【總結(jié)】 抽象與直觀的親密接觸———巧用信息技術(shù)活化空間與圖形教學(xué)溪口小學(xué)吳國(guó)平[摘要]:在改革開放不斷深入的今天,現(xiàn)代兒童的生活環(huán)境發(fā)生著深刻的變化,處在信息技術(shù)的大環(huán)境之中;在現(xiàn)代教育理念的指引下,新一輪的課改把信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
2025-03-22 14:42
【總結(jié)】形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言——欣賞評(píng)述蒙娜麗莎達(dá).芬奇油畫1503-1506年77×53厘米現(xiàn)藏巴黎盧浮宮19世紀(jì)俄羅斯列賓《伏爾加河纖夫》16世紀(jì)法國(guó)尼德蘭老彼得勃魯蓋爾《冬獵》17世紀(jì)西班牙委拉斯貴支《紡織女工》17世紀(jì)
2025-05-02 00:55
【總結(jié)】怎樣學(xué)好本節(jié)課?高一數(shù)學(xué)組房軍南京市東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校問題情境?正投影主要用于繪制三視圖,在工程制圖中被廣泛運(yùn)用。?但三視圖的直觀性較差,因此繪制物體的直觀圖一般采用斜投影或中心投影。?在中心投影中,水平線(或垂直線)仍保持水平(或垂直),但斜的平行線則會(huì)相交,交點(diǎn)稱為消點(diǎn)。?中心投影雖然可以
2025-07-20 04:18
【總結(jié)】對(duì)“幾何直觀”概念的幾點(diǎn)辨析浙江省海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)顧志能在《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)中,“幾何直觀”是課程目標(biāo)的核心概念。《標(biāo)準(zhǔn)》提出:“在數(shù)學(xué)課程中,應(yīng)當(dāng)注重發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力和模型思想……要特別注重發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)?!倍凇读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》中,“幾何
2025-06-25 13:12
【總結(jié)】 《與萬物對(duì)話霍金傳》讀后感 仰望星空 當(dāng)今中國(guó),對(duì)環(huán)保越來越重視,杭州的天空也變好了,白天可以看到藍(lán)天白云,夜晚仰望天空,可以看到繁星閃爍。大概“杭療”在西湖楊公堤邊上,周邊沒有商業(yè)燈火,很寧...
2025-09-19 14:27
【總結(jié)】第二節(jié)概率的直觀定義一.統(tǒng)計(jì)概率nmAfAnmnAn?)(,出現(xiàn)的頻率次試驗(yàn)中事件在則次次試驗(yàn)中出現(xiàn)了在隨機(jī)事件頻率在充分多次試驗(yàn)中,事件的頻率總在一個(gè)定值附近擺動(dòng),而且,試驗(yàn)次數(shù)越多,一般來說擺動(dòng)越小.這個(gè)性質(zhì)叫做頻率的穩(wěn)定性.頻率穩(wěn)定性請(qǐng)看書中P8附表
2025-08-04 07:11
【總結(jié)】直觀圖的畫法幾種基本幾何體三視圖、圓錐、球的三視圖幾何體正視圖側(cè)視圖俯視圖知識(shí)回顧·幾種基本幾何體的三視圖、棱錐的三視圖幾何體正視圖側(cè)視圖俯視圖知識(shí)回顧ABCDA1A1A1B1B1B1
2025-08-01 17:44
【總結(jié)】漫談“幾何直觀”走進(jìn)“后課標(biāo)時(shí)代”“課標(biāo)時(shí)代”?2022年6月,教育部成立《標(biāo)準(zhǔn)》修訂組,由14人組成。2022年10月完稿,2022年2月審定。?數(shù)學(xué)教授6人:史寧中(東北師大)王尚志(首都師大)張英伯(北師大)顧沛(南開大學(xué))
2025-05-01 08:44
【總結(jié)】第一篇:物聯(lián)網(wǎng)讀后感 專業(yè):計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)號(hào):ZS11170047姓名:原志偉 我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與未來趨勢(shì) 物聯(lián)網(wǎng)概念起源于美國(guó),1988年美國(guó)麻省理工學(xué)院創(chuàng)造性地提出基于EPC系統(tǒng)的物聯(lián)網(wǎng)概念...
2025-10-06 11:58
【總結(jié)】nandlversusmm=0m=1m=2m=3m=4m=5m=6m=7m=8m=9n=1l=0n=2l=0n=2l=1
2025-05-16 07:00
【總結(jié)】一、5S基本概念二、5S與各管理系統(tǒng)之間的關(guān)系三、開展5S活動(dòng)程序四、開展5S的原則5S與直觀工廠5S一、5S之定義?整理:工作現(xiàn)場(chǎng),區(qū)別要與不要的東西,只保留有用的東西,?撤除????????????
2025-01-24 06:45
【總結(jié)】5S與直觀工廠課程主題?5S概述?推行5S的八大目的和作用?5S之間的關(guān)系?直觀工廠概述5S概述?5S的起源5S的起源?1、5S的沿革?5S起源于日本,是指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中對(duì)人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效的管理,這
2025-08-09 10:01
【總結(jié)】第一篇:幾何直觀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與思考 幾何直觀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與思考 我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過:“數(shù)形結(jié)合百般好,隔裂分家萬事休。”“數(shù)”與“形”反映了事物兩個(gè)方面的屬性。我們認(rèn)為...
2025-11-06 23:52
【總結(jié)】教學(xué)課題:直觀圖畫法教學(xué)目標(biāo):1.了解什么叫直觀圖;2.了解斜二測(cè)畫法的規(guī)則;3.掌握正方形、矩形、直角三角形、正三角形、正六邊形的直觀圖的畫法.教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生掌握水平放置的平面圖形的直觀圖的畫法,并且能從水平放置的平面圖形的直觀圖想象出原圖的形狀及其性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生掌握水平放置的平面圖形的直觀圖的畫法,并且能從水平放置
2024-11-28 23:22
【總結(jié)】數(shù)獨(dú)的直觀式解題技巧一、唯一解法前言 直觀法的根本是基礎(chǔ)摒除法,唯一解法其實(shí)只可算是基礎(chǔ)摒除法的特例,只因其成立條件十分特殊明確,可以幾乎不花腦筋就填出解來,所以特別獨(dú)立為一法,但有些人是完全不加理會(huì)的。唯一解詳說 當(dāng)數(shù)獨(dú)謎題中的某一個(gè)宮格因?yàn)樗幍牧?、行或九宮格已填入數(shù)字的宮格達(dá)到8個(gè)時(shí),那么這個(gè)宮格所能填入的數(shù)字,就只剩下那個(gè)還沒出現(xiàn)過的數(shù)字了。
2025-03-25 03:09