【正文】 接口分布合理將有利于導(dǎo)線的連接，減少外部環(huán)境對(duì)電路的干擾。2．子程序的通用性強(qiáng)將有利于主程序的書寫，使程序在結(jié)構(gòu)上顯得十分簡(jiǎn)單，可讀性明顯加強(qiáng)，這樣有利于錯(cuò)誤的查找。3．選用每個(gè)器件焊接之前一定要做好可用性的鑒定工作，不可拿來(lái)就用，在此次的焊接過(guò)程中設(shè)計(jì)者在沒鑒定好壞、沒有測(cè)量好實(shí)際值就焊接等等，出現(xiàn)了好多的問題。第6章 效益分析本次設(shè)計(jì)的測(cè)量系統(tǒng)從某一測(cè)量支路的元件數(shù)量與原有測(cè)量系統(tǒng)相比，有了明顯的減少，雖然這里設(shè)計(jì)者不太了解軍用器件的價(jià)格，但是光從系統(tǒng)的可靠性而言，先前也已詳細(xì)交待。由于該系統(tǒng)的可靠性將直接影響到飛行安全，因此軍用設(shè)備往往以安全因素作為首要考慮點(diǎn)，因此這里的效益實(shí)質(zhì)上就是系統(tǒng)的安全性。該問題在方案論證一章早已詳細(xì)說(shuō)明，因此不多加分析。由上述簡(jiǎn)單說(shuō)明，本人認(rèn)為該設(shè)計(jì)在效益方面相對(duì)現(xiàn)役系統(tǒng)還是有一定優(yōu)勢(shì)。第7章 設(shè)計(jì)總結(jié)此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們從大學(xué)畢業(yè)生走向未來(lái)社會(huì)重要的一步。從最初的選題，開題到計(jì)算、繪制電路圖直到完成設(shè)計(jì)。其間，查找資料，老師指導(dǎo)，與同學(xué)交流，反復(fù)修改電路圖，每一個(gè)過(guò)程都是對(duì)自己能力的一次檢驗(yàn)和充實(shí)。通過(guò)這次實(shí)踐，我了解了飛機(jī)燃油油量測(cè)量系統(tǒng)的用途及工作原理，熟悉了飛機(jī)燃油油量測(cè)量系統(tǒng)的設(shè)計(jì)步驟，鍛煉了設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)了自己獨(dú)立設(shè)計(jì)能力。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我專業(yè)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)一次實(shí)際檢驗(yàn)和鞏固，同時(shí)也是走向工作崗位前的一次熱身。畢業(yè)設(shè)計(jì)收獲很多，比如學(xué)會(huì)了查找相關(guān)資料相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，分析數(shù)據(jù)，提高了自己的能力，懂得了許多經(jīng)驗(yàn)公式的獲得是前人不懈努力的結(jié)果。同時(shí)，仍有很多課題需要后輩去努力去完善。但是畢業(yè)設(shè)計(jì)也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。比如通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了我的動(dòng)手、思考和解決問題的能力。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們通過(guò)的方案包括3個(gè)，和芯片上的選擇。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實(shí)際接上仿真電路，總是實(shí)現(xiàn)不了，因此耗費(fèi)在這上面的時(shí)間用去很多。我做畢業(yè)設(shè)計(jì)同時(shí)也是對(duì)課本知識(shí)和各個(gè)方面的課程鞏固和加強(qiáng)，由于課本上的知識(shí)太多，平時(shí)時(shí)間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運(yùn)用各個(gè)元件的功能，而且內(nèi)容有限，所以在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們了解了很多元件的功能，并且對(duì)于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識(shí)。平時(shí)看課本時(shí)，有時(shí)問題老是弄不懂，做完畢業(yè)設(shè)計(jì)，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時(shí)看課本，這次看了，下次就忘了，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐讓我們對(duì)各個(gè)元件映象深刻。認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力和最終目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以這個(gè)期末測(cè)試之后的課程設(shè)計(jì)對(duì)我們的作用是非常大的。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)和實(shí)踐，過(guò)程曲折可謂一語(yǔ)難盡。在此期間我們也失落過(guò)，也曾一度熱情高漲。從開始時(shí)滿富盛激情到最后汗水背后的復(fù)雜心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不令我回味無(wú)長(zhǎng)。缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力，對(duì)材料的不了解，等等。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。這次實(shí)踐是對(duì)自己大學(xué)四年所學(xué)的一次大檢閱，使我明白自己知識(shí)還很淺薄，雖然馬上要畢業(yè)了，但是自己的求學(xué)之路還很長(zhǎng)，以后更應(yīng)該在工作中學(xué)習(xí)，努力使自己 成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。 參考文獻(xiàn)[1] 清華大學(xué)電子教研組編 閻石主編：《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》（第四版），高等教育出版社，1998年12月[2] 唐克 編：《飛機(jī)》，太白文藝出版社，2007年2月1日 [3] 王向楊、劉健民 等編：《飛機(jī)燃油測(cè)量方法研究》，北京航空航天大學(xué)航空科學(xué)出版社，2004年1月[4] 祝世興 等編：《飛機(jī)液壓與燃油系統(tǒng)》，兵器工業(yè)出版社，200年4月 [5] 孫寶元、楊寶清編：《傳感器及其應(yīng)用手冊(cè)》，機(jī)械工業(yè)出版社[6] hipoking：《傳感器綜合書籍》， [7] Atmel LTD：INSTRUMENT OF AT89C51[8] TOSHIBA LTD：INSTRUMENT OF 4N25[9] 李廣弟等編：《單片機(jī)基礎(chǔ)》[M] 北京航空航天大學(xué)出版社，2001年 [10] 康華光編：《電子技術(shù)基礎(chǔ)》（數(shù)字部分）[M]，第四版高等教育出版社，2004年4月[11] 陳邦媛編：《射頻通信電路》（第二版），科學(xué)出版社，2006年[12] 李華編：《MCS51系列單片機(jī)實(shí)用接口技術(shù)》， 北京航空航天大學(xué)出版社，1993年[13] 沙占友編《智能傳感器系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》，電子工業(yè)出版社，2004年[14] 沈慶陽(yáng)等編：《8051單片機(jī)實(shí)踐與應(yīng)用》，清華大學(xué)出版社，2002年[15] 戴佳，戴衛(wèi)恒 編：《單片機(jī)C語(yǔ)言應(yīng)用程序設(shè)計(jì)實(shí)例精講》，電子工業(yè)出版社， 2006年[16] Seegey Edward Lyhevskl編：《托利多傳感器》，CRC press出版[17] Chris Nagy著：《Embedded System Design using TI MSP430 Series》，Texas Instruments Incorporated，2003[18] 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