【正文】 上一篇的“綠”，兩篇稿件相互映襯，形成了一種補色關(guān)系，相得益彰。如此類推，再加上設(shè)計者整體的色調(diào)把握，由此就形成了一個既有對比又較和諧的色彩版面?！半S機把握”能激發(fā)設(shè)計者的靈感，也會使版面產(chǎn)生靈動、意外、新奇的效果。 　　色彩與光學(xué)密切相關(guān)，它對人類是覺的，然就藝術(shù)家和版面編輯而言，則更是感情的。充分運用色彩語言，在版面中盡情發(fā)揮，以它自身的魅力可以吸引和感染更多的讀者。167。第八講 配色構(gòu)圖 一、教學(xué)目標(biāo)調(diào)子是一種色彩結(jié)構(gòu)的整體印象明度基調(diào)、顏色基調(diào)、色彩的節(jié)奏色彩的構(gòu)圖二、教學(xué)重點色彩的節(jié)奏、色與形如何結(jié)合、色彩的構(gòu)圖安排三、教學(xué)難點如何安排色彩的構(gòu)圖四、教學(xué)內(nèi)容和要點形狀與位置的影響配色計劃五、采用的教學(xué)方法和手段以多媒體課堂講授為主要手段實際操作訓(xùn)練為試驗部分教學(xué)手段：投影、幻燈 調(diào)子調(diào)子是一種色彩結(jié)構(gòu)的整體印象，調(diào)子由以下因素決定： A、明度基調(diào)色彩的明度基調(diào)指一個色彩結(jié)構(gòu)的明暗及其明度關(guān)系的對比特征，在設(shè)計中，整體的色彩是暗還是亮；是明度對比強烈還是柔和，這是明暗關(guān)系的特征，將為這個設(shè)計的色彩效果奠定基礎(chǔ)。 B、顏色基調(diào) 顏色基調(diào)，主要表現(xiàn)色彩結(jié)構(gòu)在色相及純度的整體印象。一個整體色彩，它是 傾向暖色還是冷色，是偏向橙紅還是偏粉紅，是鮮艷的飽和色還是含灰色，這基本的印象對整個色彩所要表現(xiàn)的情緒和美感有極大的影響。對色調(diào)的把握，主要在色量的控制中，如果是尋求有傾向性色相的色調(diào)，就應(yīng)該先確立主色，并讓主色的面積達(dá)到足以大到是整體的色彩傾向于它，然后根據(jù)需要適當(dāng)搭配其它的色彩。有色相傾向的色調(diào)具有明顯的表情特征，屬于色相類似調(diào)和的結(jié)構(gòu)。顏色基調(diào)又是強調(diào)對比關(guān)系構(gòu)成的，不同的對比有不同的效果，如強冷暖對比和弱冷暖對比，強對比的基調(diào)是比較激烈的，弱對比是含蓄柔和的。 色彩的節(jié)奏 在色彩設(shè)計中，顏色的面積、形狀、材料、色的明度、純度、色相、色的位置、 方向等因素，往往處于變化的狀態(tài)，若是能夠給這些變化的狀態(tài)以一定的秩序，也可以產(chǎn)生調(diào)和。不同的色彩節(jié)奏，體現(xiàn)不同的運動秩序，也就產(chǎn)生不同的色彩效果。A 漸變的節(jié)奏漸變的節(jié)奏能夠產(chǎn)生由弱到強，由強到弱的緩慢，平滑的變化，容易產(chǎn)生統(tǒng)一的動勢和起伏柔和的姿態(tài)。B 反復(fù)的節(jié)奏用色彩構(gòu)成中同一種要素或幾種要素的變化與對比組成一種變化形式，將這一 變化形式在畫面上反復(fù)出現(xiàn)，就構(gòu)成了豐富有秩序的視覺效果。C無調(diào)性節(jié)奏自由變化的節(jié)奏往往動感強，富于表情、激動、豐富、有生氣。但有時也雜亂無章?！　