【總結(jié)】思考回答:1、諸子百家出現(xiàn)在哪一時(shí)期?2、諸子百家是指什么?3、各學(xué)派間熱烈爭(zhēng)辯,形成一種什么樣的局面?——春秋戰(zhàn)國(guó)——百家爭(zhēng)鳴1、儒家2、道家3、法家儒家(對(duì)后世影響最大)孔子孟子你所知道的孔子是怎樣的一個(gè)人?說(shuō)一說(shuō)孔子,名丘,字仲尼,春
2025-11-18 23:20
【總結(jié)】代表人物以及作品1瓦爾特·格羅皮烏斯代表作品是包豪斯校舍代表作品西班牙巴塞羅那國(guó)際博覽會(huì)德國(guó)館、美國(guó)伊利諾工學(xué)院建筑及設(shè)計(jì)系館、紐約西格拉姆大廈、德國(guó)新國(guó)家美術(shù)館、“巴塞羅那”椅和“先生”椅。3馬謝·布魯爾世界第一把鋼管
2025-06-30 19:08
【總結(jié)】閱讀P111第一段回答:1、諸子百家出現(xiàn)在哪一時(shí)期?2、諸子百家是指什么?3、各學(xué)派間熱烈爭(zhēng)辯,形成一種什么樣的局面?——春秋戰(zhàn)國(guó)——百家爭(zhēng)鳴荀子墨子韓非子孫臏墨家法家兵家孔子
2025-11-09 18:01
【總結(jié)】現(xiàn)代主義建筑及代表人物現(xiàn)代主義建筑的特點(diǎn):基本介紹:現(xiàn)代主義建筑是指二十世紀(jì)中葉,在西方建筑界居主導(dǎo)地位的一種建筑思想。這種建筑的代表人物主張:建筑師要擺脫傳統(tǒng)建筑形式的束縛,大膽創(chuàng)造適應(yīng)于工業(yè)化社會(huì)的條件、要求的嶄新建筑。因此具有鮮明的理性主義和激進(jìn)主義的色彩,又稱(chēng)為現(xiàn)代派建筑。
2025-03-15 21:48
【總結(jié)】孔子《論語(yǔ)》中。教育主張“有教無(wú)類(lèi)”希望把人培養(yǎng)成“賢人”和“君子”。教育內(nèi)容上教授的基本科目是《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《樂(lè)》《易》《春》《秋》。教學(xué)上強(qiáng)調(diào)“學(xué)而知之”,提出了因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、學(xué)思并重、博約結(jié)合、學(xué)以致用等教育教學(xué)原則.把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為:“學(xué)”、“思”、“行”的統(tǒng)一過(guò)程。戰(zhàn)國(guó)后期《學(xué)記》;最早論述教育問(wèn)題。其中教學(xué)相長(zhǎng)、啟發(fā)教學(xué)、師嚴(yán)而道尊等思想保羅·朗
2025-07-29 21:29
【總結(jié)】公共管理基礎(chǔ)有關(guān)學(xué)派、代表人物及主要思想簡(jiǎn)表? 管理思想的演進(jìn)表1 資本主義管理思想萌芽時(shí)期的管理思想(《指南》P8,之后,略去《指南》二字)代表人物主要思想記憶參考提示(英國(guó)重商主義代表人物)斯圖亞特實(shí)行刺激工資斯圖亞特尋刺激(古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)奠基人)斯密經(jīng)濟(jì)人理論和分工理論斯密經(jīng)濟(jì)人(空想社會(huì)主義者)歐文重視人的因素在工業(yè)管理中
2025-07-29 18:24
【總結(jié)】本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目:基于Android的“諸子百家”APP設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)院(系)電子與信息工程系專(zhuān)業(yè)數(shù)字媒體技術(shù)班級(jí)
2025-10-14 10:37
