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蔬菜畦面挖穴機的設(shè)計畢業(yè)論文-資料下載頁

2025-06-28 16:41本頁面
  

【正文】 到6種傳動比,變速后,鏈輪將動力再由三級鏈傳動到達主軸。這種傳遞傳動穩(wěn)定,傳遞功率的消耗小??紤]到蔬菜畦面挖穴機的成穴深度變化較大,為了保證工作穩(wěn)定,要求所選用拖拉機的功率不能小于成穴深度達到最大時所需的總功率。參考國內(nèi)占有量較大的手扶拖拉機機型,擬選用12馬力東風(fēng)DF12型手扶拖拉機,工作檔位選擇2檔,速度為。當(dāng)成穴深度為58cm時,分析運動過程可知,在成穴筒馬上就要到達最低點但是還沒有到達最低點時所需功率是最大的。此時,成穴筒受到土壤應(yīng)力的作用,方向向上和向后的土壤阻力作用,受力最為復(fù)雜。成穴筒前進所需功率 為土壤向后的阻力與手扶拖拉機速度之積,大小為1N。成穴筒在下降時,土壤應(yīng)力逐漸增大,下降速度先增后減,其所需功率 先增后2N減,下降的速度變化曲線受所選凸輪運動規(guī)律的控制,槽形凸輪轉(zhuǎn)動一周的時間T=,得成穴筒下降24cm的時間用時t= =,根據(jù) =24cm,求得 = 。土壤應(yīng)力的大小約為15cm處應(yīng)力的T365t?v?vsm/一半, 。所以 = =。松土鏟消耗的功率 與 基N2?3N2本相同。成穴筒將土的體積變?yōu)樵瓉淼?,相當(dāng)于高度不變時,15即半徑為10cm ,相互擠壓力為1168 ,因此土壤對成穴筒方向向上的2cm/kgN摩擦力為292 。這種摩擦力消耗的功率 大小為1168W。4青島農(nóng)業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)23蔬菜畦面挖穴機的整機質(zhì)量為187Kg,牽引消耗的功率 Kw。?5N故:= + + 公式(51)N?12?543KW,大于實際消耗功率,因此可以選用。 一級鏈傳動的設(shè)計計算已知手扶拖拉機的動力輸出軸轉(zhuǎn)速為 1000 ,穴坑株距為 58cm 時,此時主軸minr轉(zhuǎn)速為 =,總傳動比為 1:14,令一級鏈傳動的傳動比為 1:。π2Wn?根據(jù)相關(guān)資料計算得鏈輪的基本參數(shù)如表 51 所示:表 51 一級鏈傳動鏈輪的基本參數(shù)編號齒數(shù)分度圓直徑(mm)齒頂圓直徑(mm)齒根圓直徑(mm)齒高(mm)節(jié)距(mm)01 10 62 68 50 5 02 32 161 169 152 5 查資料可知,用育苗移栽方法種植的蔬菜其株距變化范圍約在18cm~60cm內(nèi),容易看出,本次設(shè)計中,由于穴坑株距的變化靠的是凸輪轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的,這種倍數(shù)關(guān)系將由變速裝置來實現(xiàn)??紤]到在手扶拖拉機下狹小的空間內(nèi)進行變速,其次還有傳動比倍數(shù)以及個數(shù)要求,蔬菜畦面挖穴機的傳動系統(tǒng)的變速裝置由三個可拆裝的鏈輪組成,根據(jù)安裝順序以及組合的不同,這三個鏈輪可以得到的傳動比數(shù)為 種。假設(shè)三個鏈輪的齒數(shù)623?A分別為 ,且 ,則 ,即 ,取 。z, yxx???xz 18z5y0?,x取所成穴坑的最大株距(58cm)進行分析,此時所需的傳動比為最大,即選取鏈齒數(shù)為10和18的一對鏈輪且鏈齒數(shù)為10的鏈輪為主動鏈輪。青島農(nóng)業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)24因此不難理解,三個不同齒數(shù)的鏈輪可得到的傳動比數(shù)目為 =6種,三個鏈輪23A的鏈齒數(shù)分別為10,15,18。能保證最,即實現(xiàn)株距在18cm和58cm內(nèi)變化,這6種株距為18cm,22cm,28cm ,39cm,48cm,58cm,能保證大部分蔬菜的栽植株距。 三級鏈傳動部分的設(shè)計計算以穴坑株距58cm為例,由于總傳動比為1:14。已知前者傳動比為 1:,因此后者傳動比為1:。根據(jù)杠桿原理,主軸上受到的力是另一端的 4倍,為了獲得較強的承載能力,采用雙排鏈。(1)基本參數(shù)鏈輪齒數(shù): ,201?,z48,z配用鏈條的節(jié)距 配用鏈條的滾子直徑 ?(2)分度圓直徑 公式(52180sinpz?)對 1:z ??對 2:(3)齒頂圓直徑 公式(???3) 公式(??????4)對 1:z mda ?????青島農(nóng)業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)25mmmda ????????????對 2:za .46.. ???????????(4)齒根圓直徑 公式(55f 1fd?)對 :1z mdf ??