【正文】 (3)對于保護(hù)４，當(dāng)ｄ３點短路時： Idx3+Idj3=+=(KA) IⅡop4=(KA) 所以需要安裝方向元件。 (4)對于保護(hù) 6，當(dāng)ｄ4 點短路時： Idx4+Idj4=+=(KA) IⅡop6 = (KA) 所以需要安裝方向元件。 繼電保護(hù)配置成果表（計算過程見計算書） 型式 保護(hù) 主 Ⅰ段 瞬時電流聯(lián)鎖 保 護(hù) Ⅱ段 限時電流速斷保護(hù) 后 備 保 護(hù) Ⅲ段 定時限過電流保護(hù) 1 IⅠop1= tⅠop1＝0s IⅡop1＝ tⅡop1＝ IⅢop1＝ tⅢop1＝3s 27 2 IⅡop2= tⅡop2＝ IⅢop2＝ tⅢop5＝2s 3 IⅡop3＝ tⅡop3＝1s IⅢop３＝ tⅢop3＝ 4 IⅡop4＝ tⅡop4＝ IⅢop4＝ tⅢop3＝ 5 IⅠop5= tⅠop5＝0s IⅡop5= tⅡop5＝ IⅢop5＝ tⅢop5＝2s 6 IⅡop6＝ tⅡop6＝1s IⅢop6= tⅢop6＝3s 7 零序電流保護(hù)的整定計算 在中性點直接接地的線路中，接地故障占總故障次數(shù)的 90%以上。因此，接 地短路的保護(hù)是高壓電網(wǎng)中的重要保護(hù)之一。 接地短路的保護(hù)可以采用帶零序電流補(bǔ)償?shù)慕拥鼐嚯x保護(hù)或高頻保護(hù)， 也可 以采用零序電流保護(hù)。 零序電流保護(hù)瞬時段（ 零序電流保護(hù)瞬時段（Ⅰ段）的整定計算 躲開線路末端接地短路時最大零序電流 IⅠdz = K k 3 I 0?max 0 式中 K k ——可靠系數(shù)，取 28 I 0?max ——接地短路的最大零序電流。 單相接地短路時的零序電流為 ( 3I 01,1) = 3E 2Z 1∑ + Z 0 ∑ 而兩相接地短路的零序電流為 ( 3I 01,1) = Z1∑ 3E + 2Z 0∑ 取兩者最大值 靈敏度校驗： Klm = Lmin 100% 20% L 零序電流保護(hù)（ 零序電流保護(hù)（Ⅱ段）的整定計算 按躲開本線路末端母線上變壓器的另一側(cè)母線接地短路時流過的最大零序 電流整定： I Ⅱ 0 dz = K k 3I 0 max I 0 max ——線路末端變壓器另一側(cè)母線發(fā)生接地短路時 流過保護(hù)的最大零序電流 K lm = 靈敏度校驗： 3I 0 min IⅡ 0 dz 零序電流保護(hù)（ 零序電流保護(hù)（Ⅲ段）的整定計算 （1）躲開下一線路始端三相短路時的 Ⅲ I 0?dz = K k I bp?max 3 K fzq K tx K ωC ? I d ?max I bp?max 式中 K k = K fzq I bp?max = nl ———非周期分量系數(shù)，采用重合閘加速后取 1 . 5~2，否則取 1 ———電流互感器的同型系數(shù)，同型時取 ，不同時取 1 K tx K ωC ———電流互感器的 10%誤差，取 ———相鄰線路始端三相的最大短路電流 3 I d ?max 29 K lm = 靈敏度校驗：作近后備時： 3I 0?min Ⅲ I 0?dz 3I 0?min ———本線路末端接地短路時最小零序電流 K lm = 3I 0?min 1 .2 I ? K fz ?max Ⅲ 0?dz 作遠(yuǎn)后備時： 3I 0?min ———相鄰線路末端接地短路時最小零序電流 ———最大分支系數(shù) K fz ?max 零序方向元件靈敏度的校驗 零序方向元件（繼電器）在零序電流保護(hù)中是個判斷功能元件，要求它比零 序電流各段保護(hù)有較高的靈敏度。階段式零序電流保護(hù)一般共用一個方向元件。 根據(jù)零序電流、電壓的分布規(guī)律，當(dāng)接地短路點遠(yuǎn)離保護(hù)安裝處時，其靈敏度將 逐漸降低。因此，零序方向元件的靈敏度應(yīng)按零序電流保護(hù)中最后一段保護(hù)的保 護(hù)范圍末端進(jìn)行校驗，要求靈敏系數(shù)不小于 。對本線路的靈敏系數(shù)要求不小 于 2。方向元件的靈敏系數(shù)計算為 K lm = Pd 0? j Pdz? j Pd 0? j = 式中 3U 0 3I 0 n LH nYH ?0 Pd 0? j U0 ——零序方向元件端子上的短路零序功率； 、 I 0 ——分別為在靈敏度校驗點放生的接地短路，保護(hù)安裝處 的零序電壓和流過保護(hù)的零序電流； n LH nYH ?0 ——分別為電流互感器的變流比和電壓互感器的零序電 nYH ?0 = Ue 3 / 100, 及nYH ?0 = U e 100 / 3 3 ； 壓變比。通常電壓互感器的變比有兩種，即 Pdz? j ——零序方向元件的動作功率，一般可以從繼電器技術(shù)說 明書中可查得，感應(yīng)型零序方向繼電器動作功率約為 20VA，晶管型和整流型的 零序方向繼電器動作功率約為（2~3）VA。 30 結(jié) 束 語 通過這一段時間的畢業(yè)設(shè)計，我經(jīng)過長期的核實并進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，經(jīng)過 一段時間的工廠實習(xí)和社會調(diào)查，使我得到了很多的經(jīng)驗，并且鞏固和加深以及 擴(kuò)大了專業(yè)知識面，鍛煉綜合及靈活運(yùn)用所學(xué)知識的能力，正確使用技術(shù)資料的 能力。達(dá)到了由學(xué)生向工程技術(shù)人員的過渡，為進(jìn)一步成為優(yōu)秀的技術(shù)人員奠定 基礎(chǔ)。通過畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生應(yīng)具有： 1 2 3 4 5 6 7 鞏固和加深專業(yè)知識面，鍛煉綜合及靈活運(yùn)用所學(xué)知識的能力。 