第三單元各國經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整-資料下載頁
2025-06-22 13:01本頁面
【正文】 調(diào)整必須切實地維護(hù)農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)利益；⑥經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須有利于提高人民生活水平。二、資本主義經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新與調(diào)整羅斯福新政①主題：克服經(jīng)濟(jì)危機(jī)，緩解市場供需矛盾；②創(chuàng)新：國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)；③前提：美國民主體制；美國經(jīng)濟(jì)實力；羅斯福突破創(chuàng)新；④措施：整頓財政金融體系，調(diào)整工業(yè)生產(chǎn)，調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，社會救濟(jì)和以工代賑⑤結(jié)果：經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，社會穩(wěn)定，開創(chuàng)新路，廣被借鑒；凱恩斯主義—資本主義經(jīng)濟(jì)理論的革命①原因：反思大危機(jī)，自由放任的經(jīng)濟(jì)理論受到質(zhì)疑。②主張：國家應(yīng)當(dāng)對經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行干預(yù)和調(diào)節(jié)——“看得見的手”。③評價：二戰(zhàn)后，成為西方各國制定經(jīng)濟(jì)政策的主要依據(jù)，有力地推動了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。它“滯脹”現(xiàn)象說明并不能夠消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。二戰(zhàn)后的新調(diào)整①原因：適應(yīng)第三次科技革命生產(chǎn)力發(fā)展的需要②形式：國家壟斷資本主義、現(xiàn)代企業(yè)③內(nèi)容：所有制國有化、發(fā)展手段計劃化、調(diào)節(jié)方式杠桿化、分配形式福利化；企業(yè)經(jīng)營的兩大變化：資本社會化、管理專業(yè)化。④本質(zhì)：資本主義生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整創(chuàng)新⑤結(jié)果：推動資本主義經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)二十年黃金發(fā)展⑥說明：資本主義還能容納生產(chǎn)力發(fā)展三、社會主義與資本主義經(jīng)濟(jì)體制比較新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政和戰(zhàn)后現(xiàn)代資本主義的相同點①所有制方面：都是“混合經(jīng)濟(jì)”，私有經(jīng)濟(jì)、國有經(jīng)濟(jì)并存；②管理方式：市場和計劃（行政干預(yù)）手段都有；③分配方式：個人所得和福利分配等同在。新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政和戰(zhàn)后現(xiàn)代資本主義的區(qū)別①根本目的：前者是向社會主義過渡、發(fā)展社會主義；后者是發(fā)展完善資本主義；②前提：前者是堅持公有制和社會主義原則；后者是堅持私有制和資本主義市場競爭制度；③所有制：前者是公有制經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位；后者是私有制經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位；④管理方式：前者以計劃和干預(yù)為主、以市場為輔；后者以市場為主、以計劃為輔；⑤結(jié)果：前者恢復(fù)經(jīng)濟(jì)、鞏固蘇維埃工農(nóng)聯(lián)盟、是有利于蘇聯(lián)向社會主義過渡；后者發(fā)展了經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定了資本主義制度、鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治。啟發(fā)與認(rèn)識：①社會主義體制和資本主義體制都是實現(xiàn)現(xiàn)代化的途徑；②計劃和市場都是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的手段；計劃不等于社會主義，市場不等于資本主義；③國有和私有制都是經(jīng)濟(jì)形式，資本主義也有國有，社會主義也有私有，資本主義和社會主義的根本區(qū)別哪種經(jīng)濟(jì)形式占主導(dǎo)；④資本主義國家的福利化是為緩和國內(nèi)矛盾、穩(wěn)定社會秩序，直接受益者是民眾，最大受益者是政府和壟斷資本家；⑤“人民資本主義”的實質(zhì)是資本的社會化和分散化，但真正企業(yè)的決定權(quán)仍然控制在少數(shù)股東手中；⑥現(xiàn)代企業(yè)管理的專業(yè)化是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果，提高了經(jīng)營管理水平，是一種歷史的進(jìn)步。【作者簡介】劉慶亮，山東鄒平人，1992年畢業(yè)于山東大學(xué)歷史系，2002年北京師范大學(xué)歷史教育學(xué)碩士研究生課程班結(jié)業(yè)，現(xiàn)為岳麓版教材培訓(xùn)專家、鄒平一中歷史教研室主任、中學(xué)高級教師、山東省歷史教學(xué)能手、山東省歷史學(xué)會會員，濱州市學(xué)科帶頭人、濱州市優(yōu)秀教師、濱州市十佳師德標(biāo)兵，曾榮獲國家級、省級優(yōu)質(zhì)課，2005年執(zhí)教的岳麓版《孔子與老子》教學(xué)光盤，在全國課程改革實驗區(qū)被作為教師培訓(xùn)示范觀摩課。先后在省級以上報刊發(fā)表論文40余篇，出版《高考突破》、《高考熱點》等教學(xué)專著5部。8 /
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