【正文】 立了淄博教育教育系統(tǒng)的“三面紅旗”。即小學：桓臺實驗小學校長張連聿；初中：沂源縣實驗中學校長李振華；高中：淄博一中校長楊運德1987年縣政府將城關二中改為縣實驗中學。學校更名之初仍然一窮二白，為擴建校舍，李振華召開校長辦公會，要求大家各顯其能，外出“化緣”。他自己也到處籌錢，碰釘子、遭挖苦、吃閉門羹是家常便飯。但他始終堅持，終于帶領大家籌到部分資金。為從每塊磚、每片瓦、每包水泥中摳出哪怕一厘錢，李振華提著破皮包，跑集市、進商店，來回穿梭，像個小商販一樣與人討價還價，經常被人罵成“小氣鬼”、“老摳”。教學樓主體完工后，學校已經拿不出一分錢買涂料，李振華在萬般無奈的情況下，偷著將多年為女兒積攢的嫁妝錢拿出來捐給學校。當他把這件事告訴家人時，妻子驚呆了，女兒當即趴在桌子上失聲哭泣。在不到4年時間內，學校建設教學樓3座，其他用房200多間，操場一個，籃、排球場3個，硬化路面4000多平方米，校園文化設施14處，植樹1000多株，新添課桌凳1415套，過去破爛的校園成為名名符其實的花園式學校。在爭創(chuàng)省級規(guī)范化學校過程中,李振華和全體教職工譜寫了一曲動人的奉獻之歌。會計陳文國負責階梯教室改造，家里老父親病重，他只在家里陪伴了一天。管理學校實驗室的高玉梅老師身體有病需要手術，但她一直堅持到把實驗室建設到規(guī)定標準。當省驗收組領導聽到高老師的事跡后，當場決定對實驗室免檢并記滿分，為支援學校建設，全體教師及他們的家屬利用休息日，共義務勞動15000多個工日，不但分文報酬不要，反而捐款捐物20000多元。（二）勸學篇板沂源縣城關二中的首批108名學生號稱“一百單八將”，語文、數學、其中27人數學為零分。不少學生存在惡習，其中9人是派出所重點幫教對象。為轉化這些學生，李振華團結全體教職工打了一場漂亮的攻堅戰(zhàn)……為了統(tǒng)一教職工思想，提高教師轉化后進生的積極性，李振華提出了“轉化一名后進生與向高一級學校輸送一名學生同等重要”的觀點，并召開職工大會，提出“人心齊、泰山移”、“大家一條心、荒山變成金”的口號。李振華采取了和學生交朋友，與學生同吃同住，生活上關心，學習上鼓勵，經濟上資助等多種形式進行轉化；根據學生的性格、特長、愛好、思想特點等登記造冊，建立了學生檔案，實施跟蹤教育，并從尊重他們的自尊心出發(fā)，從心靈上一點點向他們靠近；采取小目標分層推進法，以小目標的實現推動向大目標的邁進。建立競爭激勵評比機制，增加后進學生自信心。李振華深知對于后進生，德育工作更重要。他在學校成立了德育工作小組，建立了學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，組織了“關心教育下一代委員會”，聘請了校外輔導員，定期召開家長座談會，幫助家長端正教育思想，提高家教水平。1985年夏天，一條爆炸性新聞在全縣傳開，沂源縣城關二中108名初中畢業(yè)生有88人升如高一級學校，合格畢業(yè)率100%，多門學科成績名列全縣第一。108名“雙差生”成了全縣的優(yōu)秀生。（三）治學篇板李振華堅持以教學為中心，從嚴謹治學，努力提高自身素質入手，帶動全體教師掀起刻苦學習、鉆研業(yè)務的熱潮，提高了學校的教育教學質量，把學校建設成為“山東省初中教學工作先進單位”“淄博市初中教學工作先進單位”。李振華自身的業(yè)務素質過硬，他寫的《國情教育探討》等數十篇教育教學論文在省級以上報刊發(fā)表。1994年被評為山東省特級教師，1998年被評為教育專家，享受國務院特殊津貼。