湖南人文科技學(xué)院主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
2025-07-31 18:54本頁面
【正文】 綜合反映畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量。實習(xí)成績評定過程實習(xí)帶隊教師主動與實習(xí)單位及實習(xí)單位指派的指導(dǎo)教師聯(lián)系，在實習(xí)單位的配合下公正、科學(xué)、準(zhǔn)確地對實習(xí)生的實習(xí)工作做出成績評定。成績評定過程公開、公正、透明。實習(xí)總結(jié)學(xué)生總結(jié)實習(xí)結(jié)束時，實習(xí)生和帶隊教師分別完成個人與實習(xí)隊的實習(xí)總結(jié)，并在規(guī)定時間內(nèi)上交系（部）和教務(wù)處。材料歸檔實習(xí)的所有材料及時歸檔。畢業(yè)論文（設(shè)計）及答辯環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)環(huán)節(jié)要素標(biāo) 準(zhǔn)管理文件教學(xué)文件規(guī)章制度符合畢業(yè)論文的管理規(guī)定，有專業(yè)特色。評分標(biāo)準(zhǔn)有科學(xué)嚴謹?shù)脑u分標(biāo)準(zhǔn)，評分方法合理，易于操作；任務(wù)書目標(biāo)明確，論證嚴密，所規(guī)定的工作量適當(dāng)，填寫規(guī)范、認真；計劃周密可行。組織管理管理機構(gòu)教學(xué)單位成立有畢業(yè)論文管理組織，制定相應(yīng)的崗位職責(zé)，有詳細的檢查工作制度。工作條件試驗儀器、設(shè)備、材料、場地準(zhǔn)備充分，安排合理，管理規(guī)范，故障率低；文獻資料充足，借閱方便，針對性強。指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師均具有中級及中級以上職稱或碩士及碩士以上學(xué)位。每名教師指導(dǎo)論文人數(shù)不超過8名。過程管理選題與開題選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),符合教學(xué)基本要求,能密切聯(lián)系社會實際、科學(xué)研究或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)，完全滿足學(xué)生科研或本專業(yè)基本訓(xùn)練的要求。選題深度與學(xué)生的知識水平和技能相適應(yīng)，較好地反映了時代要求，有一定的現(xiàn)實意義和理論價值，所有課題經(jīng)過學(xué)生努力，可以按時優(yōu)質(zhì)完成。選題數(shù)量豐富，能夠做到一人一題且學(xué)生有選擇余地。選題要不斷更新，各專業(yè)每年更新率大于50%。查閱資料認真、全面，擬采用的步驟明確、可行，方法先進并緊扣研究目標(biāo)，有一定數(shù)量的高級職稱的教師參與開題審查，開題報告規(guī)范、認真，審查嚴格。教師指導(dǎo)對學(xué)生有明確的進度要求，有相應(yīng)的檢查落實措施；前期有課題介紹及參考書目，中期解答及時，后期能高水平地指導(dǎo)學(xué)生完成論文和答辯；全過程的指導(dǎo)中能注重學(xué)生邏輯思維、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。中期檢查教學(xué)單位中期檢查認真嚴格，有布置有總結(jié)。畢業(yè)論文答辯答辯工作實施細則內(nèi)容詳細，有動員、有輔導(dǎo)，答辯場所布置得當(dāng)。答辯程序科學(xué)合理，答辯教師能認真質(zhì)疑，所題問題有深度、有效果；答辯記錄認真且實事求是。成績評定評分標(biāo)準(zhǔn)掌握嚴格，評分方法科學(xué)，能夠體現(xiàn)指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組的意見，成績評定客觀，成績符合正態(tài)分布?？偨Y(jié)與歸檔教學(xué)單位認真對待畢業(yè)論文工作，每屆答辯后進行質(zhì)量分析，并全面、認真、及時地進行總結(jié)。畢業(yè)論文的檔案材料齊全，存檔及時，檔案規(guī)范。畢業(yè)論文效果課題質(zhì)量課題符合大綱要求，課題的類型、深度及更新符合要求。能力水平學(xué)生的“三基”、理論聯(lián)系實際、寫作、外語、計算機應(yīng)用能力訓(xùn)練等水平符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求。論文質(zhì)量論文基本情況、論文結(jié)構(gòu)與規(guī)范程度，應(yīng)用與理論價值，論文整體質(zhì)量達到一定水平。8 / 8
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