北語網(wǎng)院本科畢業(yè)(學(xué)位)論文寫作管理規(guī)定-資料下載頁
2025-07-27 09:37本頁面
【正文】 文復(fù)制或通過改變個別單詞、詞組及重排順序復(fù)制他人作品內(nèi)容超過本人所撰寫總字?jǐn)?shù)的15%的（引用法律法規(guī)、政府公文，時事新聞，名人名言，經(jīng)典詞詩，古籍書，公認(rèn)的原理、方法和公式，通用數(shù)表等內(nèi)容除外） 4) 將文獻(xiàn)直接翻譯或在翻譯中改變字詞、重排句子順序等用于自己的論文中，且總字?jǐn)?shù)超過本人所撰寫論文總字?jǐn)?shù)的15% 5) 照搬他人論文或著作中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析、系統(tǒng)設(shè)計和問題解決辦法而沒有注明出處或未說明借鑒來源的 6) 其他由北京語言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)位分委員會認(rèn)定為抄襲行為的 抄襲程度認(rèn)定 1） 已認(rèn)定為抄襲，且重復(fù)內(nèi)容占本人總字?jǐn)?shù)比例在30%以內(nèi)的，認(rèn)定為輕度抄襲2） 已認(rèn)定為抄襲，且重復(fù)內(nèi)容占本人總字?jǐn)?shù)比例在30%～50%中度抄襲3） 已認(rèn)定為抄襲，且重復(fù)內(nèi)容占本人總字?jǐn)?shù)比例在超過50%嚴(yán)重抄襲 抄襲行為的處理 1） 寫作過程中發(fā)現(xiàn)或舉報具有抄襲行為的畢業(yè)（學(xué)位）論文作者由學(xué)院對學(xué)生進(jìn)行批評教育、重新撰寫論文。 2） 答辯過程中認(rèn)為論文內(nèi)容為嚴(yán)重抄襲的、畢業(yè)（學(xué)位）答辯成績?yōu)榱?且學(xué)生將無 法申請學(xué)位。九、 畢業(yè)（學(xué)位）論文指導(dǎo)教師說明 指導(dǎo)教師選聘 指導(dǎo)教師全部由學(xué)院統(tǒng)一聘任。 指導(dǎo)教師應(yīng)具有講師及以上職稱；未評定職稱的應(yīng)具有碩士及以上學(xué)位并應(yīng)具有兩年以上教學(xué)和科研工作經(jīng)驗(yàn)。 指導(dǎo)教師職責(zé)③ 指導(dǎo)學(xué)生選題；④ 向?qū)W生講清選題的意義，對論文寫作提出明確要求；⑤ 向?qū)W生介紹參考書目，進(jìn)行文獻(xiàn)檢索指導(dǎo)；⑥ 審查、指導(dǎo)學(xué)生擬訂的論文提綱（實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案）；⑦ 通過專門的論文平臺，輔助郵件等溝通方式，對論文撰寫進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)總次數(shù)不低于5次；指導(dǎo)結(jié)束后均要填寫《畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄表》；指導(dǎo)要注重科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)方法的熏陶和教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神；⑧ 對所指導(dǎo)的論文提出評閱意見，寫出評語初稿，給出評定等級。十、 畢業(yè)（學(xué)位）論文寫作管理規(guī)定的最終解釋權(quán)歸屬北京語言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1