∩适呛芪⒚畹臇|西，它們本身的獨特表現(xiàn)力可以用來產(chǎn)生出一種刺激人們大腦中對某種形式存在的物體的共鳴，展現(xiàn)出示對待生活中的新的看法與態(tài)度，擴大了我們創(chuàng)作的想象空間，賦予了創(chuàng)作的新的不定性。其實在一個具體得設(shè)計稿樣上，形態(tài)的組織、色彩的構(gòu)成等都是為了獲得一種整體的視覺效果，在這我們拋開他形態(tài)組織不談，先簡單的分析下一個設(shè)計稿樣上在色彩上如何是形成一個統(tǒng)一和諧的整體的。 　　1在一個具體的設(shè)計中都存在主色和輔助色之分，主色存在于視覺的沖擊中心點中，是整個畫面的重心點，它的明亮度、大小、飽和度都直接影響到輔助色的存在形式以及整體的視覺效果。而輔助色在整體的畫面中則應(yīng)該起到平衡主色的沖擊效果和減輕其對觀看者產(chǎn)生的視覺疲勞度，起到一定量的視覺分散的效果，所謂的一定量是指，在一個成功的作品中，在整體形態(tài)組織確定的時候，輔助色的所應(yīng)起具體作用和存在方式就已經(jīng)得到了確定。如:我前天為了個人網(wǎng)站所設(shè)計的一個廣告招貼 　　解釋: 在這幅圖中，具體的形態(tài)組織我選擇了比例失調(diào)，把側(cè)重點放在了左邊，在取色上我選擇了對比強烈的橙色和正藍(lán)色，輔助色除了這倆種色彩外還用了銀灰和黑色，在左邊的倆個大的色彩中那小部分的黑色起了過渡的作用，平衡了倆者間的強烈對比，然后，運用整體設(shè)計中所用到得文字元素，將輔助色運用于文字上，進(jìn)而尋求畫面的整體統(tǒng)一，由于形態(tài)組織的比例的失調(diào)，為了尋求整體的平衡感，在使用了小色塊得同時，加上了銀灰色的視覺牽引線，從而平衡了整體的失重感。在這里我強調(diào)得是，在倆種或多種對比強烈的色彩為主色的同時，就必須找到平衡它們之間關(guān)系的一種色彩，比如說黑色、灰色調(diào)、白色等，但需要注意他們之間的亮度、對比度和具體占據(jù)的空間比列的大小，在此基礎(chǔ)上選擇你的輔助色，同時還必須注意整體畫面色彩的統(tǒng)一和色彩的平衡感，千萬不要讓主色彩之間的比例嚴(yán)重失調(diào)，這會對整體效果造成負(fù)面的影響。要善于通過形態(tài)組織中的輔助元素，在尋求整體畫面統(tǒng)一的同時，創(chuàng)造出色彩輔助點，來分散主色調(diào)對觀賞者所產(chǎn)生的視覺上的疲勞感和刺激感。2對于每種色彩來說都存在同色系的說法，而同一種色系由于它的明暗度、飽和度的不同，構(gòu)建出了一個階梯式的圖表，這樣我們在設(shè)計的過程中就會碰到難以取色的問題，由于都是同一的色系，在取舍上都有種微妙的感覺，雖然說色系相同但配出來的效果卻存在很大的區(qū)別。大家可以從下面的倆幅圖中看出他們之間存在的差異性。（由于寫的急只是臨時取得圖，但我覺得大家還是能夠從圖中找出區(qū)別來的） 　 　　解釋: 它們之間的差別只是明暗度差1而已，在這我想說的是，在碰到這種配色問題時，大家盡量多的去試著調(diào)節(jié)下它們的間的明暗對比度，往往能獲得臆想不到搭配效果，而不要滿目的一取即用，而取色的過程中，要盡量試著提取它們間的過渡色,這過渡色往往是最好的輔助色。同時，大家要考慮好形態(tài)組織對色彩搭配的要求和影響。 　　