民辦幼兒園教師隊(duì)伍穩(wěn)定性的研究-資料下載頁(yè)
2025-06-28 19:24本頁(yè)面
【正文】 此外，還應(yīng)該以幼兒園的具體情況制定“幼兒園教職工優(yōu)惠待遇”，具體有：教職工工齡優(yōu)惠待遇；職稱(chēng)優(yōu)惠待遇；崗位津貼優(yōu)惠待遇，教師定崗、定員，兼職工作享受津貼補(bǔ)助；醫(yī)療保險(xiǎn)及養(yǎng)老保險(xiǎn)優(yōu)惠待遇；教職工子女優(yōu)惠待遇；學(xué)歷優(yōu)惠待遇幼兒園教師的家庭是他們的強(qiáng)大后盾，教師家庭的穩(wěn)定性直接影響著教師的工作狀態(tài)和工作效率。.家庭應(yīng)理解與支持教師工作，消除其后顧之憂(yōu)。為緩解教師家庭對(duì)工作的影響，家庭也應(yīng)理解與支持教師工作，消除其后顧之憂(yōu)。特殊的職業(yè)性質(zhì)容易造成教師在工作中消耗大量的心理資源，致使其沒(méi)有充足的時(shí)間和精力用于家庭之中，此時(shí)特別需要家庭成員理解其工作的特殊性，并自覺(jué)支持其工作。學(xué)校應(yīng)以人為本，科學(xué)管理，重視教師合理需求。為緩解教師工作對(duì)家庭的影響，學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持人本管理理念，以教師為本，注重教師的需要，為教師協(xié)調(diào)工作與家庭關(guān)系創(chuàng)造條件。另外，學(xué)校應(yīng)適當(dāng)對(duì)教師工作提供便捷條件，使教師感受到學(xué)校的關(guān)注和支持。 綜上所述，民辦幼兒園在學(xué)前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展進(jìn)程中扮演著舉足輕重的角色，而其教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性直接決定著民辦幼兒園作用發(fā)揮的好壞。因此，必須切實(shí)解決好影響民辦幼兒園教師隊(duì)伍穩(wěn)定性的各因素，努力提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)，努力提高教師待遇及福利，切實(shí)關(guān)心教師家庭狀況，以保證民辦幼兒園的穩(wěn)定健康持續(xù)發(fā)展。參考文獻(xiàn) [1]《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（實(shí)行）[2]《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》[3]中華人民共和國(guó)教育部.《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（征求意見(jiàn)稿[S].北京：中華人民共和國(guó)教育部，2011）.[4] 劉占蘭 重塑專(zhuān)業(yè)自我，做專(zhuān)業(yè)化幼兒教師(中央教育科學(xué)研究所幼兒教育研究中心，北京100088).[5] 吳慧鳴：《綱要解讀》幼兒園教育管理的新思路.[6] 鄒慧敏：關(guān)于穩(wěn)定民辦幼兒園師資隊(duì)伍的思考（教育學(xué)刊）.[7] 顧榮芳：論幼兒園教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的本質(zhì)， 幼兒教育.[8] 馮江英孫鈺華 ：幼兒園新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑探析，2007年第12期。[9]張玉華：《幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)》 .[10]李梅：紅河州民辦幼兒園教師的現(xiàn)狀及專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑與方法的研究 云南師范大學(xué)2005年7月2日。[11] 朱家雄：“建立公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，積極鼓勵(lì)和大力支持民辦學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展”《學(xué)前教育研究》.[12]馮曉霞“新《綱要》與幼兒教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)” 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》解讀 教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫(xiě) 江蘇教育出版社2002年9月。
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