對 2:mf47(5)分度圓弦齒高 公式(5ahax 10..?????????6) 公式(5??7)對 1:z mha ).(mx ?????? ?對 :2z ma 3..10.)48..(???(6)鏈輪材料及熱處理材料: 35熱處理: 正火 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)26圖 51 鏈輪的結(jié)構(gòu)簡圖青島農(nóng)業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)276結(jié)論與建議通過對國內(nèi)外蔬菜畦面挖穴機發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查和研究,本論文設(shè)計并分析了一種新型的蔬菜畦面挖穴機。該設(shè)計的創(chuàng)新點主要體現(xiàn)在:(1)本設(shè)計的成穴方案采用蜂窩煤式成穴裝置,所成穴坑坑壁較為光滑,小土塊的落回坑內(nèi)的量較少,對穴坑深度影響較小,而且穴坑深度的控制比較方便。(2)槽形凸輪機構(gòu)的使用不僅工作可靠,而且其封閉性能準確控制成穴裝置的升降,增加了作業(yè)的穩(wěn)定性。(3)通過調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速來控制所成穴坑的株距使得株距的可調(diào)節(jié)范圍較廣。(4)杠桿機構(gòu)的使用減小了凸輪間歇機構(gòu)的推程,從而降低了蔬菜畦面挖穴機的總體尺寸。(5)對于所成穴坑深度的變化導(dǎo)致推土桿的推土距離發(fā)生的變化,插銷與殼體的配合使得這一調(diào)整變得簡單可靠。(6)變速機構(gòu)采用可拆裝的鏈輪不僅解決了手扶拖拉機把手下狹窄空間的傳動比問題,而且使農(nóng)機具更加便宜。 該機具的不足體現(xiàn)某些具體部位的連接方面,仍然有待進一步的完善。青島農(nóng)業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)28參考文獻[1] 劉效亮,李其昀 .,2022,17(3):108110[2] 馬旭,馬成林,張守勤.,1989,20(4):2027[3] 李成華,趙風(fēng)芹,夏建滿,研究,2022,4(2):124126[4] 馬成林,李成華,于海業(yè).,1999,30(1):101105[5] 孫偉,吳建民.,2022,44(5):140142 [6] 汪遵元,胡敦俊,黃聿榮. 滾輪式膜上打孔精量播種機. 農(nóng)業(yè)機械學(xué)報,1988,19(1):8895[7] ,2022,30(2):137140 [8] ,2022,21(5):4448[9] Heinemann W H,Dilworth A E,Cary J W .Experimental machines for autodible planting.Transactio of the ASAE,1973,l6(2):656659[10] Cary J W . Punch planting to establish lettuce and carrots under adverse conditions.Agronomy Journal,1967,59(9 /10): 406408[11] Flake E , Brinkmann W . Entwieklung und Edahrungen zum Saestempelaussa at vetfahren fuer Zuekerrueben.Landtechnik,1985, 38(3):243248青島農(nóng)業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)29青島農(nóng)業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)30致 謝在畢業(yè)設(shè)計艱苦的日子里,首先感謝***老師的悉心指導(dǎo)和許多關(guān)鍵性的幫助, 不僅幫我解決了許多技術(shù)上的難題,而且教會我許多分析問題的思路,在我畢業(yè)設(shè)計最困難的時期,又是***老師給了我更大的勇氣,這些東西不論是在我以后的研究生時期還是在工作時期注定是非常寶貴的財富。其次,我還十分感謝**同學(xué)給我的幫助,雖然我們設(shè)計的題目不同,但是我們之間的相互討論,資料共享使得自己少走了很多彎路,節(jié)省了大量的時間。畢業(yè)設(shè)計的過程雖然艱苦,但是它使我的專業(yè)知識更加完備,深化了對知識的理解,使自己努力改正不足,為自己今后走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。畢業(yè)設(shè)計是我在導(dǎo)師和同學(xué)的協(xié)助下完成的,但由于自己的水平有限,難免有不足,希望老師和同學(xué)們不吝指教。 謝謝審
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