第九章多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的再認(rèn)識(shí)—探索因式分解的新方法徐州市新沂四中何旭-資料下載頁(yè)
2025-06-29 16:21本頁(yè)面
【正文】 ＋x2－6x－3嗎？分析：解決本題的關(guān)鍵是分組，可以進(jìn)行嘗試，如一、二項(xiàng)組合，三、四項(xiàng)組合或一、三項(xiàng)組合，二、四項(xiàng)組合或一、四項(xiàng)組合，二、三項(xiàng)組合或三項(xiàng)組合成一組等等。解法一：2x3＋x2－6x－3 解法二：2x3＋x2－6x－3=(2x3＋x2)＋(－6x－3) =(2x3－6x)＋(x2－3)=x2(2x＋1)－3(2x＋1) =2x(x2－3)＋(x2－3)=(2x＋1)(x2－3) = (x2－3) (2x＋1)(五)課堂練習(xí)分解下列因式a2＋13a－14 m2－3m－28x2－y2－2y－1 2x2＋4xy－mx－2my(六)課堂小結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了什么？通過(guò)學(xué)習(xí)你有何感想和收獲呢？說(shuō)明 讓學(xué)生從學(xué)法、知識(shí)、情感等方面暢所欲言，培養(yǎng)了他們的概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的感悟。(七)作業(yè)分解下列因式4a2－b2＋2b－1 a2－b2＋ac－bc x2－7x＋10 x2＋7x－8(選做)如何求E=4x2－4xy＋1＋y2的取值范圍。歡迎下載
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