【正文】 置的信號(hào)從新使其回到基帶位置，我們將其與一個(gè)和它同步同相的載波相乘，然后將其送入低通濾波器，就可以使信號(hào)再次回到基帶位置，我們可以利用Simulink中提供的一些濾波器，低通濾波器的參數(shù)的設(shè)置以及它是否能正常工作是很關(guān)鍵的。在本設(shè)計(jì)解調(diào)部分中涉及的濾波器參數(shù)及其型號(hào)如下，而輸出波形如圖312： Design method : Bessel Filter type : Lowpass Filter order: 8 Passband edge frequency (rad/s) : 15360*2*pi 圖312 載波與調(diào)制波波形調(diào)制信號(hào)與一個(gè)與解調(diào)階段同頻同相的載波信號(hào)相乘后得到的輸出波形如圖312中第一、三行所示信號(hào)，而我們?cè)俅螌⑴c載波相乘后的信號(hào)經(jīng)過(guò)濾波器取出低頻分量的信號(hào)如圖312第二、四。　4/2電平判決因?yàn)樵诮庹{(diào)階段我們使用的是一個(gè)低通的模擬濾波器，而且從2/4電平出來(lái)的一個(gè)4電平的信號(hào)，但是作為解調(diào)階段我們想使信號(hào)從新回到基帶位置說(shuō)先要做的是使4電平的信號(hào)從新變成2電平的信號(hào)，所以在這里我們要用到相當(dāng)于2/4電平轉(zhuǎn)化逆過(guò)程的4/2電平判決模塊，詳情如下： 圖 313 4/2電平轉(zhuǎn)換模塊因?yàn)檎{(diào)制信號(hào)與一個(gè)與解調(diào)階段同頻同相的載波信號(hào)相乘后經(jīng)過(guò)濾波器取出低頻分量，所以調(diào)制信號(hào)和載波相乘解調(diào)濾除高頻信號(hào)后得到的信號(hào)在幅度上是原來(lái)信號(hào)的1/2，所以所以既然要使信號(hào)從新回到基帶位置首先就要使其幅度恢復(fù)。所以圖313中對(duì)其做了一個(gè)增益，增益之后就要想辦法使信號(hào)從新變成2電平的，但前提是我們要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的4電平信號(hào)。所以該子系統(tǒng)中有二個(gè)量化編碼模塊，當(dāng)信號(hào)被分成兩路二進(jìn)制信號(hào)，再次重復(fù)前面操作使其變成標(biāo)準(zhǔn)信號(hào)，通過(guò)該子系統(tǒng)得到最終結(jié)果。本次系統(tǒng)中量化編碼模塊參數(shù)如下： 2 Quantization partition: [ 0 ] Quantization codebook: [3 1 1 3] 3 Quantization partition: [2 0 2] Quantization codebook: [0 0 1 1] 4 Quantization partition: [2 0 2] Quantization codebook: [0 1 0 1]對(duì)該模塊同前面2/4電平模塊進(jìn)行相同操作如下： 整個(gè)4/2電平的轉(zhuǎn)換經(jīng)過(guò)串并轉(zhuǎn)換也就完成了同時(shí)也完成了以下映射關(guān)系。 4/2電平映射關(guān)系表 映射前數(shù)據(jù) 電平/V 3 00 1 01 1 10 3 11 上邊子系統(tǒng)中各點(diǎn)波形如下所示： 圖314 4/2電平轉(zhuǎn)換判決　并串轉(zhuǎn)換該系統(tǒng)是有一個(gè)負(fù)責(zé)脈沖序列產(chǎn)生的發(fā)生器和一個(gè)負(fù)責(zé)篩選的選擇器組合而成并完成電平的串并轉(zhuǎn)換。該發(fā)生器的作用是發(fā)出一個(gè)全一序列，該選擇器負(fù)責(zé)準(zhǔn)確地判端出具體的某一信號(hào)在何時(shí)輸出。在該系統(tǒng)中，實(shí)際上是由01序列來(lái)判斷決定具體輸出某一路信號(hào)。經(jīng)過(guò)上述的電平判決轉(zhuǎn)換和一系列子系統(tǒng)的功能操作后，本次工作也就順利完成，其波形如圖315所示。 圖 315 解調(diào)輸出波形經(jīng)過(guò)4/2電平判決輸出的標(biāo)準(zhǔn)2電平信號(hào)如圖315第一、三行，整個(gè)系統(tǒng)完成的最終任務(wù)也就是解調(diào)的輸出結(jié)果入圖315是第二行。　其它模塊在整個(gè)設(shè)計(jì)當(dāng)中，涉及到了方方面面的就恩多模塊但在這里不可能去一一介紹。在本次設(shè)計(jì)中還有對(duì)要對(duì)信號(hào)的眼圖和星座圖進(jìn)行分析，而且還要根據(jù)其誤碼率曲線判斷其抗噪性所以完成這些功能的模塊也要使用到。圖316和317對(duì)信號(hào)在一定信噪比條件下的星座圖和沒(méi)有經(jīng)過(guò)判決的眼圖。 圖316 16QAM信號(hào)加噪聲后的星座圖 圖317 16QAM信號(hào)的眼圖　16QAM抗噪聲性能研究M進(jìn)制QAM信號(hào)的差錯(cuò)概率如下所示： （34） （35） ，Eb為每碼元能量，n0為噪聲單邊功率譜密度。圖318給出了方形QAM的誤碼率曲線。 圖318 M進(jìn)制QAM的誤碼率曲線 圖319 16QAM誤碼率圖　16QAM與2DPSK系統(tǒng)抗噪聲性能比較在這部分用為僅僅是通過(guò)對(duì)比16QAN與2DPSK的誤碼率曲線來(lái)分析其抗噪聲性能，如果還是用simulink來(lái)做工作量較大不是很合理，所以這部分是通過(guò)MATLAB仿真出QAM與DPSK的誤碼率曲線來(lái)比較它們的抗噪性能。就得到如圖320所示的誤碼率圖如下所示 圖320 16QAM與2DPSK 誤碼率曲線圖當(dāng)信噪比相同的時(shí)候，二者加性白噪聲的功率明顯為2SPDK的比較小，由于16QAM在高信噪比情況下，具有較小的誤碼率，比較好的抗噪性，故而適合在高信噪比條件。