【正文】 。在培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣愛好的同時，學(xué)校將有側(cè)重點的發(fā)掘、引導(dǎo)對某一技能有發(fā)展?jié)摿W(xué)生進(jìn)行專項技能的培養(yǎng)。南洋佳聯(lián)公司與十余家國家重點專業(yè)院校已經(jīng)就共同致力于普及中小學(xué)生藝術(shù)教育、豐富南洋佳聯(lián)公司的素質(zhì)教育課堂的合作方案進(jìn)行了探討和研究。合作伙伴包括：中央音樂學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院及全國舞蹈考級中心、北京電影學(xué)院、中央工藝美院、北京郵電大學(xué)等知名專業(yè)院校。南洋佳聯(lián)公司與以上院校所屬的全國考級中心合作，由南洋佳聯(lián)公司提供符合教學(xué)要求的專業(yè)場地和設(shè)備，擁有專業(yè)執(zhí)教資格證書的教師以及增設(shè)課程所需的相關(guān)投入。為學(xué)生開設(shè)藝術(shù)、計算機和外語方面的課程、提供考級輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加各全國考級中心每年組織的等級考試并取得相應(yīng)的考級證書。有條件時學(xué)校還可面向社會招生。并且通過等級考試的學(xué)生擁有以上合作院校的優(yōu)先錄取資格。通過開設(shè)技能/興趣課程可以達(dá)到三個目的：幫助學(xué)生得到全面發(fā)展綜合提高；幫助學(xué)校在教育市場中提高綜合競爭能力；增加公司營業(yè)外收入。這部分收入將在總收入中占有一定比例。（六）、教育科技產(chǎn)品教育科技的投入，并不僅僅是投入一些設(shè)備，目的主要是在教學(xué)過程中，通過采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)、能力和水平。同時，通過使用先進(jìn)的科技教學(xué)設(shè)備，對提高教師隊伍的素質(zhì)和水平也將起到很大的促進(jìn)作用。南洋佳聯(lián)公司研制開發(fā)并銷售的教育科技產(chǎn)品，主要面對南洋佳聯(lián)公司的學(xué)生，同時也考慮以適當(dāng)?shù)耐緩矫嫦蛏鐣?。目前南洋佳?lián)公司已開發(fā)出的產(chǎn)品有校園局域網(wǎng)絡(luò)整體設(shè)計方案和多媒體教室設(shè)計方案，正在開發(fā)的產(chǎn)品有與臺灣大同合作研制的電子書包及與旺爾康電子科技有限公司合作研制的產(chǎn)品DS2000簡易型電腦。校園網(wǎng)學(xué)校建成的校園網(wǎng)（網(wǎng)絡(luò)主干1000M、100M交換到桌面、學(xué)生宿舍）為學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)提供了一個高質(zhì)量的信息平臺，通過校園網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)校園的日常校務(wù)管理、教學(xué)管理、資產(chǎn)管理等等網(wǎng)絡(luò)化、程序化；采用國外的先進(jìn)視頻點播技術(shù)，利用校園網(wǎng)絡(luò)多媒體資源、電子備課系統(tǒng)，實現(xiàn)多媒體教學(xué)；利用校園網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)教師家庭辦公等等，從根本上改變當(dāng)前的教學(xué)模式和教學(xué)手段。多媒體教室集成技術(shù)多媒體教室集成技術(shù)是隨著教育體制改革不斷完善，教學(xué)方式隨著科技的發(fā)展越來越先進(jìn)，為了提高整體教學(xué)質(zhì)量而發(fā)展起來的應(yīng)用技術(shù)。系統(tǒng)集成控制各種科技產(chǎn)品。它是根據(jù)目前多媒體教室中媒體設(shè)備多，操作復(fù)雜而設(shè)計的。系統(tǒng)采用單片機通訊技術(shù)，將被控系統(tǒng)設(shè)備的各種操作功能按照用戶實際操作要求進(jìn)行組合處理，然后將其具體對媒體或設(shè)備的最終操作過程集成，變成一個簡單的操作。多媒體教室的功能主要為：178。 通過多媒體電腦運行計算機輔助教學(xué)軟件(CAI)，或者是教師設(shè)計的教學(xué)課件，學(xué)生從大投影屏幕上接受教學(xué)。178。 實物展示臺可以把實物、圖片、講義等資料圖像傳送給投影機，大屏幕可以把細(xì)節(jié)展示得一清二楚，節(jié)省了教師重復(fù)板書的時間。178。 