心育活動課實施指要-資料下載頁
2025-07-19 02:06本頁面
【正文】 ? 如何看待心理輔導(dǎo)課的預(yù)設(shè)與生成？? 活動過程中涉及到學(xué)生隱私怎么辦？? 心育活動課應(yīng)該 “聚焦 ”什么？? 心育活動課能保持價值中立嗎？? 如何看待心育活動課的游戲化傾向？ ★ 對心育活動課實施效果的困惑? 如何看待心育活動課的效果？? 為什么有的學(xué)生上課寫別的學(xué)科作業(yè)？ ★ 對心育活動課教師自身成長的困惑? 多次重復(fù)上一節(jié)課，覺得失去了激情怎么辦？? 兼職上心育活動課與班主任的角色產(chǎn)生沖突怎么辦？? 如何看待有的老師上心理課 “ 屢戰(zhàn)屢敗 ” 的現(xiàn)象？? 如何促進心育活動課教師的自我成長？結(jié)語 培養(yǎng) “人 ”的終極目標，就是人應(yīng)該成為什么樣的人，就是人的發(fā)展方向，其核心是 “理想人格 ”者為何。而所謂“理想人格 ”，就是做人的理想標準，就是人的相對穩(wěn)定的積極心理品質(zhì)和行為模式 。 這就是六六工程的意義所在。 愿我們對學(xué)生心靈發(fā)展 “ 路線圖” 的共同探索和努力，能夠引領(lǐng)孩子 們幸福的人生！
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