【總結(jié)】解密性格密碼——九型人格富通保險(xiǎn)代理有限公司培訓(xùn)課程九型人格的起源?九型人格學(xué)(Enneagram)是一個(gè)近年來(lái)倍受推崇并成為現(xiàn)今最熱門(mén)的課程之一,近十幾年來(lái)已風(fēng)行全球?qū)W術(shù)界及工商界。全球500強(qiáng)企業(yè)的管理階層均有研習(xí)九型性格,并以此培訓(xùn)員工,建立團(tuán)隊(duì),提高執(zhí)行力。?九型人格學(xué)是一個(gè)2500多年歷史的古老學(xué)問(wèn),起源于中東阿拉伯
2025-08-05 00:52
【總結(jié)】教育法律法規(guī)一、填空題 1、節(jié)假日補(bǔ)課是國(guó)家教育部明令禁止的,是一種非法行為?! ?、社會(huì)主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)?! ?、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者的普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要在二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)?! ?、參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)?! ?、教師的考核應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持全面考核,以工作成績(jī)?yōu)橹?,做到客觀、公正、準(zhǔn)確。
2025-07-29 21:54
【總結(jié)】時(shí)代(朝代)代表性書(shū)家書(shū)體代表作品風(fēng)格備注先秦甲骨文線(xiàn)條細(xì)瘦,多半以方折為主。縱有序,橫無(wú)列。鐘鼎文大盂鼎等器上所筑文字銘文書(shū)法線(xiàn)條蒼潤(rùn),結(jié)構(gòu)規(guī)整,行間樸茂。未脫離原始淳樸,給人一種稚氣清純的感覺(jué)。石鼓文沉緊圓渾大篆典范中國(guó)石刻文字的始祖。大篆《侯馬盟書(shū)》野而奇恣,放逸散漫。為以后由篆入隸
2025-08-05 00:15
【總結(jié)】目錄-質(zhì)量管理代表人物?郎志正?劉源張?張公緒?克勞斯比?赤尾洋二、水野滋?田口玄一?石川馨?費(fèi)根堡姆?道奇、羅米格?休哈特?戴明?泰勒?杰克.韋爾奇?朱蘭郎志正?個(gè)人簡(jiǎn)介:郎志正男,生于1935年,無(wú)黨派人士。現(xiàn)任
2025-01-18 16:09
【總結(jié)】補(bǔ):全面質(zhì)量管理的代表人物及其理念?1戴明及其管理理念?2朱蘭及其質(zhì)量管理理念?3石川馨及其質(zhì)量管理理念?4克勞斯比及其質(zhì)量管理理念?1、戴明及其管理理念?光輝歷程:戴明1900年生于伊阿華州蘇城,幾次搬家后定居于懷俄明州的鮑威爾。1921年獲懷俄明大學(xué)工程學(xué)士學(xué)位,192
2025-01-22 02:24
【總結(jié)】第七章古典學(xué)派的其他代表人物MainTopics?李嘉圖學(xué)派解體的原因和結(jié)果?西尼爾的主觀價(jià)值論和分配論?巴師夏的經(jīng)濟(jì)和諧論?西斯蒙第的經(jīng)濟(jì)危機(jī)學(xué)說(shuō)和經(jīng)濟(jì)改革的目標(biāo)模式?約翰183。穆勒學(xué)說(shuō)產(chǎn)生的背景?穆勒的“工資基金說(shuō)”及其改良主義經(jīng)濟(jì)思想李嘉圖學(xué)派的解體李嘉圖價(jià)值理論的缺陷
2025-01-17 06:04
【總結(jié)】先秦諸子與百家爭(zhēng)鳴諸子百家學(xué)派東漢班固《漢書(shū)·藝文志》將各學(xué)派分為:儒、道、陰陰、法、名、墨、縱橫、雜、農(nóng)、小說(shuō)十家百家爭(zhēng)鳴局面的形成與發(fā)展?百家爭(zhēng)鳴形成的歷史背景?諸子百家之學(xué)的興起?諸子百家之學(xué)的鼎盛?諸子百家之學(xué)的轉(zhuǎn)折?諸子百家之學(xué)的終結(jié)歷史背景?社會(huì)階級(jí)的革命——分封制與宗法
2025-05-19 19:01
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2025-01-26 01:12