利用微距儀設(shè)備，可以將實驗過程中任何細(xì)小部位的圖像或者是光學(xué)顯微鏡里的圖像放大，經(jīng)過投影機投射到大屏幕上，這是實驗課教學(xué)手段的一次重大變革。178。 錄像機、影碟機可以回放過去的教學(xué)資料，也可以通過閉路電視系統(tǒng)將別處的節(jié)目傳播過來，很方便地調(diào)用多路信號為教學(xué)服務(wù)。178。 所有設(shè)備由教師在主控講臺統(tǒng)一操作，使用簡單，只需幾分種培訓(xùn)就能使用。178。 為了及時、準(zhǔn)確播放教學(xué)內(nèi)容，利用預(yù)選監(jiān)視器，教師可事先進(jìn)行設(shè)備節(jié)目預(yù)選。電子書包電子書包是采用無線接入網(wǎng)絡(luò)（局域網(wǎng)、Internet）的方式，將老師與學(xué)生緊密的聯(lián)系在一起，可充分發(fā)揮互動式教學(xué)的優(yōu)勢的電子設(shè)備；，可支持手寫輸入方式，學(xué)生利用它能隨時隨地的接受教育、書寫和閱讀課堂筆記、完成老師發(fā)放的練習(xí)、閱讀電子圖書館中的電子刊物、瀏覽網(wǎng)絡(luò)、收發(fā)電子郵件等。預(yù)計此產(chǎn)品將于2002年3月可少量投入市場。DS2000簡易型電腦DS2000簡易型電腦具有高度集成化，安裝容易，價格便宜，更有體積小不占空間等優(yōu)點，內(nèi)建Windows CE軟件平臺，使操作更加靈活簡單，符合電腦網(wǎng)絡(luò)化，整體教學(xué)化趨勢，是目前最先進(jìn)的電腦科技產(chǎn)品。第五章 市場競爭分析一、主要競爭對手從南洋佳聯(lián)公司的業(yè)務(wù)模式和市場定位來看，其所面對的競爭對手，主要有四類：（一）、公辦重點學(xué)校此類學(xué)?？梢哉f既是南洋佳聯(lián)公司的競爭對手（針對“自有辦學(xué)學(xué)?！蹦Ｊ剑质悄涎蠹崖?lián)公司的合作伙伴（針對“合作辦學(xué)模式”）。各地的公辦重點學(xué)校是一個相對穩(wěn)固的群體，這類學(xué)校普遍建校歷史悠久、校齡較長，其校址大多位于開發(fā)得比較成熟的市區(qū)。優(yōu)勢178。 擁有當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T的支持、保護。178。 辦學(xué)時間長，在當(dāng)?shù)鼐哂辛己玫目诒ㄆ放苾?yōu)勢）。178。 擁有對優(yōu)質(zhì)生源的相對壟斷。178。 擁有一批高素質(zhì)的教師隊伍。178。 擁有比較成熟的管理經(jīng)驗和管理隊伍。劣勢178。 管理體制相對保守僵化。178。 缺乏服務(wù)意識，市場觀念差。178。 班級規(guī)模普遍超編。178。 經(jīng)費相對較少。178。 缺少國際交流。178。 周圍缺少可供開發(fā)的土地178。 招生規(guī)模擴張的潛力已不大178。 由于聲源質(zhì)量好，學(xué)校更多的注重教學(xué)管理。因此，對學(xué)生的德育管理研究和能力都相對較弱。178。 教職員工隊伍比較滿足現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新精神和競爭意識。今后的變化趨勢178。 公立學(xué)校的政府保護會逐步減少。178。 民辦學(xué)校通過向公立學(xué)校的學(xué)習(xí)，加上體制優(yōu)勢，會逐步減少管理上的差距。178。 師資隊伍的差距短時間內(nèi)不會發(fā)生大的變化。178。 生源差距將在一個很長時間內(nèi)無法改變。178。 重點公立學(xué)校經(jīng)費短缺問題，會在短時間內(nèi)通過增加教育投入和教育創(chuàng)收解決。（二）、私立學(xué)校優(yōu)勢178。 靈活的辦學(xué)體制，各種先進(jìn)教育、教學(xué)管理思想并存；178。 科學(xué)的管理體制，競爭機制、激勵機制比較突出；178。 注重發(fā)揮教師的積極性、主動性，教師有很大的發(fā)展空間；178。 教師隊伍有競爭意識和創(chuàng)新精神；178。 較強的市場意識、服務(wù)意識和成本意識等；178。 小班教學(xué)，教學(xué)針對性強；178。 相對豐富的外部教育資源；178。 相對投資規(guī)模大，先進(jìn)的教育教學(xué)硬件設(shè)備、設(shè)施；178。 注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力；178。 更好的為社會提供選擇性教育。劣勢178。 缺乏優(yōu)秀的教師隊伍；178。 教師穩(wěn)定性相對較差；178。 學(xué)生生源質(zhì)量難以保障；178。 取得家長和社會的普遍認(rèn)可尚需要一段時間；178。 