4　結(jié)論與總結(jié) 1. 本次設(shè)計(jì)我通過(guò)查閱資料，并且詳細(xì)的研究了QAM及MQAM的調(diào)制及其解調(diào)的原理，并且熟悉的掌握了如何在通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真中更好地運(yùn)用Matlab/Simulink軟件的基本操作步驟與方法。 ，我們將經(jīng)過(guò)調(diào)制解調(diào)整個(gè)過(guò)程的波形與剛進(jìn)入系統(tǒng)還未進(jìn)行調(diào)制的波形做了一下對(duì)比，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)可能是由于實(shí)時(shí)性不足的原因使兩波形之間存在一定的時(shí)延，但是這種效果在對(duì)我們后期殘生的誤碼率曲線們有什么影響的。，當(dāng)然這是在理論的條件下得到的，這個(gè)可以作為我們對(duì)研究本次仿真結(jié)果是否正確的一個(gè)參考值，就像通過(guò)16QAM與其的比較我們可以判斷，輸出應(yīng)該是正確的。4. 我們通過(guò)將他們的誤碼率圖置于同一個(gè)窗口中，對(duì)二者進(jìn)行比較可以得出2DPSK的抗噪性能比較好。這一結(jié)論符合我們前期的大的理論，即在一定信噪比中，誤碼率隨著M的增大而增加。依據(jù)該仿真，當(dāng)信噪比相同的時(shí)候，二者加性白噪聲的功率明顯為2SPDK的比較小，由于16QAM在高信噪比情況下，具有較小的誤碼率，比較好的抗噪性，故而適合在高信噪比條件。 不過(guò)本次設(shè)計(jì)還有一些不盡如人意的地方，需要進(jìn)行改進(jìn)，完善，主要包括以下幾個(gè)方面： 雖然Simulink有可以實(shí)現(xiàn)各種各樣功能的模塊，是我們的設(shè)計(jì)更容易的進(jìn)行，但是還有一些通信模塊是數(shù)據(jù)庫(kù)中沒(méi)有的，這使整個(gè)通信模塊的設(shè)計(jì)不夠靈活，方便快捷。而且如果我們對(duì)一個(gè)較大的系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，整個(gè)結(jié)構(gòu)就會(huì)顯得繁雜，冗余，不利于研究的進(jìn)行，而且由于實(shí)時(shí)性的原因重新返回的基帶波形與原波形存在一定的時(shí)延，還需要進(jìn)行改進(jìn)模型，盡量減小時(shí)延。致謝 通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我對(duì)自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)有了一個(gè)系統(tǒng)性的總結(jié)，并且將自己所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際仿真當(dāng)中，我想這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)歷對(duì)我今后的學(xué)習(xí)以及以后參加工作都是有很大幫助 經(jīng)過(guò)本次畢設(shè)我清楚的認(rèn)識(shí)到對(duì)理論知識(shí)的理解掌握并不以意味著自己在實(shí)際運(yùn)用中就沒(méi)有任何問(wèn)題的，這也印證了理論和實(shí)踐永遠(yuǎn)是存在差距的。這并不是說(shuō)理論知識(shí)沒(méi)有用，相反只有對(duì)理論基礎(chǔ)知識(shí)有深入地了解，才能更好地通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，我們?nèi)绻B基礎(chǔ)的理論知識(shí)都沒(méi)有掌握，是不可能獲得實(shí)踐上的成功。通過(guò)此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)自己以往所學(xué)的知識(shí)更好地進(jìn)行了總結(jié)并且完美的運(yùn)用到了本次設(shè)計(jì)中。在本次設(shè)計(jì)過(guò)程中我也遇到過(guò)許多困難，不過(guò)通過(guò)查閱資料以和學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)以及向老師同學(xué)請(qǐng)教，解決了許多問(wèn)題，也鍛煉了自己遇到難題時(shí)的分析能力以及克服難題的學(xué)習(xí)能力。在本次畢設(shè)即將結(jié)束之際，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師曹紅梅老師，從論文選題到開(kāi)題報(bào)告的提交，從系統(tǒng)仿真模型建立到仿真結(jié)果分析，從論文結(jié)構(gòu)的構(gòu)架到到論文格式的規(guī)范，都少不了曹老師的指導(dǎo)與幫助，對(duì)于仿真模型的調(diào)試與結(jié)果的分析曹老師也給了寶貴的意見(jiàn)。曹老師是一個(gè)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，我很感激她對(duì)我的嚴(yán)格要求與認(rèn)真態(tài)度。然后還要感謝我的室友對(duì)我的幫助與鼓勵(lì)，才能使我自己能在最后完成論文。 參考文獻(xiàn)(1) 樊昌信 等，《通信原理》[M] . 國(guó)防工業(yè)出版社 , 2001年(2) 王興亮 等，《通信系統(tǒng)原理教程》[M]. 西安電子科技大學(xué)出版社 , 2007年 (3) 曹志剛 等，《現(xiàn)代通信原理》[M]. 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