學(xué)習(xí)怎樣查找文獻(xiàn)資料，正確使用技術(shù)資料。 熟悉與 “電氣工程” 相關(guān)的工程技術(shù)設(shè)計規(guī)范、 國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)手冊和工具書、 通過大量參數(shù)計算，鍛煉從事工程技術(shù)設(shè)計的綜合運(yùn)算能力，參數(shù)計算盡可 通過調(diào)整資料，達(dá)到編寫工程技術(shù)設(shè)計的說明書和國家標(biāo)準(zhǔn)要求的繪制技術(shù) 培養(yǎng)參加手工實踐，進(jìn)行安裝，調(diào)試和運(yùn)行的能力。 培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍和實事求是的工作作風(fēng)，塑造一個工程技術(shù)人員的 設(shè)計程序及方法。 能采用先進(jìn)的計算方法。 圖紙的能力。 形象，從而盡快實現(xiàn)從學(xué)生到一個合格的工程技術(shù)人員的過渡。 畢業(yè)設(shè)計的結(jié)束，意味著從此我將進(jìn)入社會，把我所學(xué)的知識運(yùn)用到社會實踐當(dāng) 中去，通過這次畢業(yè)設(shè)計，我更加地認(rèn)識到自己的不足之處，指導(dǎo)老師耐心和細(xì) 致的指導(dǎo)，使我的知識水平有更進(jìn)一步的提高，為我走向社會，走向崗位打下了 堅實的基礎(chǔ)。 31 謝 辭 在整個畢業(yè)設(shè)計中，我得到了指導(dǎo)老師張桂金老師的熱心指導(dǎo)和幫助。隨著 畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計終于完 成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總 結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前 面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計使 我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自 己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白 學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提 高自己知識和綜合素質(zhì)。 在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助， 有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在 這里非常感謝幫助我的同學(xué)。 我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較 多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。 此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會 了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是 真的學(xué)會了。 在此要感謝我的指導(dǎo)老師張貴金對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。 在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請 教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整 個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能 力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動 手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這 個設(shè)計做的也不太好， 但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收 獲和財富，使我終身受益。 32 參考文 參考文 獻(xiàn) 《工廠供電》第 2 版 《工廠供用電設(shè)計手冊》 《實用繼電保護(hù)技術(shù)》 《低壓電工實用技術(shù)》 劉介才編 劉介才編 方大千編 郭仲札編 機(jī)械工業(yè)出版社 機(jī)械工業(yè)出版社 人民郵電出版社 機(jī)械工藝出版社 20072 20053 200410 20061 《低壓電器及其應(yīng)用》 鄭鳳翼編 人民郵電出版社 200611 《高壓電網(wǎng)繼電保護(hù)原理與技術(shù)》第二版 朱聲石編 電力出版社 1995 年 《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與安全自動裝置整定計算》 熊炳耀編， 中國電力出版社，1993 年 《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理與應(yīng)用》下冊 尹項根、曾克娥編 華中科技大學(xué)出版社，2001 年 《繼電保護(hù)自動裝置及二次回路》 熊為群編 北京，電力工業(yè)出版社，1981 年 33