【總結(jié)】速算與巧算一、知識點:1、要認(rèn)真觀察算式中數(shù)的特點,算式中運算符號的特點。2、掌握基本的運算定律:乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律。3、掌握速算與巧算的方法:如等差數(shù)列求知、湊整、拆數(shù)等等。二、典例剖析:例1練一練:例2
2025-08-05 17:33
【總結(jié)】15/15新創(chuàng)事業(yè)的機會前言雖然創(chuàng)業(yè)機會的辨識和信息的搜尋,通常是創(chuàng)業(yè)過程中,第一個被考慮的重要關(guān)鍵步驟(Christensen,Madsen,Shane&Venkataraman,2000),不過卻是少有實證研究在于此一過程的研究。Venkataraman(1997)指出大多數(shù)的人都忽略了在創(chuàng)業(yè)研究中,創(chuàng)業(yè)機會
2025-04-09 11:28
【總結(jié)】創(chuàng)業(yè)管理研討:創(chuàng)業(yè)機會文獻(xiàn)回顧與研究架構(gòu)彼得杜拉克則認(rèn)為創(chuàng)業(yè)精神是基于經(jīng)濟(jì)與社會理論,該理論視改變?yōu)榻】档某B(tài),在一個經(jīng)濟(jì)社會體系內(nèi),最重要的是在于做一些與眾不同的事,而非將原來的已做過的事做得更好,彼得杜拉克認(rèn)為此即經(jīng)濟(jì)學(xué)家賽伊在兩百年前創(chuàng)造「創(chuàng)業(yè)者」這個名詞所要表達(dá)的意義。創(chuàng)業(yè)者視改變?yōu)橐?guī)范,不僅因應(yīng)改變,并且尋求改變,視改變是一種機會而加以利用(Drucker,1995)。擁
2025-06-21 21:55
【總結(jié)】1第六章市場與創(chuàng)業(yè)機會2第一節(jié)市場分析?注意:此部分內(nèi)容尤為重要,許多商業(yè)計劃書并沒有很好地準(zhǔn)備,同時也是最難準(zhǔn)備的部分。3?在某些情況下,創(chuàng)業(yè)項目的選擇可以說是從市場分析開始的,因此,科學(xué)準(zhǔn)確的市場分析是選好創(chuàng)業(yè)項目的前提,可靠的市場容量及增長前景,可以為創(chuàng)業(yè)企業(yè)帶來商機,相反也
2025-08-15 21:15
【總結(jié)】北師大版九年級上冊第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識3.2用頻率估計概率同步練習(xí)題1.下列說法正確的是()A.袋中有形狀、大小、質(zhì)地完全一樣的5個紅球和1個白球,從中隨機抽出一個球,一定是紅球B.天氣預(yù)報“明天降水概率10%”,是指明天有10%的時間會下雨C.某地發(fā)行一種福利彩票,中獎率是千分之一,那么,買這種彩票1000
2025-01-10 18:04
【總結(jié)】習(xí)題已知某放大器的幅頻特性如題圖?(1)試說明該放大器的中頻增益?上限頻率fH和下限頻率fL?通頻帶BW?(2)當(dāng)????????mVtsinmVtsinui461022022410??????和????????mVtsinmVtsinui4102205210??????時,輸出信
2025-01-09 08:05
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第六章頻率與概率(1)頻率與概率的關(guān)系必然事件不可能事件確定事件不確定事件有些事情我們事先能肯定它一定會發(fā)生有些事情我們事先能肯定它一定不會發(fā)生也有些事情我們事先無法肯定它會不會發(fā)生1事件
2025-05-13 13:59
【總結(jié)】第一章第一節(jié)溝通的含義和特征一、溝通的含義l溝通就是用語言交流思想l溝通就是通過大眾傳播和人際溝通的主要媒介所進(jìn)行的符號的傳送l溝通就是傳者與受者對信息的分享l溝通就是符號的轉(zhuǎn)移,而且這種轉(zhuǎn)移允許人進(jìn)行有意創(chuàng)造現(xiàn)代意義上的溝通,就是人們?yōu)橹撤N交際目的,所進(jìn)行的信息傳遞與接受過程,這種信息可以是言語信息,也可以是文字信息,還可以是姿勢語言信息。
2025-06-23 22:32
【總結(jié)】24與妻書第一課時預(yù)習(xí)檢測1、給下列字注音。稱心快意(chèn)幾家能彀(gòu)必不能禁(jīn)使之肖我(xiào)以依旁如也(bàng)念六夜四鼓(niàn)卿(qīng) 晤(wù)
2025-06-24 00:31
【總結(jié)】速算與巧算(一)速算與巧算是在運算過程中,根據(jù)數(shù)的特點與數(shù)之間的特殊關(guān)系,恰當(dāng),準(zhǔn)確,靈活地運用定律,性質(zhì)及和、差、積、商的變化規(guī)律,進(jìn)行一種簡便、迅速的計算。(一)指導(dǎo)探索:例1.計算889899899989999????分析與解:觀察題目的特點發(fā)現(xiàn):8可以看作9189?,可以看作
2025-11-02 05:37
【總結(jié)】《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復(fù)習(xí)題一、單選題1、以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯誤的:,主體為了達(dá)到一定的目的,遵循人的創(chuàng)造活動的規(guī)律,發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì),創(chuàng)造出新穎獨特,具有社會或個人價值的產(chǎn)品的活動2、以下哪項不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型:3、以下公案,哪項是關(guān)于管理創(chuàng)新?4、創(chuàng)新人員所需要具備的能力,不包括:
2025-06-23 00:51
【總結(jié)】1頻率與概率(一)海茵教學(xué)目標(biāo):理解當(dāng)試驗次數(shù)較大時試驗頻率穩(wěn)定于概率,并可據(jù)此估計某一事件發(fā)生的概率;會用試驗方法估計一些復(fù)雜的隨機事件發(fā)生的概率.結(jié)合具體情境,初步感受統(tǒng)計推斷的合理性,進(jìn)一步體會概率與統(tǒng)計之間的關(guān)系。積極參與數(shù)學(xué)活動
2024-11-24 16:42
【總結(jié)】課題頻率與概率(二)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷實驗、統(tǒng)計等活動過程,在活動中進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生合作交流的意識和能力。2.通過第一課時問題的變式推廣,掌握并運用列表法計算簡單事件發(fā)生的概率。3.關(guān)注在實際問題情境中的意義,培養(yǎng)應(yīng)用概率解決問題的能力,感受其實際價值。教學(xué)重點掌握列表法計算簡單事件發(fā)生的概率。教學(xué)難
2024-12-09 11:15
【總結(jié)】第六章頻率與概率頻率與概率練習(xí)一【知識要點】事件發(fā)生的頻率與概率.【能力要求】理解當(dāng)實驗次數(shù)較大時實驗頻率穩(wěn)定于理論概率,并可據(jù)此估計某一事件發(fā)生的概率;能運用列表法計算簡單事件發(fā)生的概率.【基礎(chǔ)練習(xí)】一、填空題:用實驗的方法估計下列各事件發(fā)生的概率,并用你估計的結(jié)果填空.5個乒乓球,其中3
2024-12-08 10:24
【總結(jié)】定積分與微積分基本定理 1.已知f(x)為偶函數(shù),且f(x)dx=8,則-6f(x)dx=( )A.0B.4C.8D.162.設(shè)f(x)=(其中e為自然對數(shù)的底數(shù)),則f(x)dx的值為( )A.B.2C.1D.3.若a=x2dx,b=x3dx,c=sinxdx,則a、b、c的大小關(guān)系是( )A.a(chǎn)
2025-08-05 05:47