【正文】 成員管理等。 文章管理文章管理實(shí)現(xiàn)的主要功能包括：文章管理、添加文章、修改文章和刪除文章的功能。研究所文章管理主要管理研究所新聞、學(xué)術(shù)活動(dòng)、研究生動(dòng)態(tài)、研究所簡(jiǎn)介等。，其添加、修改、刪除的界面相同。 成果展示管理成果展示管理包括管理成果展示、添加成果展示、修改成果展示、刪除成果展示。添加成果展示包括的信息有：成果名稱、成果介紹、點(diǎn)擊次數(shù)、添加時(shí)間等。點(diǎn)擊網(wǎng)站左邊“研究所”欄目下的添加成果展示后的“管理”，即可進(jìn)入研究成果管理界面，如圖430所示。點(diǎn)擊網(wǎng)站左邊“研究所”欄目下的“添加成果展示”或圖430成果展示管理中的“新增成果展示”，即可出現(xiàn)添加成果展示界面，如圖431所示。在圖430成果展示管理中，點(diǎn)擊操作欄下的“修改”鏈接，可以對(duì)成果展示進(jìn)行修改，修改的界面同添加界面相似，修改成果后自動(dòng)返回成果展示管理頁面。點(diǎn)擊操作欄下的“刪除”鏈接，會(huì)彈出刪除確認(rèn)對(duì)話框，確認(rèn)刪除后，會(huì)刪除需要?jiǎng)h除的記錄，返回成果展示管理頁面。圖430 成果展示管理圖431 添加成果展示如圖432所示，成果展示前臺(tái)顯示包括成果名稱、發(fā)布時(shí)間、點(diǎn)擊次數(shù)、成果介紹以及聯(lián)系方式。圖432 成果展示前臺(tái)顯示 研究平臺(tái)管理研究平臺(tái)管理包括管理研究平臺(tái)、添加研究平臺(tái)、修改研究平臺(tái)、刪除研究平臺(tái)。添加研究平臺(tái)示包括的信息有：名稱、研究平臺(tái)圖片地址、圖片說明等。點(diǎn)擊網(wǎng)站左邊“研究所”欄目下的添加研究平臺(tái)后的“管理”，即可進(jìn)入研究平臺(tái)管理界面，如圖433所示。點(diǎn)擊網(wǎng)站左邊“研究所”欄目下的“添加研究成果”或圖433研究平臺(tái)管理中的“新增圖片”，即可出現(xiàn)添加研究平臺(tái)界面，如圖434所示。在圖433研究平臺(tái)管理中，點(diǎn)擊操作欄下的“修改”鏈接，可以對(duì)研究平臺(tái)進(jìn)行修改，修改的界面同添加界面相似，修改研究平臺(tái)的信息后自動(dòng)返回研究平臺(tái)管理頁面。點(diǎn)擊操作欄下的“刪除”鏈接，會(huì)彈出刪除確認(rèn)對(duì)話框，確認(rèn)刪除后，會(huì)刪除需要?jiǎng)h除的記錄，返回研究平臺(tái)管理頁面。圖433 研究平臺(tái)管理圖434 添加研究平臺(tái)圖435 研究平臺(tái)前臺(tái)顯示如圖435所示，研究平臺(tái)前臺(tái)顯示列出了研究平臺(tái)概況，然后以列表的形式顯示研究平臺(tái)的圖片和名稱，點(diǎn)擊圖片或名稱，可以查看研究平臺(tái)的詳細(xì)介紹。 研究所成員管理 。 管理員管理模塊設(shè)計(jì) 管理員管理模塊實(shí)現(xiàn)的主要功能包括管理員管理、權(quán)限管理。 管理員管理 管理員管理包括添加管理員、修改管理員、刪除管理員。系統(tǒng)管理員可以添加任何權(quán)限的管理員，添加管理員包括用戶名、密碼、確認(rèn)密碼、管理員權(quán)限。用戶名可以動(dòng)態(tài)檢測(cè)，數(shù)據(jù)庫中沒有相同的用戶名時(shí)才可以添加。點(diǎn)擊網(wǎng)站左邊“管理員管理”欄下添加管理員后的“管理”，即可進(jìn)入管理員管理界面。如圖436所示。點(diǎn)擊“管理員管理”欄下的“添加管理員”或者“如圖436”中“新增管理員”即可進(jìn)入添加管理員界面，如圖437所示。在圖436中，點(diǎn)擊操作欄下的“修改”鏈接，可以修改管理員的信息，可以對(duì)教師申請(qǐng)用戶進(jìn)行審核。點(diǎn)擊操作欄下的“刪除”鏈接，彈出確認(rèn)刪除對(duì)話框，確認(rèn)刪除后，即可刪除該用戶，返回管理員管理界面。圖436 管理員管理圖437 新增管理員 權(quán)限管理權(quán)限管理職能對(duì)權(quán)限進(jìn)行修改，由于網(wǎng)站的需要，初始設(shè)定了三個(gè)權(quán)限，即系統(tǒng)管理員、教師用戶以及待審核用戶。