為有針對性地指導教師教學，李振華堅持每學期聽課140節(jié)以上，有時連續(xù)聽一名老師的課達到十幾節(jié)。累計聽課記錄達200多本，80多萬字。李振華十分注重幫助教師加強業(yè)務學習。實驗中學建校后的三年間，%，有4人參加省公開課比賽并獲獎，15人被評為市縣骨干教師、教學能手，187人次獲市以上學科競賽獎勵，其中國家級54人次，省級127人次，均居全縣第一。（四）治校篇板“專家治?！笔抢钫袢A孜孜不倦的追求，以身示范是李振華慣有的風格，情感管理是李振華管理的核心，精細化、規(guī)范化是李振華管理的法寶，“用人不疑、疑人不用”是李振華的用人原則。這一切，是李振華在沂源縣實驗中學創(chuàng)造“奇跡”的秘訣。1997年5月，中考前期的關鍵時刻，李振華腰部壓縮兩公分骨折，醫(yī)生讓他住院治療，他卻找來幾根半尺長的鋼筋綁在腰里支撐著脊梁，沒耽誤一天工作。李振華時刻牽掛著教師生活冷暖。他在學校建起了2380平方米的宿舍樓，使40名教師喜遷新居，重建了伙房，解決了住校師生的吃飯問題。他先后為6名教師家屬解決了農轉非問題，并幫助他們安排工作。李振華注重學校規(guī)范化建設，在管理上以“嚴”和“細”而出名。他在學校推行了《全員考核評價辦法》、《實驗中學教學常規(guī)》、《實驗中學教學管理雙百分考核方案》、《實驗中學教學工作獎懲條例》等十幾項管理規(guī)定。這些制度既有長遠規(guī)劃，又有具體目標，既有學期目標，又有方方面面的規(guī)定。單是崗位責任就有十幾種。一張桌子、一塊玻璃乃至一棵小樹都可以找到負責人。為培養(yǎng)副職獨立解決問題的能力，使他們具有更多的領導素質，李振華讓王明陽等3名副校長輪流“執(zhí)政”，全權處理學校日常事務。在他帶動下，本校領導班子團結有力，為市、縣其他學校輸送了一大批領導人才。在他任職期間，上級教育管理部門先后從學校選拔任用教育干部19人。當時許多人都贊嘆沂源縣實驗中學是教育干部的搖籃。在李振華的帶領下，沂源縣實驗中學從1986年到1997年連續(xù)11年保持“省級文明單位”稱號，并先后被評為“山東省青少年思想工作先進單位”、“山東省初中教學工作先進單位”、“山東省綠化工作先進單位”。《人民日報》、《光明日報》、中央電視臺等20多家新聞媒體幾十次報道了沂源縣實驗中學和李振華的事跡。五（一）奉獻不止的無悔人生板在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了大半輩子，教育和學生已經成為李振華生命的一部分，什么時候都無法割舍。1997年，退休后的李振華仍然退休不離崗，堅持孜孜不倦地為淄博市教育事業(yè)忙碌著、奔波著。李振華被聘為沂源縣政府督學、淄博市政府督學后，他經常深入基層搞調查研究，關心山區(qū)貧困學生的上學問題，幫助指導基層教育教學工作，繼續(xù)為老區(qū)教育事業(yè)作著貢獻。作為省、市人大代表，李振華更加關注全市教育發(fā)展的大局，更加關注全國教育發(fā)展的新形勢，在省、市人代會上為老區(qū)教育、為淄博教育發(fā)展獻言獻策，為救助貧困失學兒童鼓與呼。2001年李振華應聘為萬杰朝陽學校初中部校長。他堅持正確的辦學方向，全方位實施素質教育，堅持民主管理、情感管理，充分調動全體教師的積極性，在萬杰朝陽學校和沂源縣實驗中學、張家坡中學、韓旺中學之間開展了“手拉手”活動，促進了學校之間的交流，豐富了學生的經歷和認知。為了用自己的經歷和經驗影響和激勵他人，李振華在省內外巡回作報告900余場。