【正文】 索性的跨媒介藝術(shù)形式。導(dǎo)師童巖副教授，1962年出生于北京，1986年畢業(yè)于首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，1991年畢業(yè)于比利時安特衛(wèi)普國立高等美術(shù)學(xué)院，獲藝術(shù)教育碩士學(xué)位?，F(xiàn)任中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院設(shè)計系主任。主要成果：2006年11月空間互動影像作品照相館入選第二屆藝術(shù)與科學(xué)國際作品邀請展。2006年7月互動影像裝置作品花開花落,驚動應(yīng)邀參加在深圳何香凝美術(shù)館舉辦的主題為《藝術(shù)游戲》的展覽。2006年3月主題《漂動的影像》視頻裝置作品在北京藝術(shù)東區(qū)“云水天地”畫廊展出。３、視覺景觀空間 視覺景觀空間包含許多潛在研究內(nèi)容，各家的側(cè)重點也不盡相同。但概括地說它由以下兩方面的基本內(nèi)容構(gòu)成：一是視覺景觀空間生成時所采用的媒體；二是視覺景觀空間出現(xiàn)的時間和順序。從上述研究內(nèi)容來看，恰恰反映了它與設(shè)計方法論的緊密關(guān)系。從國外大學(xué)相關(guān)學(xué)科的研究來看，對視覺景觀空間生成時所采用的媒體的研究和開發(fā)比較多，而對視覺景觀空間出現(xiàn)的時間和順序的研究相對來講比較少。在國內(nèi)，在此領(lǐng)域有系統(tǒng)的研究還是相當初級的和偶發(fā)的。本研究的側(cè)重點將鎖定在視覺景觀空間的方法論意義上，對其出現(xiàn)的時間和順序賦予更多的注意。這種考慮主要基于兩方面的現(xiàn)實情況，一是該課題研究的現(xiàn)狀；二是我國經(jīng)濟發(fā)展所造成的對景觀設(shè)計的實際需求和存在的問題。導(dǎo)師王英健副教授，1961年生于北京市，1983年6月畢業(yè)于浙江大學(xué)獲建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位；1993年3月畢業(yè)于日本東京都立大學(xué)獲工學(xué)碩士學(xué)位；1996年3月畢業(yè)于日本東京都立大學(xué)獲工學(xué)博士學(xué)位。1983年8月就職于中國城市規(guī)劃設(shè)計研究院風景名城所，1996年6月就職于東京ILC設(shè)計公司，同時任日本東海大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)客座教員；1997年6月任新加坡國立大學(xué)建筑系講師；2000年1月任WALL設(shè)計集團海外項目負責人；2003年8月調(diào)入中國人民大學(xué)，現(xiàn)為中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長、日本建筑學(xué)會會員。著有：《鋼構(gòu)造入門》（譯著）、《建筑設(shè)計課題的表現(xiàn)技法》（譯著）等書，并在海外專業(yè)期刊發(fā)表論文二十余篇。主持規(guī)劃設(shè)計有：遼寧興城保護規(guī)劃、承德市保護規(guī)劃、南京新都心規(guī)劃方案設(shè)計、南通新都心規(guī)劃方案設(shè)計等。 導(dǎo)師李宇宏副教授，1991年7月畢業(yè)于東北林業(yè)大學(xué)風景園林專業(yè)（農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位），1997年12月畢業(yè)于哈爾濱建筑大學(xué)城市規(guī)劃與設(shè)計專業(yè)（建筑學(xué)碩士學(xué)位），2002年6月畢業(yè)于東北林業(yè)大學(xué)植物學(xué)專業(yè)（理學(xué)博士學(xué)位），2004年6月中國科學(xué)院生態(tài)環(huán)境研究中心博士后出站，1991年7月就職于黑龍江省大慶市規(guī)劃建筑設(shè)計院，1998年7月就職于東北林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院，2004年6月調(diào)入中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院任現(xiàn)職。著有景觀生態(tài)旅游規(guī)劃（編著）、簡明場地設(shè)計（譯著）景觀設(shè)計與施工英漢雙解詞典（譯著）。主持參與項目：黑龍江省五大連池山口風景區(qū)旅游總體規(guī)劃，大慶市黎明湖公園綠化設(shè)計，黑龍江省望奎廟山生態(tài)旅游區(qū)旅游總體規(guī)劃，北京青龍湖休閑旅游區(qū)規(guī)劃等。