20xx年九年級語文上冊第四單元第13課散文家談散文教學(xué)課件蘇教版-資料下載頁
2025-06-26 23:32本頁面
【正文】 究 】 《 關(guān)于散文 〈 白鷺 〉》 是用什么方法寫出郭 沫若散文的風(fēng)格的？ 【 答案 】 詩有美的意境、美的語言、美的意蘊(yùn)，這跟白鷺相似。說它是 “ 散文詩 ” 是為了進(jìn)一步突出白鷺是 “韻在骨子里 ” 的詩，即其美容易 “ 被人忘卻 ” ，因為相對而言，散文詩不如詩那樣容易被發(fā)現(xiàn)。 2.【 難點探究 】 《 白鷺 》 一文，文章首尾都提到白鷺是一 首詩，那么，文章是如何將散文詩與白鷺的形象相融 合的？ 關(guān)于散文《白鷺》 關(guān)于散文的 看法評價 《 白鷺 》 散文特點：隨意性、多樣性 諸多作家散文的不同風(fēng)格 《白鷺》的藝術(shù)特色 用引證贊美《白鷺》 白鷺 白鷺顏色、外表（身段） —— 靜態(tài) 覓食（白鷺捕魚圖） 棲息（白鷺望哨圖） 飛行（白鷺低飛圖） 動態(tài) 《關(guān)于散文〈白鷺〉》：通過評論散文《白鷺》，表達(dá)了作者對郭沫若 “ 柔婉清麗、秀美含蓄 ” 文風(fēng)的喜愛和贊美之情。 《白鷺》：作者以真誠的筆觸描繪了白鷺的特征，贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著的內(nèi)在美，抒發(fā)了作者對平凡中的高潔而樸素的美好境界的向往和追求。 《 關(guān)于散文 〈 白鷺 〉》 。 從表面上看，本文似乎是信筆寫來，無心結(jié)構(gòu)，卻又不蔓不枝，緊緊圍繞評論的對象。作者針對郭沫若的散文 《 白鷺 》 表述了自己關(guān)于散文的基本觀點和看法，突出了散文的特征和散文風(fēng)格多樣化的藝術(shù)特點，體現(xiàn)了以大寫小、以小見大的寫法，顯示了大氣而不拘束的特點。 。 本文不同于一般評論文章的枯燥呆板，而是在隨意性的文字中蘊(yùn)含著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼涂茖W(xué)道理，這正是本文具有詩意的評論的最大特點。 《 白鷺 》 。 《 白鷺 》 中襯托的方法用得很巧妙。如以白鶴、朱鷺、蒼鷺等相近或同類的動物來比較，以顯出白鷺的 “ 色素的配合，身段的大小，一切都很適宜 ” ?？此拼质?，實則非常符合人的欣賞習(xí)慣和審美原則。通過這種寫法，讀者就可以大體把握作者所說的 “ 適宜 ” 是一個什么樣的概念了。 我國古典詩詞中描寫 “ 杜鵑 ” 、 “ 黃鸝 ” 、 “ 白鷺 ” 的膾炙人口的詩句不少，各舉一例如下。 杜鵑： “ 其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴 ” （白居易）； 黃鸝： “ 獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴 ” （韋應(yīng)物）； 白鷺： “ 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 ” （杜甫）。
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