點(diǎn)擊網(wǎng)站左邊“管理員管理”欄下權(quán)限管理，即可進(jìn)入權(quán)限管理界面，如圖438所示。點(diǎn)擊操作欄下“修改”，即可修改權(quán)限名稱。圖438 權(quán)限管理 數(shù)據(jù)庫文件管理模塊設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫文件管理實(shí)現(xiàn)的功能包括壓縮數(shù)據(jù)庫、恢復(fù)數(shù)據(jù)庫、文件管理等。對(duì)數(shù)據(jù)庫的操作主要是為了保證網(wǎng)站的安全，當(dāng)網(wǎng)站運(yùn)行一定時(shí)間后，可以對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行壓縮備份，當(dāng)網(wǎng)站出現(xiàn)問題或者誤刪信息之后，可以選擇恢復(fù)數(shù)據(jù)庫，恢復(fù)到以前備份的時(shí)間。文件管理主要是方便管理員查看上傳的文件，當(dāng)部分文件沒用時(shí)，可以選擇刪除，以免占用服務(wù)器空間。圖439 備份數(shù)據(jù)庫圖440 數(shù)據(jù)庫恢復(fù)圖441 文件管理 教師用戶管理模塊設(shè)計(jì)教師用戶管理模塊實(shí)現(xiàn)的功能包括修改密碼、修改個(gè)人信息、學(xué)術(shù)論文、主要講授課程、主要研究領(lǐng)域、研究成果與獲獎(jiǎng)。 修改個(gè)人信息修改個(gè)人信息主要是教師用戶登錄后，對(duì)個(gè)人的姓名、職稱、學(xué)位、職務(wù)、簡(jiǎn)介、個(gè)人照片、以及是否屬于教研室、實(shí)驗(yàn)室、研究所等進(jìn)行修改。信息修改完成后，點(diǎn)擊“確定”按鈕即可，如圖442所示。圖442 修改個(gè)人信息 學(xué)術(shù)論文 教師用戶可以添加學(xué)術(shù)論文。數(shù)據(jù)庫中一篇論文只能添加一次，當(dāng)一個(gè)教師用戶添加后，其他教師用戶不可以再添加同一論文。如其他教師屬于該論文的作者，有權(quán)對(duì)該論文進(jìn)行修改。 如圖443所示，每個(gè)教師用戶登錄后，顯示的只是該教師的學(xué)術(shù)論文。該教師只能對(duì)所有的學(xué)術(shù)論文進(jìn)行修改，不能刪除，教師有權(quán)添加新論文。圖 443 學(xué)術(shù)論文管理 主要講授課程系統(tǒng)管理員將高壓專業(yè)開設(shè)的課程預(yù)先添加好，教師用戶登錄后，可以將自己所授課程選中，添加即可，如圖444所示。圖444 主要講授課程 主要研究領(lǐng)域教師用戶登錄后，可以添加自己的主要研究領(lǐng)域，也可以修改和刪除主要研究領(lǐng)域。如圖445所示。圖445 添加研究領(lǐng)域 研究成果與獲獎(jiǎng) 研究成果與獲獎(jiǎng)主要包括成果名稱、獲獎(jiǎng)、成果簡(jiǎn)介、添加時(shí)間等信息。教師用戶可以對(duì)自己的研究成果進(jìn)行添加、修改、刪除等操作。圖446 添加研究項(xiàng)目第五章 網(wǎng)站測(cè)試與性能分析本網(wǎng)站采取的測(cè)試方法是先在本地機(jī)進(jìn)行各模塊測(cè)試，經(jīng)過修改和調(diào)整通過以后，進(jìn)行總體測(cè)試。然后在上傳到服務(wù)器，由教研室的老師使用本網(wǎng)站，提出意見和建議，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改。測(cè)試結(jié)果各項(xiàng)功能均已經(jīng)或基本達(dá)到設(shè)計(jì)要求。本網(wǎng)站采用的測(cè)試環(huán)境是：服務(wù)器采用Windows 2000 操作系統(tǒng)+IIS信息服務(wù)管理；客戶機(jī)采用的是Windows XP操作系統(tǒng)+IE瀏覽器。測(cè)試的主要內(nèi)容包括：用戶登錄、添加文章、管理文章、添加網(wǎng)站的基本信息、教師用戶管理個(gè)人信息，測(cè)試結(jié)果一切正常，達(dá)到了設(shè)計(jì)的要求。