幅度調(diào)制電路的設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-30 00:44本頁(yè)面
【正文】 為使u3 0，則 u2 0 ；當(dāng) u1 0 時(shí)，uO 0，為使u3 0，則 u2 0三、結(jié)論及心得體會(huì)通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)讓我掌握了高頻電子線路的設(shè)計(jì)方法，并將其與仿真聯(lián)系起來(lái)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)我的設(shè)計(jì)能力。熟悉高頻電子線路課程對(duì)我將來(lái)會(huì)有不少好處，我會(huì)用我最大的努力去學(xué)好這門(mén)功課，我也會(huì)珍惜每一次的課設(shè)的機(jī)會(huì)，而且通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)使我明白了如何對(duì)參數(shù)的計(jì)算及元件的選取，如何對(duì)原理框圖的設(shè)計(jì)和應(yīng)用，但在設(shè)計(jì)中還有很多不足之處，如參數(shù)計(jì)算存在誤差，仿真中出現(xiàn)波形失真，不過(guò)這都是我今后實(shí)踐和學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以上的不足之處我一定會(huì)克服，爭(zhēng)取在今后的實(shí)踐中不再出現(xiàn)上述的情況。參考資料 [1] 陽(yáng)昌漢. 高頻電子線路. 哈爾濱：高等教育出版社，2006. [2] 吳運(yùn)昌. 模擬集成電路原理與應(yīng)用. 廣州：華南理工大學(xué)出版社，2000. [3] 謝自美. 電子線路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)試. 武漢：華中科技大學(xué)出版社，2000. [4] 高吉祥. 電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì). 北京：電子工業(yè)出版社，2002.[5].。西安電子科技大學(xué)出版社，2007課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)表課程名稱高頻電子線路題目名稱幅度調(diào)制電路的設(shè)計(jì)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師姓名職稱序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目指 標(biāo)滿分評(píng)分1工作量、工作態(tài)度和出勤率按期圓滿的完成了規(guī)定的任務(wù)，難易程度和工作量符合教學(xué)要求，工作努力，遵守紀(jì)律，出勤率高，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，善于與他人合作。202課程設(shè)計(jì)質(zhì)量課程設(shè)計(jì)選題合理，計(jì)算過(guò)程簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，分析問(wèn)題思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文理通順，撰寫(xiě)規(guī)范，圖表完備正確。453創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)前人工作有一些改進(jìn)或有一定應(yīng)用價(jià)值。54答辯能正確回答指導(dǎo)教師所提出的問(wèn)題。30總分評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師： 2010 年 3 月 29 日
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