【總結(jié)】動力學(xué)中兩種典型物理模型“傳送帶”模型1.水平傳送帶水平傳送帶又分為兩種情況:物體的初速度與傳送帶速度同向(含物體初速度為0)或反向.在勻速運(yùn)動的水平傳送帶上,只要物體和傳送帶不共速,物體就會在滑動摩擦力的作用下,朝著和傳送帶共速的方向變速(若v物v傳,則物體減速),直到共速,滑動摩擦力消失,與傳送帶一起勻速運(yùn)動,或由于傳送帶不是足夠長,在
2025-08-05 09:40
【總結(jié)】用牛頓運(yùn)動定律解決問題(一)第一類問題第二類問題用牛頓運(yùn)動定律解決問題(一)第一類問題:從受力確定運(yùn)動情況基本思路:例,一個滑雪人,質(zhì)量m=50kg,從靜止開始沿傾角θ=37°的斜坡自由滑下,若已知滑雪板與雪面動摩擦數(shù)為,經(jīng)過5秒后下滑路程多少?此時速度
2025-05-12 15:38
【總結(jié)】§牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用知識精要高效梳理·知識備考一、動力學(xué)的兩大基本問題1.已知受力情況,求運(yùn)動情況根據(jù)牛頓第二定律,已知物體的受力情況,可以求出物體的加速度;再知道物體的初始條件(初位置和初速度),根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式,就可以求出物體在任一時刻的速度和位置,也就求解了物體的運(yùn)動情況.2.已知物
2025-10-31 01:49
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用(一)力和運(yùn)動關(guān)系的兩類基本問題1、已知物體的受力情況,確定物體的運(yùn)動情況;2、已知物體的運(yùn)動情況,確定物體的受力情況。一、從受力確定運(yùn)動情況已知物體受力情況確定運(yùn)動情況,指的是在受力情況已知的條件下,要求判斷出物體的運(yùn)動狀態(tài)或求出物體的速度和位
2025-11-10 12:58
【總結(jié)】用牛頓運(yùn)動定律解決問題教學(xué)課題:一:牛頓第二定律內(nèi)容:物體的加速度與所受的合力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合力的方向相同教學(xué)復(fù)習(xí):數(shù)學(xué)表達(dá)式:F=ma注意兩個方面:1:同時性2:同向性二:運(yùn)動學(xué)知識:速度公式:vt=vo+at教學(xué)復(fù)習(xí):位移公式:x=
2025-07-20 03:21
【總結(jié)】第四章牛頓運(yùn)動定律用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)整體法與隔離法在動力學(xué)問題中的應(yīng)用1、連接體問題:所謂連接體就是指多個相關(guān)聯(lián)的物體,他們一般具有相同的運(yùn)動情況,(如有相同的速度、加速度),比如幾個物體疊放在一起,或并排擠放在一起,或用繩子、輕桿連在一起的物體系統(tǒng)。2、內(nèi)力和外力:
2025-01-19 02:36
【總結(jié)】知識梳理:一、兩類動力學(xué)問題牛頓第二定律揭示了力與運(yùn)動的關(guān)系,使我們能夠把物體的受力情況和運(yùn)動情況聯(lián)系起來.1.第一類:已知物體的受力情況,求物體的______情況.2.第二類:已知物體的運(yùn)動情況,求物體的______情況.3.求解這兩類問題的思路,可用下面的框圖來表示.(1)已知物體的受力情況求物體的______情況根據(jù)物
2025-04-17 01:38
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動定律一選擇題1.光滑的水平桌面上放有兩塊相互接觸的滑塊,質(zhì)量分別為m1和m2,且m1m2.今對兩滑塊施加相同的水平作用力,如圖所示.設(shè)在運(yùn)動過程中,兩滑塊不離開,則兩滑塊之間的相互作用力N應(yīng)有(A)N=0.(B)0NF.
2025-07-23 18:31
【總結(jié)】1第2章牛頓運(yùn)動定律(Newton’slawsofmotion)§牛頓運(yùn)動定律§常見的幾種力§基本的自然力§非慣性系與慣性力§應(yīng)用牛頓定律解題牛頓我不知道世人將如何看我,但是,就我自己看來,我好象不過是一個在海濱玩耍的小孩,不時地為找到
2025-11-29 00:58
【總結(jié)】§用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1.理解共點(diǎn)力作用下物體平衡狀態(tài)的概念,能推導(dǎo)出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件.2.會用共點(diǎn)力平衡條件解決有關(guān)力的平衡問題.3.通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識超重和失重現(xiàn)象,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實(shí)質(zhì).4.進(jìn)一步熟練掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律解決問題的方
2025-11-15 12:48
【總結(jié)】3、牛頓運(yùn)動定律的綜合應(yīng)用2022年上學(xué)期制作10湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校1.游樂園中,乘客乘坐能加速或減速運(yùn)動的升降機(jī),可以體會超重或失重的感覺,下列描述錯誤的是()A.當(dāng)升降機(jī)加速上升時,游客是處在超重狀態(tài)B.當(dāng)升降機(jī)減速下降時,游客是處在超重狀態(tài)C.當(dāng)升降機(jī)減速上升時,游客是處在失
2025-01-08 00:15
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動定律綜合應(yīng)用(2)夏邑高中-汪領(lǐng)峰一、超重與失重現(xiàn)象,即F拉力或支持物的完全失重:對懸掛物的a).-m(gFmaF-小于重力.mg或支持物的壓力失重:對懸掛物的拉力a)
2025-08-05 00:26
【總結(jié)】第3章牛頓運(yùn)動定律系列叢書進(jìn)入導(dǎo)航第3章牛頓運(yùn)動定律高三總復(fù)習(xí)·人教版·物理第3章·課時3系列叢書進(jìn)入導(dǎo)航課時3牛頓運(yùn)動定律的綜合應(yīng)用高三總復(fù)習(xí)·人教版·物理第3章·課時3系列叢
2025-02-21 12:55
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)分析物體的受力情況,并和物體運(yùn)動情況的分析結(jié)合起來2、掌握運(yùn)用牛頓運(yùn)動定律解決問題的思路和方法牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用F合=ma物體的受力情況物體的運(yùn)動情況S=v0t+at2/2vt=v0+atvt2-v02=2as受力分析F合F合=maa運(yùn)動情況1、
2025-10-09 17:27
【總結(jié)】熱點(diǎn)講座熱點(diǎn)解讀應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律解題是整個高中物理學(xué)習(xí)的最基本的能力要求之一,在高考中對合成法、正交分解法、隔離法、整體法、極限分析法和假設(shè)法的應(yīng)用考查,歷來成為高考命題的熱點(diǎn).本部分內(nèi)容的另一個熱點(diǎn)問題是“傳送帶模型問題.”章末總結(jié)“傳送帶類問題
2025-10-09 17:22