導(dǎo)師陳炯副教授，中央美術(shù)學(xué)院博士。著有《陳浩陳炯素描作品》、《房地產(chǎn)全程策劃》、《陳炯風景素描集》。參與項目有：主持設(shè)計中國公安部全國派出所建筑外觀形象統(tǒng)一、主持08北京重點地區(qū)重點大街—機場路段改造設(shè)計、主持修改設(shè)計中國人民法院標志、主持全國人民法庭建筑外觀形象統(tǒng)一設(shè)計、主持設(shè)計并制作貴州高等法院浮雕等。導(dǎo)師唐克揚副教授，哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)博士。他的主要策展作品包括與德國國家收藏館合作的“活的中國園林”，在故宮博物院舉辦的“典藏文明之光”，博鰲亞洲論壇舉辦的“亞洲藝術(shù)的群像”。他是2010年威尼斯建筑雙年展中國館的策展人，設(shè)計過眾多的展覽和展覽空間（博物館美術(shù)館），并參與主持了包括中國美術(shù)館新館在內(nèi)的重要建筑項目。唐克揚有諸多學(xué)術(shù)和創(chuàng)作作品發(fā)表，他的主要研究領(lǐng)域是建筑設(shè)計理論（近期感興趣園林和景觀理論），中國藝術(shù)史（近期感興趣空間“再現(xiàn)”的研究）及城市研究（近期感興趣中古中國城市）。動畫方向研究領(lǐng)域：動漫文化產(chǎn)業(yè) 研究方向：動畫創(chuàng)作與理論。 研究的內(nèi)容有： 課題1：對動畫創(chuàng)作規(guī)律、美術(shù)設(shè)計、動作設(shè)計、制作流程、運動規(guī)律等問題進行深入研究。 課題2：中國動畫產(chǎn)業(yè)化進程中——動畫制片管理的探討與研究 課題3：對動畫片創(chuàng)作藝術(shù)方面的理論及相關(guān)的電影理論、美學(xué)原理、視聽理論、劇本創(chuàng)作等相關(guān)理論進行廣泛的研究。 課題4：動畫導(dǎo)演的空間處理研究 課題5：傳統(tǒng)技術(shù)與新技術(shù)探索研究 課題6：動畫“倒金字塔”人才培養(yǎng)模式中實踐性課堂教學(xué)研究（教學(xué)改革項目研究） 課題7：數(shù)字城市設(shè)計（項目研究）培養(yǎng)目標： 動漫文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意策劃、設(shè)計、制片管理高級人才。 動畫創(chuàng)作實踐與理論研究人才。 高等院校動畫專業(yè)師資人員。 導(dǎo)師趙前副教授，1959年出生于廣州市，畢業(yè)于山西大學(xué)藝術(shù)系，1980——2002年任職北京科學(xué)教育電影制片廠動畫部，擔任動畫片導(dǎo)演，1987年至1991年赴日本留學(xué)專攻動畫制片，在動畫片創(chuàng)作一線從事主流動畫片創(chuàng)作、制作工作20多年，曾擔任多部電視動畫系列片導(dǎo)演、美術(shù)設(shè)計、原畫設(shè)計等工作。2002年調(diào)入中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，現(xiàn)任中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院設(shè)計系副主任、副教授、碩士研究生導(dǎo)師，動畫專業(yè)學(xué)科帶頭人；中國視協(xié)“動畫短片學(xué)術(shù)獎”評委；中國學(xué)院獎評委；美國俄亥俄大學(xué)中商國際視覺藝術(shù)大賽組委會中方評委；首都大學(xué)生創(chuàng)意文化節(jié)動漫設(shè)計大賽評委。主要作品：中央電視臺26集系列動畫片《音樂船》，第11集導(dǎo)演、美術(shù)設(shè)計、第1集、2集、3集、4集、5集的原畫設(shè)計；中央電視臺十集電視系列動畫片《小貝流浪記》，第四集導(dǎo)演、美術(shù)設(shè)計；大型影院動畫片《貓咪小貝》，執(zhí)行導(dǎo)演。獲獎：中央電視臺十集電視系列動畫片《小貝流浪記》第四集導(dǎo)演、美術(shù)設(shè)計；1999年8月獲十七屆中國電視“金鷹獎”；2000年12月獲第五屆全國電視節(jié)目“金童獎”。大型影院動畫片《貓咪小貝》執(zhí)行導(dǎo)演；2000年5月獲1999年度中國電影華表獎（政府獎）和優(yōu)秀美術(shù)片獎等。主要著作：《動畫背景繪制基礎(chǔ)》（專著）；《動畫基礎(chǔ)》（譯著）；《趙前作品集》；《動畫片場景設(shè)計與鏡頭運用》（編著）（“十一五”國家級教材、北京市精品教材）；《精品動畫影片分析》（主編）；《動畫影片視聽語言》（編著）《動畫短片創(chuàng)作基礎(chǔ)》（編著）等。