數(shù)控工作臺三維造型設(shè)計及關(guān)鍵零部件工藝設(shè)計-資料下載頁
2025-06-23 15:51本頁面
【正文】 線命令繪制螺旋線，如圖13所示。圖13保存退出。圖14 1特征→掃描切除，輪廓選擇草圖4，路徑選擇螺旋線/渦狀線1，確定退出；滾珠絲杠繪制完成。圖15 此處省略NNNNNNNNNNNN字。：九七一九二零八零零 另提供全套機械畢業(yè)設(shè)計下載！全部設(shè)計都已通過答辯結(jié) 論數(shù)控工作臺是數(shù)控機床的重要組成部分，數(shù)控機床是數(shù)控技術(shù)的重要應(yīng)用，數(shù)控技術(shù)是綜合應(yīng)用計算機、自動控制、自動檢測及精密機械等高新技術(shù)的產(chǎn)物。它已經(jīng)開始在各個領(lǐng)域普及，并且它所帶來的巨大效益已引起世界各國科技與工業(yè)界的普遍重視。本文所設(shè)計說明的數(shù)控工作臺是對數(shù)控機床整體結(jié)構(gòu)的研究和分析，是基于當(dāng)前數(shù)控技術(shù)要求的綜合和梳理的結(jié)果。在設(shè)計的開始，考慮到對數(shù)控機床的了解不是很多，不太清楚數(shù)控工作臺與數(shù)控機床的協(xié)調(diào)機理，總體設(shè)計更是無從著手。在老師的指導(dǎo)和建議下，我耐心、細(xì)致地查閱了與數(shù)控技術(shù)相關(guān)的圖書資料，并在互聯(lián)網(wǎng)上參考了眾多的圖片及實物信息，從而在感官上對數(shù)控機床有了一個較好地認(rèn)識；再加上我還參加了“2012中國中部(鄭州)國際裝備制造業(yè)博覽會”，更是親眼目睹了數(shù)控工作臺在數(shù)控機床上的動作過程。在設(shè)計的過程中我遇到的一些難題，如：數(shù)控工作臺尺寸與工作行程之間協(xié)調(diào)關(guān)系的確定、滾珠絲杠軸徑與兩側(cè)支撐座上不同軸承孔之間的大小確定、滾珠絲杠加工工藝的流程設(shè)計、Solidworks軟件的實際操作的問題等。但是，在老師和同學(xué)們的幫助下，我最終還是克服了心理上的畏懼，從而較好地解決了一系列看上去很難的問題；并且通過設(shè)計的親自體驗，也讓我感受到了選擇使用標(biāo)準(zhǔn)件的方法及其帶來的方便之處。經(jīng)過長期認(rèn)真地工作，我已完成數(shù)控工作臺三維造型設(shè)計及其關(guān)鍵零部件的工藝設(shè)計。但，由于能力所限，再加上實踐經(jīng)驗的不足，在我的設(shè)計中一定會有一些不足之處，還請老師給予嚴(yán)格的教育和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 致 謝這次畢業(yè)設(shè)計是在楊漢嵩老師的悉心指導(dǎo)下完成的。楊漢嵩老師對于機械方面的知識的駕馭能力之大是讓我敬仰的，能夠得到楊漢嵩老師的親自指導(dǎo)是我所期望的，于我而言，更是一個絕佳的學(xué)習(xí)機會。在我遇到困難的時候，我就會找到楊老師，請老師幫助我。他給予我的講解是詳細(xì)和有耐心的，讓我在獨自思考的前提下，指引著我的方向；我感受到的不僅是知識，更是老師的一片真心。我珍惜著這份師生情，在設(shè)計工作上，更是努力著、認(rèn)真地推進著我的設(shè)計進程，我懂得，我不能辜負(fù)了老師的期望，我一定得好好干。除了日常的必要指導(dǎo)和解釋，楊老師還親自帶領(lǐng)我到理工實驗大樓參觀了與數(shù)控機床相關(guān)的教學(xué)儀器，并且為我提供了“2012中國中部(鄭州)國際裝備制造業(yè)博覽會”的參觀券，以使我對于數(shù)控工作臺的設(shè)計工作變得有了更加明確地方向，讓原先在我看來還是一頭霧水的事情變得簡單了許多。這些日子里，我發(fā)現(xiàn)，無論是工作日還是休息日，楊老師基本上都是會在辦公室的，或辦公，或?qū)W習(xí)……這些點滴，我都看在眼里，記在心里，時刻激勵和鞭策著我也要不斷地前進，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為符合一名當(dāng)代大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)而繼續(xù)完善自我、永不止步。最后，我想對所有在我成長的路上給予我?guī)椭睦蠋?、同學(xué)，說一聲：謝謝你！ 參考文獻[1] ：北京理工大學(xué)出版社，2007.[2] ：工學(xué)[EB/OL]. ，20110415.[3] [J].機械技術(shù)史，1998,00期，497500.[4] [DB/OL]. ，20120229.[5] ，電工技術(shù)[M].北京：高等教育出版社，2004:201228.[6] 吳宗澤，[M].北京：高等教育出版社，2006：176179.[7] 濮良貴，(第八版)[M].北京：高等教育出版社，2006.[8] 2010中文版造型設(shè)計項目案例解 析[M].北京：清華大學(xué)出版社，2011.[9] (第2版)[M].北京：機械工業(yè)出版社，1999:145180.[10] [M].北京：機械工業(yè)出版社，2005.[11] [M].北京：北京理工大學(xué)出版社， 2010.[12] 彭林中，[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社， 2009.[13] 朱冬梅，胥悲瀾，[M].北京：高等教育出版 社，2008:200209.[14] Kenneth G Budinshi，Michael Materials Properties and Education Ltd，.[15] Donald ，Pradeep Science and Engineering of
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