大部分民辦學(xué)校辦學(xué)時間短，經(jīng)驗不夠豐富；178。 投資者的經(jīng)營管理的短期性；178。 部分地方政府對民辦教育的保守政策限制了民辦教育的發(fā)展。今后優(yōu)劣勢條件的變化趨勢（三）、“混合型”學(xué)?！盎旌闲汀睂W(xué)校是指民辦公助和公辦民助的辦學(xué)方式。優(yōu)勢178。 擁有政府壟斷資源，一定時期內(nèi)可能擁有政府的政策及財政支持；178。 比較容易獲取比較優(yōu)秀的教師資源；178。 部分在辦學(xué)初期就擁有一定的品牌優(yōu)勢；178。 有一定的投資規(guī)模，設(shè)備比較先進(jìn)；劣勢178。 管理上容易產(chǎn)生不協(xié)調(diào)；178。 在政府支持的同時，會受到政府各方面的限制；178。 政策空間日益減小。178。 教師容易滋生優(yōu)越感，安于現(xiàn)狀。（四）、管理學(xué)校在全國進(jìn)行品牌輸出，能與我們形成競爭的，比較大的機構(gòu)有北大教育集團，北師大海威教育集團等。優(yōu)勢178。 具有長期形成的教育品牌，社會知名度、美譽度極高。178。 具有廣泛的政府資源，校友團體。178。 具有強大的教育資源儲備。包括師資、教科研開發(fā)能力、對人力資源的號召力等。178。 具有良好的資金調(diào)動能力。劣勢178。 缺乏對面對市場的各種能力。包括市場調(diào)研、市場策劃、市場營銷的能力、經(jīng)驗和人才。178。 缺乏成型的管理團隊。一支管理團隊不是各類人才的堆積，而是不同人員通過磨合后的有序排列。對于一個新公司組建管理團隊是需要時間的。178。 缺乏對管理程序的提煉總結(jié)。北大附中、北師大附中都是中國最好的學(xué)校之一，具有許多管理經(jīng)驗。但是，絕大多數(shù)是針對良好的師資水平、學(xué)生水平的經(jīng)驗，如何制定一套具有較為普遍意義的管理程序是他們?nèi)狈Φ?。二、南洋佳?lián)公司競爭優(yōu)劣勢（一）、有力的政府支持作為南洋佳聯(lián)公司股東之一的中國華育發(fā)展總公司是國家教育部系統(tǒng)唯一的大型綜合性經(jīng)濟實體，具有生產(chǎn)經(jīng)營、科技開發(fā)、國內(nèi)外貿(mào)易、國際旅游、勞務(wù)輸出、自費出國留學(xué)中介服務(wù)等功能。其業(yè)務(wù)遍及全國，與全國各省市教委有著密切地合作關(guān)系，并能得到他們的全力支持。（二）、強大的資源整合能力南洋佳聯(lián)公司的外方鼓動是由數(shù)家大型國際投資機構(gòu)組成的集團公司，具有雄厚的資金實力，廣泛的融資渠道，為南洋佳聯(lián)公司提供有力的資金支持。通過引進(jìn)國際資金和資源，把國際教育資源和國內(nèi)教育資源結(jié)合起來，把現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育結(jié)合起來，探索我國教育發(fā)展史上的中外合作辦學(xué)的一條新路。（三）、充足的國內(nèi)外教育資源南洋佳聯(lián)公司設(shè)有教育發(fā)展管理委員會，該委員會聘請國內(nèi)著名的教育專家出任委員。并且，南洋佳聯(lián)公司也是中國百所名校校長學(xué)會成員之一，積極參與學(xué)會的各項活動，彼此交流經(jīng)驗，共同研究辦學(xué)大計。與此同時，南洋佳聯(lián)公司將國際教育資源引入學(xué)校，與國外大學(xué)合作辦學(xué)，實現(xiàn)了國際教育與國內(nèi)教育的最佳結(jié)合。隸屬于南洋佳聯(lián)公司股東之一的中國華育總公司其下屬的中國教育服務(wù)中心是我國教育系統(tǒng)中唯一具有對外勞務(wù)合作資格的企業(yè)，是全國僅四家可跨省市開展中介服務(wù)業(yè)務(wù)的機構(gòu)之一。在提供出國留學(xué)及其他中外交流服務(wù)方面有著豐富的經(jīng)驗，為南洋佳聯(lián)的中外合作辦學(xué)提供了基本保障。特別是2000年9月，南洋發(fā)展集團還曾與全美著名的在Nasdaq上市、擁有162所學(xué)校的 NOBEL教育集團簽署并發(fā)布關(guān)于在教育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域開展合作的框架協(xié)議，擬通過合作辦學(xué)，將國際成功的教育產(chǎn)業(yè)管理和運作模式移植到國內(nèi)。（四）、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施南洋佳聯(lián)公司創(chuàng)辦的學(xué)校跟蹤國際先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)、裝備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，為學(xué)子創(chuàng)造現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)條件。