鄂教版五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)教案-資料下載頁(yè)
2025-10-29 20:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】地傳送給接收者。現(xiàn)在計(jì)算機(jī)可以幫助人們完成各種形式的信息加工。性；音視頻通過剪輯、修飾增加視聽效果；動(dòng)畫能夠更加直觀、動(dòng)態(tài)地表達(dá)信息。⑴過渡：3月12日是植樹節(jié)。五⑵班的同學(xué)準(zhǔn)備辦一份電子簡(jiǎn)報(bào)，宣傳植樹造林、美化環(huán)境。請(qǐng)以“我愛我家”為主題，策劃一個(gè)展示活動(dòng)。⑴明確信息內(nèi)容。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅。機(jī)聲卡的“MICIN”連接起來(lái)，然后設(shè)置聲音選項(xiàng)。①將麥克風(fēng)的插頭插入計(jì)算機(jī)聲卡“MICIN”接口。⑴啟動(dòng)“錄音機(jī)”程序：程序—附件—娛樂--錄音機(jī)。⑶單擊“打開”按鈕。學(xué)習(xí)用“錄音機(jī)”程序進(jìn)行“采集聲音”和“混合聲音”的方法?，F(xiàn)問題和解決問題的能力。錄制結(jié)束相互播放。根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行補(bǔ)充或糾正。（四）小結(jié)任務(wù)，
【正文】 師把這個(gè)光盤放在彩紙的上面相當(dāng)于兩個(gè)圖層相疊加，上面的光盤圖層相當(dāng)于一個(gè)誘空的圖層，遮擋住了下面的圖層，現(xiàn)在透過光盤上這個(gè)洞你看到了什么？是的，看到了下面對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，這種由上面一層遮擋住下面一層的效果就是 Flash 中的遮罩效果。現(xiàn)在讓光盤上的洞運(yùn)動(dòng)起來(lái)，你又看到了什么？是的，看到了左邊 的效果圖，隨著上面圖層的洞在運(yùn)動(dòng)，下面圖層對(duì)應(yīng)的內(nèi)容就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，這就是本節(jié)課咱們學(xué)習(xí)制作另一種 flash 動(dòng)畫 遮罩動(dòng)畫。下面給大家播放幾 2 個(gè)有關(guān)遮罩的動(dòng)畫，（廣播動(dòng)畫：萬(wàn)花筒、放大鏡、卷軸??）大家以看到的動(dòng)畫思考：怎樣用遮罩的方式制作以上動(dòng)畫？ 現(xiàn)在以“閃爍文字”為例，讓我們看看遮罩動(dòng)畫是怎么制作出來(lái)的？ 分析： 這個(gè)動(dòng)畫有幾個(gè)圖層構(gòu)成？ 兩個(gè)，一層放文字，一層放圖形（套圓）。這兩個(gè)層誰(shuí)遮罩誰(shuí)？（套圓遮罩文字）所以哪個(gè)層在上面，哪個(gè)層在下面？（套圓在上，文字在下） 哪一個(gè)圖層中 的內(nèi)容在變化？（套圓） “套圓”圖層中是什么動(dòng)畫類型？（動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫） 所以要把套圓轉(zhuǎn)換為什么？（元件） 在我們創(chuàng)建好兩個(gè)圖層之后，怎么把這兩個(gè)圖層分別變?yōu)檎谡謱雍捅徽谡謱幽兀? 請(qǐng)參考課本完成 28 頁(yè)“制作遮罩動(dòng)畫”任務(wù)！ 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo) （一）為“新年賀卡”制作然說(shuō)的文字“恭賀新禧” 任務(wù) 學(xué)生參考課本 p28p31 嘗試操作 （ 3） 創(chuàng)建遮罩動(dòng)畫的具體方法 教師檢查學(xué)生自學(xué)效果、點(diǎn)撥 師：組長(zhǎng)報(bào)告各小組完成情況，教師評(píng)議，補(bǔ)充提出問題 廣播好的作品、并找做 的一般的學(xué)生廣播他的亮點(diǎn)（如學(xué)生自己設(shè)計(jì)字體等格式），鼓勵(lì)學(xué)生。 （ 1）讓學(xué)生合作做幾分鐘（組長(zhǎng)做完后負(fù)責(zé)同一組的任務(wù)，一定教會(huì)后進(jìn)生） （ 2）教師演示廣播操作（大屏幕） 教師解疑 （ 1）邊廣播演示，邊解決問題。 （ 2）糾正錯(cuò)誤、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、學(xué)生再做一做。 小結(jié) 師：今天讓各個(gè)小組長(zhǎng)來(lái)總結(jié)一下學(xué)習(xí)內(nèi)容 4 1) 我們學(xué)了如何使用元件制作遮罩動(dòng)畫以及理解了遮罩動(dòng)畫的概念。 2) 遮罩層與被遮罩層的關(guān)系 第十二課 當(dāng)個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師 — 制作控制按鈕 練習(xí)目標(biāo)： 會(huì)創(chuàng)建按 鈕元件。 能夠使用命令控制動(dòng)畫的播放。 在“快樂做”中的表現(xiàn)。 練習(xí)重難點(diǎn) ： 制作控制按鈕。 練習(xí)時(shí)間： 1 課時(shí) 練習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí) 說(shuō)一說(shuō)：在 Flash 軟件中，按鈕的四種狀態(tài)所表示的意義。 