【總結】代數(shù)式說課稿 代數(shù)式說課稿1 《代數(shù)式》是浙教版七上實驗教材第四章第二節(jié)課程。本節(jié)是在完成了實數(shù)數(shù)集的擴充,了解了字母表示數(shù)后,進一步學習代數(shù)式及列代數(shù)式。從數(shù)到式是學生認識上“質”的飛躍...
2024-12-06 04:02
【總結】《代數(shù)式的運算與化簡》教學案知識儲備:1.①②①平方差公式:②完全平方公式:3.①②應用總結:目標一:1、會列代數(shù)式,會求代數(shù)式的值。2、掌握整數(shù)及其運算。1、(2010廣東佛山)多項式1+xy-xy2的次數(shù)及最高次項的系數(shù)分別是()A.2,1
2025-01-18 03:50
【總結】代數(shù)式一、選擇題:1、右圖陰影部分面積表示的代數(shù)式是:A、bcad?B、????caddbc???C、??dbcad??D、cdab?2、若一桶純凈水(含桶)重p千克,桶本身重1千克。將水平均分成4份,每份重的千克數(shù)是
2024-11-12 01:05
【總結】代數(shù)式求值合并同類項化簡求值1、當x=2時,求代數(shù)式-3x2++x-1的值2、當p=3,q=3時,求代數(shù)式8p2-7q+6q-7p2-7的值。3、當x=-5時,求代數(shù)式6x+2x2-3x+2x+1的值4、當x=2,y=-3時,求代數(shù)式4x2+3xy-x2-9的值
2025-03-24 12:31
【總結】2020年課程標準及學習目標一、代數(shù)式的分類:基本概念:(3)代數(shù)式:課標要求(有的放矢)①在現(xiàn)實情境中進一步理解用字母表示數(shù)的意義。②能分析簡單問題的數(shù)量關系,并用代數(shù)式表示。[參見例3與例4]③能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義。[參見例5]④會求代數(shù)式的
2024-11-12 01:15
【總結】有理數(shù)一(一)、正數(shù)和負數(shù)1、負數(shù)的意義 負數(shù)是由實際的需要而產(chǎn)生的,如:某地氣溫是8℃,由于強冷空氣南下,氣溫下降了12℃,則該地區(qū)這時的實際氣溫是(8-12)℃,但在算術中這個差是不存在的,實際上這個氣溫是客觀存在的,為了解決這個“不夠減”的矛盾,引入一個新數(shù)——負數(shù),即(8-12)℃=-4℃,表示零下4℃.2、相反意義的量與正數(shù) 為了表示具有相反意義的量,
2025-05-02 01:55
【總結】......數(shù)學七年級(上)復習測試題代數(shù)式一.選擇題(每題3分,共30分),符合代數(shù)式書寫要求的是()(A)(B)(C)千米
2025-06-23 18:26
【總結】馬劍鎮(zhèn)中數(shù)學組浙教版七上數(shù)學教案第3頁第四章代數(shù)式復習教學目標:1.在現(xiàn)實的情境中理解用字母表示數(shù)的意義。2.理解代數(shù)式的概念,掌握如何辨別單項式的系數(shù)和次數(shù)、多項式的項、項的系數(shù)、多項式的次數(shù)。3.能分析簡單問題的數(shù)量關系,并用代數(shù)式表示;能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景和幾
2024-10-04 17:25
【總結】⑴代數(shù)式中出現(xiàn)的乘號,通常寫作“.”或省略不寫,如6×b常寫作6·b或6b⑵數(shù)字與字母相乘時,數(shù)字寫在字母前面,如6b一般不寫作b6.寫代數(shù)式要注意:⑶除法運算寫成分數(shù)形式,如1÷a通常寫作(a≠0)1a-⑷
2025-08-01 17:34
【總結】第一章第三課時:代數(shù)式WJL321制作?要點、考點聚焦1。在現(xiàn)實情境中進一步理解用字母表示數(shù)的意義;2.能分析簡單的數(shù)量關系,并能用代數(shù)式表示。3。能解釋一些簡單式數(shù)式的實際背景或幾何意義。4。會求代數(shù)式的值,能根據(jù)具體問題選擇或確定數(shù)學公式。?例1。填空:?(1)用代數(shù)式表示比a的
2024-11-06 20:48
【總結】課件設計與制作:慈溪市陽光實驗學校裘愛爾一、傳數(shù)游戲傳數(shù)游戲規(guī)則:第一個同學任意報一個數(shù)給第二個同學第二個同學把這個數(shù)加1后傳給第三個同學第三個同學把聽到的數(shù)平方后傳給第四個同學第四個同學把聽到的數(shù)減去1后報出來1、第一個同學報數(shù)后,第三個同學能否直接報出?2、第一個同學報數(shù)后,第四個同學能否直接報出?
2025-08-01 17:38
【總結】第四十三課時一、課題§列代數(shù)式二、教學目標1、使學生能把簡單的與數(shù)量有關的詞語用代數(shù)式表示出來;2、初步培養(yǎng)學生觀察、分析和抽象思維的能力三、教學重點和難點重點:把實際問題中的數(shù)量關系列成代數(shù)式難點:正確理解題意,從中找出數(shù)量關系里的運算順序并能準確地寫成代數(shù)式四、教學手段現(xiàn)代課堂教學手段五
2024-12-03 05:23
【總結】1、在書寫代數(shù)式時,需要注意數(shù)字與字母、字母與字母、數(shù)字或字母與括號相乘時,乘號通常簡寫作“·”,或者省略不寫。2、在實際問題中含有單位時,如果運算結果是和的形式時,要把整個的代數(shù)式用括號括起來再寫單位。3、在代數(shù)式中出現(xiàn)除法運算時,一般按照分數(shù)的寫法來寫。代數(shù)式的書寫格式(1)數(shù)與字母,字母與字母相乘,乘號可以
2024-11-07 01:14
【總結】題組1:整數(shù)問題1.設n為整數(shù),則所有的偶數(shù)可表示為,所有的奇數(shù)可表示為。能被5整除的數(shù)可表示為,被3除余2的數(shù)可表示為。2.能被3和4整除的整數(shù)可表示為,最小數(shù)是m,則其他兩個數(shù)分別是_____和_____.4.連續(xù)三個偶數(shù),中間一個是2n,則第
2025-03-24 12:27
【總結】第3課時代數(shù)式與整式、因式分解班級姓名學號學習目標1.了解代數(shù)式、單項式、多項式、整式的有關概念;2.掌握同底數(shù)冪的乘法和除法、冪的乘方和積的乘方運算法則,并能熟練地進行數(shù)字指數(shù)冪的運算;3.掌握整式的運算:單項式乘以單項式,單項式乘以多項式,多項式乘以多項式,多項式除以
2024-12-08 18:02