3黑、灰、白的輔助效果，在配色中，無論什么色彩間的過渡它們都能起到很好的過渡作用，但黑、白起到的都是大都是間斷式過渡，灰度則能比較好的實現(xiàn)色彩間的平穩(wěn)過渡，但他們往往并不是最好的過渡色，而在利用它們作為輔助色的同時，不要忽略了他們的過于穩(wěn)定性對整個畫面所造成的影響。在運用黑、白的同時，由于它們的特性使它們在視覺的辨別中比其他色彩更容易成為視覺的中心?！　?關(guān)于取色的方式,要創(chuàng)作一個好的作品，就必須配好色，而在配色這一個步驟中，最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)就是取色，每個設(shè)計師都知道，色彩是視覺接受的第一信息，一個好的作品，在配色過程中用的時間是創(chuàng)作作品過程中需要時間最長的環(huán)節(jié)。這里我寫的是我經(jīng)常用到的倆種取色方式。　　: 在考慮好要使用的色彩時，例如黃色，其實每個色彩都是單獨的一個色系，就如我前面舉過的那個色彩階梯式的圖表，1的明暗度，他所產(chǎn)生的色彩存在著明顯的差別?；氐角邦^舉例的黃色系上,基本上我剛開始選取的色彩的數(shù)值是FCE100,然后通過一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，幾乎可以獲得你想要的色彩，當(dāng)然這需要你花時間去調(diào)節(jié)。其實，每個色系的取色，我都取最亮但不刺激人的視覺、深色但能使人視覺趨于平和的色彩，盡量少的刺激自己的視覺的色值，這在整個配色的過程中能讓你更好的把握色彩的感覺?！　　　　　　　。?，在調(diào)節(jié)的過程中，由FCE100這一色值到攙雜紅色系的調(diào)節(jié)方式是，在色塊上方，覆蓋一層黑色塊，通過調(diào)節(jié)其通明度或者圖層的屬性，在調(diào)節(jié)好圖層的屬性的同時，你還可以調(diào)節(jié)黑色塊的通明度來尋找你想要的色值。同理讓黃色變的更亮或者淺黃的方式則是添加白色的色塊和調(diào)節(jié)透明度。）　　: 取網(wǎng)頁安全色，同樣用黃色為例，我一般先取的色值是FFCC33,或是FF6600其實網(wǎng)頁安全色有中好處就是，它對視覺所產(chǎn)生的刺激較小，但調(diào)節(jié)起來相對困難，選定大致色調(diào)后,在調(diào)節(jié)其色彩的時候，盡量適當(dāng)修改下RGB中的G、。當(dāng)然也比較累人。附圖:5 關(guān)于配色　　其實配色簡單的來說，不外乎色彩的對比、色彩的輔助、色彩的平衡以及色彩的混合，可在簡單的說明在實踐的過程中也是很困難的?！　∠旅娴纳V是我以前做的色彩練習(xí)，色彩多，但應(yīng)該沒有雜亂、刺眼的感覺，而說起來呢，在下面的這張練習(xí)當(dāng)中，我最主要想表達(dá)的是一種在色彩強烈對比下的色彩所產(chǎn)生的視覺平衡及色彩之間相互所能產(chǎn)生的輔助作用。在下圖中，最明顯的一個就是同色系在圖中的位置不同，而且由于同色系存在的視覺牽引，在這副作品當(dāng)中也可以說是視覺的干擾，不讓視覺集中到某一固定的色塊上，以減少單一色彩對視覺所產(chǎn)生的刺激，同時色彩色調(diào)存在的明暗差異性不是很大，而且色塊和色塊當(dāng)中穿插著白色線條作為過度，色塊當(dāng)中的那些半透明的白色塊，線條，以及右邊和圖形色塊當(dāng)中的適當(dāng)留白，產(chǎn)生了一定的視覺分散效果，而原來最亮的白色也顯的不刺眼了，雖然白色仍然是視覺的中心，尤其是色塊當(dāng)中的那一個白色塊。 31 /