【總結(jié)】......基本不等式提高題1．已知直線l1：a2x+y+2=0與直線l2：bx﹣（a2+1）y﹣1=0互相垂直，則|ab|的最小值為（ ） A．5B．4C．2D．12．已知a＞0，b＞1且
2025-03-25 00:14
【總結(jié)】基本不等式題型歸納【重點(diǎn)知識(shí)梳理】1．基本不等式：（1）基本不等式成立的條件：，．（2）等號(hào)成立的條件：當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)，等號(hào)成立．2．幾個(gè)重要的不等式：（1）（）；（2）（）；（3）（）；（4）（）．3．算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)設(shè)，，則的算術(shù)平均數(shù)為，幾何平均數(shù)為，基本不等式可敘述為兩個(gè)正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)．4．利用基本不等式求最值問題
【總結(jié)】......《基本不等式》說課稿各位老師大家好，我選擇的課題是人教A版必修5第三章第四節(jié)《基本不等式》第一課時(shí)。下面我將圍繞“教什么”，“怎么教”，“為什么這么教”這三個(gè)問題從以下六個(gè)方面來闡述我對(duì)教材的理解與教學(xué)設(shè)計(jì)。（一、教
2025-04-17 00:22
【總結(jié)】基本不等式應(yīng)用一．基本不等式1.（1）若，則(2)若，則（當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”）2.(1)若，則(2)若，則（當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”）(3)若，則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”），則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”）;若，則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”）若，則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”），則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”）若，則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”），則（當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”）
【總結(jié)】新課標(biāo)人教A版高中數(shù)學(xué)必修五典題精講（）典題精講例1（1）已知0＜x＜，求函數(shù)y=x(1-3x)的最大值;（2）求函數(shù)y=x+的值域.思路分析：（1）由極值定理,可知需構(gòu)造某個(gè)和為定值，可考慮把括號(hào)內(nèi)外x的系數(shù)變成互為相反數(shù)；（2）中，未指出x＞0，因而不能直接使用基本不等式，需分x＞0與x＜0討論.（1）解法一：∵0＜x＜,∴1-3x＞0.∴y=x(1-3x)=&
【總結(jié)】一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)教案課題基本不等式復(fù)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)基本不等式教學(xué)難點(diǎn)基本不等式的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)掌握利用基本不等式求函數(shù)的最值學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用不等式教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)銜接：1、檢查學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)指點(diǎn)；2、通過溝通了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和了解學(xué)生的本周學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、內(nèi)容講解：
2025-03-25 02:03
【總結(jié)】基本不等式1.若，下列不等式恒成立的是 ?。ā 。〢． B． C． D．2.若且，則下列四個(gè)數(shù)中最大的是 （）Ａ． ?。拢 。茫?ab Ｄ．a(chǎn)3.設(shè)x0,則的最大值為（ ?。粒? ?。拢 。茫 ?/span>
2025-06-23 02:10
【總結(jié)】邊城高級(jí)中學(xué)張秀洲1、了解兩個(gè)正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)．2、理解定理1和定理2(基本不等式)．3、掌握用基本不等式求一些函數(shù)的最值及實(shí)際的應(yīng)用問題.自學(xué)教材P5—P8解決下列問題二、掌握用基本不等式求一些函數(shù)的最值及實(shí)際的應(yīng)用問題.三、《教材》習(xí)題第5、6、7、8、9、10、11題.
2025-07-24 03:13
【總結(jié)】第一篇：基本不等式教學(xué)設(shè)計(jì) 《基本不等式》教學(xué)設(shè)計(jì) 開江中學(xué)魏江蘭 目標(biāo)分析 依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)《不等式》學(xué)段的目標(biāo)要求和學(xué)生的實(shí)際情況，特確定如下目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力目標(biāo)：理解掌握...
2025-10-15 16:35
【總結(jié)】第一篇：基本不等式的證明 重要不等式及其應(yīng)用教案 教學(xué)目的 (1)使學(xué)生掌握基本不等式a2＋b2≥2ab(a、b∈R，當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)取“=”號(hào))和a3＋b3＋c3≥3abc(a、b、c∈R+，...
2025-10-18 20:07
【總結(jié)】高二數(shù)學(xué)(必修五)多媒體課件基本不等式的證明【問題1】把一個(gè)物體放在天平的一個(gè)盤子上,在另一個(gè)盤子上放砝碼使天平平衡,稱得物體的質(zhì)量為,天平的兩臂長(zhǎng)略有不同(其它因素不計(jì)),那么并非實(shí)際質(zhì)量.不過,我們可作第二次測(cè)量：把物體調(diào)換到天平的另一盤上,此時(shí)稱得物體的質(zhì)量為的質(zhì)量呢？：
2025-08-05 03:53
【總結(jié)】—求函數(shù)的最值1、如果a,b是正數(shù),那么(當(dāng)且僅當(dāng)a＝b時(shí)取“=”號(hào))(均值不等式)abba??2一、基本不等式回顧ab2)2(ba??2abab??2、公式變形：特別地，a＝b=0時(shí)也成立（當(dāng)a、b∈R成立嗎？）
2025-10-25 19:19
【總結(jié)】一、設(shè)疑引入等關(guān)系嗎？找出一些相等關(guān)系或不能在這個(gè)圖中數(shù)學(xué)家大會(huì)的會(huì)標(biāo)，你)0)(2(?2,.122222????????baabbabaabbaba你能證明嗎時(shí)，等號(hào)成立當(dāng)且僅當(dāng)我們有一般地，對(duì)于任意實(shí)數(shù)二、新知探究稱之為基本不等式通常寫作則若特別地,22,0,0,.2baababb
2025-08-05 05:43
【總結(jié)】例.0,0(1)10,___________(2)10,___________xyxyxyxyxy??????如果那么如果那么25?210?最值定理：(1)和定--積最大.(2)積定--和最小.()xyfd
2025-08-05 04:40
【總結(jié)】基本不等式及應(yīng)用一、考綱要求：．2．會(huì)用基本不等式解決簡(jiǎn)單的最大(小)值問題．3．了解證明不等式的基本方法——綜合法．二、基本不等式基本不等式不等式成立的條件等號(hào)成立的條件≤a0，b0a＝b三、常用的幾個(gè)重要不等式(1)a2＋b2≥2ab(a，b∈R)(2)ab≤()2(a，b∈R)(3)≥()2(a，
2025-04-16 22:38
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