總結(jié)本文在詳細(xì)分析高壓教研室對(duì)網(wǎng)站的需求的基礎(chǔ)上，通過分析比較多種Web和數(shù)據(jù)庫結(jié)合技術(shù)，最終確定采用目前較先進(jìn)的ASP技術(shù)來建設(shè)高壓教研室網(wǎng)站。在網(wǎng)站的建設(shè)過程中，作者通過在網(wǎng)站的前臺(tái)頁面嵌入ASP程序?qū)崿F(xiàn)了網(wǎng)站內(nèi)容的動(dòng)態(tài)顯示；通過ASP技術(shù)構(gòu)建專門的網(wǎng)站后臺(tái)管理程序?qū)崿F(xiàn)了網(wǎng)站內(nèi)容的簡(jiǎn)化管理。現(xiàn)在，該網(wǎng)站已上傳到學(xué)校的服務(wù)器，進(jìn)入正式運(yùn)行階段，方便了高壓教研室和研究所的信息發(fā)布的信息管理。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的要點(diǎn)：1. 實(shí)現(xiàn)了基于ASP技術(shù)的網(wǎng)站系統(tǒng)，該系統(tǒng)具有易于擴(kuò)充、高效簡(jiǎn)便、功能強(qiáng)大的特點(diǎn)。在目前的網(wǎng)站制作中，利用ASP方式來組織資源成為目前新一代網(wǎng)站系統(tǒng)的特征和發(fā)展趨勢(shì)。本網(wǎng)站采用ASP與ADO結(jié)合技術(shù)，通過編程訪問數(shù)據(jù)庫，使開發(fā)的系統(tǒng)具有動(dòng)態(tài)高效和易于擴(kuò)充的特點(diǎn)。2. 根據(jù)高壓教研室的需求，設(shè)計(jì)了網(wǎng)站的功能模塊。在網(wǎng)站的制作過程中，分析用戶需求，設(shè)計(jì)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)是整個(gè)制作過程的重要一環(huán)，是整個(gè)系統(tǒng)是否成功的關(guān)鍵[16]。本人在制作高壓教研室網(wǎng)站前同教研室的老師進(jìn)行了深入的溝通，詳細(xì)了解了教研室對(duì)網(wǎng)站的要求，以及需要實(shí)現(xiàn)的功能，同時(shí)也參考了其他教研室的網(wǎng)站，因而設(shè)計(jì)的功能模塊滿足了教研室的需求。3. 提供了簡(jiǎn)潔的后臺(tái)管理界面，方便教研室所有的教師進(jìn)行操作用戶作為網(wǎng)站的使用者，通常并不具有較深的技術(shù)功底，無法勝任對(duì)網(wǎng)站中經(jīng)常需要更新的內(nèi)容進(jìn)行修改的要求，而且更新的內(nèi)容越頻繁，網(wǎng)站管理員的工作量將急劇增加[16]。本網(wǎng)站在設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮到教研室的需求，為教研室設(shè)計(jì)制作了完善的后臺(tái)管理系統(tǒng)。管理員和教師用戶只需登錄網(wǎng)站后就可以方便快捷的對(duì)網(wǎng)站的內(nèi)容進(jìn)行添加、修改、刪除，極大的減輕了網(wǎng)站維護(hù)人員的工作量。參考文獻(xiàn)[1] 孔鵬． 新手學(xué)Asp動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)：貫通HTML和JavaScript． 北京：電子工業(yè)出版社，2008．[2] 龐婭娟，孫明麗，呂繼迪． ASP技術(shù)方案寶典． 北京：人民郵電出版社，2008．[3] 劉瑞新，張兵義，常永英．ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)及實(shí)例．北京：機(jī)械工業(yè)出版社．[4] 周興華， 王敬棟編著．ASP+Access數(shù)據(jù)庫開發(fā)與實(shí)例．北京:清華大學(xué)出版社，2006．[5] (美) Khristine Annwn Page著 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