特別是作為淄博市保持共產黨員先進性教育活動先進事跡報告團成員，他熱情地接待每一個聽眾，認真對待每一場報告，他的感人事跡影響了千千萬萬的人。（二）“青春無悔，事業(yè)無悔，追求無悔”板2006年，李振華回到故鄉(xiāng)南京，追憶53年的經歷，老人感慨萬千。自己一生雖然失去了很多，但卻做到了“青春無悔，事業(yè)無悔，追求無悔”。53年前，他帶著青春的夢想，美好的憧憬自愿來到大山深處接受貧窮和孤獨的洗禮他辛勤地開墾荒蕪的土地，播下知識與愛的種子53年后，青春變成蒼老，種子長成密林他把沉甸甸的收獲敬奉給闊別的故鄉(xiāng)在南京師范大學，他重溫母校的激情歲月、青春時光在曾經居住過的老樓下，他懷想慈愛的父親、母親在秦淮河岸邊，繁華襯托著他的樸實，樸實襯托著他精神的富有在玄武湖畔，與故鄉(xiāng)話盡別情之后，這位長者陷入沉思：53年，反認他鄉(xiāng)為故鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)人民卻把自己當成他們自己的兒子53年，對親人負“債”累累，卻給了學生所能給他們的一切53年，依然一貧如洗，萬余名學生卻成為建設祖國的寶貴財富53年，僅做了應該做的，卻收獲了本沒有奢望收獲的幾代黨和國家領導人、地方各級領導的殷切關懷上百項國家、省、市榮譽老區(qū)人民的尊重和口碑，幾大箱子學生的來信青春無悔、事業(yè)無悔、追求無悔他用心血和汗水、奉獻和收獲擦亮了幾個大字——人民教師六結束語在市委、市政府的正確領導下，近年來，淄博教育創(chuàng)造了一個又一個的輝煌，這其中凝聚了全市教育工作者無私的奉獻和不懈的努力，李振華同志正是全市教育工作者的杰出代表和光輝典范。李振華以崇高的思想境界、高尚的道德情操、務實的工作作風、精湛的教學藝術和對教育事業(yè)無私的愛，詮釋了一名人民教師光榮而神圣的使命。他用53年的實踐和心血鑄就了“許身孺子甘為牛，赤心奉教終不悔”的“振華精神”。我們要學習他對黨忠誠、信念堅定、牢記宗旨、心系百姓的優(yōu)良政治品格；學習他腳踏實地、一心向教、忠于人民教育事業(yè)的崇高思想境界；學習他愛生如子、為人師表、無私奉獻的高尚道德情操；學習他解放思想、開拓創(chuàng)新、刻苦鉆研、追求卓越的不懈進取精神；我們要以李振華同志為榜樣，為辦讓人民放心滿意的教育而努力奮斗！這些年，媒體報道了個別老師道德敗壞、貪贓枉法的事，對這些害群之馬要清除出教師隊伍，并依法進行懲處，對侵害學生的行為必須零容忍。各位老師、同學們！“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！苯裉斓膶W生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績。多年的財務工作實踐給了我巨大的舞臺來提高自已觀察問題、分析問題、處理問題的能力，使我的業(yè)務水平和工作能力得到了長足的進步，但我也清醒地認識到，自己的工作中還存在許多不足之處，今后，我將更加注意學習，努力克服工作中遇到的困難，進一步提高職業(yè)道德修養(yǎng)，提高業(yè)務學識和組織管理水平，為全縣交通事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現在你不玩命的學，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權利的奴隸；應學會做“金錢、權利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。學習參考