感受到愛與溫暖。7月是六年級同學(xué)離開母校的日子，學(xué)校舉行隆重的畢業(yè)典禮，讓學(xué)生懷著一顆感恩的心走入初中?？吹揭粚脤脤W(xué)生從入學(xué)時的“小不點”成長為合格的畢業(yè)生，沙老師感到無比幸福和喜悅。鼓號隊是少先隊組織的品牌。學(xué)校樂隊于1998年正式組建。由于農(nóng)村孩子對樂器接觸較少，對節(jié)奏和旋律的理解能力相對困難一些。為了訓(xùn)練一支出色的鼓樂隊，沙老師付出了辛勤的汗水。這支鼓號隊作為區(qū)七色光鼓號隊的成員，曾三次代表房山參加市級鼓號隊比賽,參加了在世紀壇舉行的奧運倒計時1000天慶典活動。在今年區(qū)慶六一活動和全民運動會上,鼓號隊的出色表現(xiàn)也給群眾留下了深刻的印象。課程改革為學(xué)校課程建設(shè)帶來新的機遇，在校長的指導(dǎo)下，沙志娟老師牽頭組織開發(fā)德育校本課程。全新的任務(wù)，全新的挑戰(zhàn)。她通過書籍和網(wǎng)絡(luò)借鑒國內(nèi)外校本課程開發(fā)的經(jīng)驗，走訪了竇店鎮(zhèn)小城辦、社事辦、鎮(zhèn)政府等機構(gòu)。通過前期調(diào)研，終于完成了課程開發(fā)的框架，組織教師著手編寫教材……目前學(xué)校德育校本課程的開發(fā)工作得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認可。今年，她還榮幸地成為房山區(qū)地方課程編寫小組的成員。作為新時期的德育干部，沙老師始終沒有離開過課堂，她連續(xù)三屆被評為品德與社會學(xué)科市級骨干教師。兩年來多篇論文和教學(xué)設(shè)計獲國家、市、區(qū)一二等獎，06年10月德育課例被國家基礎(chǔ)教育資源庫收錄。此外， 07年11月評為北京市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者；07年4月評為北京市經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新標兵；06年10月獲北京市少先隊金質(zhì)獎?wù)拢?08兩年獲區(qū)優(yōu)秀德育工作者，區(qū)