第六單元中國(guó)的人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——昆曲-資料下載頁(yè)
2025-08-01 13:24本頁(yè)面
【正文】 的根本原因。 1：昆曲的曲文和曲牌 【 皂羅袍 】 原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷 井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！ —— 湯顯祖 《 牡丹亭 》 昆曲的詩(shī)詞吸收了 唐詩(shī)、宋詞、元曲 等中國(guó)古典文學(xué)的精髓。 文人戲曲與舞臺(tái)扮演緊密結(jié)合是昆曲誕生的特點(diǎn)。 2：昆曲的音樂和唱腔 昆曲融 詩(shī)、樂、歌、舞、戲 于一爐，伴奏樂器以曲笛為主，輔以弦樂和打擊樂，而這也為后來其他戲曲繼承 。 昆曲的文詞典雅華美，唱腔纏綿婉轉(zhuǎn)、嫵媚清麗，舞姿細(xì)膩與優(yōu)雅唱腔融為一體。融合了戲曲成熟之時(shí)北方雜劇和南戲的唱腔， 使“四方歌曲必宗吳門” 。明末清初，昆曲又流傳到四川、貴州和廣東等地，便與各地的方言和民間音樂相結(jié)合，衍變出眾多的流派，構(gòu)成了豐富多彩的昆曲腔系，成為具有 全民族代表性戲曲 。 “ 合 — 離 — 合，雙線平行”的戲劇結(jié)構(gòu)。 3：昆曲的劇本結(jié)構(gòu) （ 1）角色制 —— 生、旦、凈、末 、丑 4：昆曲的舞臺(tái)表演 演員組合體制 （ 2）嚴(yán)格的程式化 昆曲的各個(gè)行當(dāng)都在表演上形成自己的一套程式和技巧 比如扇子的使用：“ 文扇胸，武扇腰，丑扇肚，謀扇肩，僧扇手心，道扇袖?！?、 比如服飾、穿戴： 中生 —— 有才華的少年書生，也叫扇子生，穿厚底靴子，穿長(zhǎng)衫，要拿扇子。 官生 —— 戴著官冕的行當(dāng)。 4：昆曲的舞臺(tái)表演 （ 3）臉譜和戲裝 4：昆曲的舞臺(tái)表演
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