南洋佳聯(lián)學(xué)校系統(tǒng)建設(shè)有圖書資料中心、教學(xué)實驗中心、多媒體教學(xué)中心、藝術(shù)體育中心和健康教育中心等五大中心。學(xué)校的各項教學(xué)設(shè)施還是一個現(xiàn)代化集成控制系統(tǒng)。設(shè)有有限廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、程控電話系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校長辦公系統(tǒng)等。南洋佳聯(lián)學(xué)校通過校園網(wǎng)、因特網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的三網(wǎng)合一技術(shù)充分的享受現(xiàn)代化教育技術(shù)帶給現(xiàn)代化學(xué)校的豐富資源和輕松，給每個學(xué)生提供現(xiàn)代學(xué)習(xí)環(huán)境。南洋佳聯(lián)學(xué)校的教師可以熟練的使用現(xiàn)代化教育技術(shù)和設(shè)備為學(xué)生提供豐富而易于接受的知識和思想。學(xué)生可以熟練的使用計算機和網(wǎng)絡(luò)來接受和拓展知識。同時，教師和學(xué)生還可以通過網(wǎng)絡(luò)同國外的教育機構(gòu)的師生直接進(jìn)行對話和交流。（五）、優(yōu)秀的名師隊伍優(yōu)秀、穩(wěn)定的高素質(zhì)教師隊伍，是南洋佳聯(lián)學(xué)校最寶貴的財富，他們遵守著“修德、明理、敬業(yè)、創(chuàng)新”的師訓(xùn)，培育“博學(xué)、博愛、自律、自強”的新人。南洋佳聯(lián)公司以崇高的教育思想、科學(xué)的管理體制、高效的辦學(xué)機制、豐厚的薪金報酬、優(yōu)越的社會保障，面向全國及海外選聘優(yōu)秀教師，吸聚卓越管理人才，通過崗位培訓(xùn)、科研提高、選拔深造、國際交流等一系列制度和措施，對教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，形成了一支以特級教師為學(xué)科帶頭人、以中高級教師為教學(xué)骨干、以教壇新秀為生力軍、以資深專家為指導(dǎo)的、穩(wěn)定的高素質(zhì)教師隊伍，造就了一批名師和教育管理專家。同時，以高水平的教育科研保證高質(zhì)量教學(xué)，科研興校是南洋佳聯(lián)學(xué)校的一大特色、一大優(yōu)勢。南洋佳聯(lián)學(xué)校與國內(nèi)外著名的教育科研組織和機構(gòu)合作，在教育思想、教育管理、教學(xué)模式、教學(xué)方法、課程改革等方面開展多層次、跨學(xué)科、全方位的教育科研活動。現(xiàn)南洋佳聯(lián)學(xué)校承擔(dān)著多項國家級課題和二十多項省級課題，涌現(xiàn)出了一批教育科研帶頭人，創(chuàng)造了一批教育科研成果。南洋自有學(xué)校師資情況一覽表：　 類別教師總數(shù)年齡結(jié)構(gòu)學(xué)歷結(jié)構(gòu)職稱結(jié)構(gòu) 學(xué)校2040歲4050歲50歲以上平均年齡中專大專本科以上初級中級高級太原南洋學(xué)校1571151725138064337229大同南洋學(xué)校13291182337184866783816洛陽南洋學(xué)校10580718165930434121成都南洋學(xué)校2101751124189696889230青島南洋學(xué)校14813774116968466218大連南洋學(xué)校13611014123435677254737昆明南洋學(xué)校806398102644273221K—12學(xué)校總計9687718311489434445340384172北京南洋大學(xué)863421312325211254成都南洋學(xué)院231238大專以上：23人2219總計107781710715391466520343398245百分率　%%%　%%%%%%南洋發(fā)展集團及校長人力資源基本情況一覽表：結(jié)構(gòu)總數(shù)年齡結(jié)構(gòu)學(xué)歷結(jié)構(gòu)職稱結(jié)構(gòu)25歲以下2535歲3545歲4555歲55歲以上博士研究生本科?？浦袑８咧懈呒壷屑壋跫墴o單位單位數(shù)%數(shù)%數(shù)%數(shù)%數(shù)%數(shù)%數(shù)