說(shuō)一說(shuō)：創(chuàng)建按鈕元件的方法。 二、出示任務(wù)，讓學(xué)生練習(xí) 創(chuàng)建按鈕元件。 添加停止命令。 ⑴ 學(xué)生參見 P49 添加停止命令的方法。 ⑵按照書上的步驟， 快樂做 添加停止命令。 添加按鈕。 創(chuàng)建一個(gè)新的圖層，分別在時(shí)間軸第 40 幀插入空白關(guān)鍵幀。然后分別將“點(diǎn)火”、“返回”按鈕元件放置到第 第 40 幀。 設(shè)置按鈕。 ⑴ 學(xué)生參見 P50 設(shè)置按鈕的方法。 ⑵按照書上的步驟， 快樂做 設(shè)置按鈕。 三、互評(píng) 對(duì)照互動(dòng)評(píng)，說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲和表現(xiàn)。 課堂小結(jié)。 第十三 課 當(dāng)個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師 合成動(dòng)畫 教學(xué)目標(biāo)： 能夠?qū)M(jìn)行復(fù)制、粘貼等基本操作。 會(huì)導(dǎo)入外部素材。 在“快樂做”中的表現(xiàn)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 能夠?qū)M(jìn)行復(fù)制、粘貼等基本操作。 教學(xué)時(shí)間 ： 1 課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 導(dǎo)入：現(xiàn)在，只需要將前幾課的動(dòng)畫元件有序地合成起來(lái)，“長(zhǎng)征”火箭升空的模擬動(dòng)畫就做好了 。 揭題： (出示課題 ) 二、輕松學(xué) 復(fù)制 (粘貼 )幀。 ⑴ 學(xué)生參見 P52 復(fù)制 (粘貼 )幀。 ⑵演示。 ①單擊“圖層 2”第 1 幀。 ②按住鍵盤上“ Shift”鍵，單擊“圖層 1”第 100 幀。 ③在所選區(qū)域上單擊右鍵。 ④選擇“復(fù)制幀”選項(xiàng)。 ⑤打開目標(biāo)文件。 ⑥在“圖層 1”第 1 幀單擊右鍵。 ⑦選擇“粘貼幀”選項(xiàng)。 ⑶試一試。 熟練操作幀的復(fù)制、粘貼、剪切等功能，可以大大提高動(dòng)畫創(chuàng)作的效率。嘗試幀的相關(guān)操作，記錄下來(lái)，并與同學(xué)交流。 導(dǎo)入外部元件。 ⑴ 學(xué)生參見 P53 導(dǎo)入外部元件。 ⑵演示。 ①選擇“打開外部 庫(kù)”選項(xiàng)。 ②選擇動(dòng)畫文件。 ③單擊“打開”按鈕。 ⑶我們可以使用“導(dǎo)入”命令導(dǎo)入圖片、聲音、視頻等素材到當(dāng)前文件中。 調(diào)用其他文件庫(kù)中的元件。 選擇其他文件庫(kù)中的元件，拖動(dòng)到當(dāng)前動(dòng)畫文件的庫(kù)中待用。 三、快樂做 復(fù)制 (粘貼 )幀。 導(dǎo)入外部元件。 調(diào)用其他文件庫(kù)中的元件。 四、互動(dòng)評(píng) 通過本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了“復(fù)制 (粘貼 )幀；導(dǎo)入外部元件；調(diào)用其他文件庫(kù)中的元件”。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的紅旗涂成紅色。 五、課堂小結(jié) 說(shuō)說(shuō)這節(jié)課，你有哪些收獲？ 教師小結(jié)。 當(dāng)個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師 合成動(dòng)畫 (練習(xí)課 ) 教學(xué)目標(biāo)： 能夠給幀和按鈕元件添加控制命令。 會(huì)設(shè)置舞臺(tái)。 在“快樂做”中的表現(xiàn)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 能夠給幀和按鈕元件添加控制命令。 教學(xué)時(shí)間 ： 1 課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“復(fù)制 (粘貼 )幀；導(dǎo)入外部元件；調(diào)用其他文件庫(kù)中的元件”。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)合成動(dòng)畫。 揭題： (出示課題 ) 二、合作學(xué)習(xí) 設(shè)置舞臺(tái)。 ⑴根據(jù)需要，設(shè)置舞臺(tái)的尺寸、背景顏色、幀頻等參數(shù)。 ⑵試一試。 將屬性面板中的“幀頻”參數(shù)改小或改大，然后生成動(dòng)畫。觀看動(dòng)畫播放效果 ，看看有什么變化？ 添加元件。 ⑴將“庫(kù)”面板中的元件添加到舞臺(tái)中來(lái)，構(gòu)成一個(gè)完整的動(dòng)畫。 ⑵演示。 (放光盤 ) 三、快樂做 設(shè)置舞臺(tái)。 添加元件。 四、互動(dòng)評(píng) 通過本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了“設(shè)置舞臺(tái)”； 添加元件等。 請(qǐng)大家對(duì)照要求 (表 )進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的紅旗涂成紅色。 五、課堂小結(jié) 說(shuō)說(shuō)這節(jié)課，你有哪些收獲？ 教師小結(jié)。
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